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第 1 页 共 4 页 新苏教版小学三年级下册数学新苏教版小学三年级下册数学 练习八练习八 教案教学设计教案教学设计 第六单元长方形和正方形的面积 课题 练习八第 3 课时 教学目标 1 通过练习 加深对面积的含义和面积单位的理 解 能区别长度单位和面积单位 2 培养学生观察 分析 判断的能力及空间观念 教学重点 加深对面积的含义和面积单位的理解 教学难点 区分长度单位和面积单位 教学准备 课件 教学过程 一 知识再现 回顾 前面两节课我们学习了什么内容 揭题 这节课我们通过练习来巩固面积和面积单 位的相关知识 二 基本练习 1 完成教材第 64 页 练习八 第 1 题 让学生独立在教材上涂色 第 2 页 共 4 页 完成后展示学生的作品 让学生比较 图形的周 长与它们的面积之间的区别 通过交流引导学生明确 周长表述的是线的长短 面积表述的是面的大小 2 完成教材第 64 页 练习八 第 2 题 让学生用准备好的边长 1 平方厘米的小正方形分 别拼成面积是 9 平方厘米的正方形和面积是 12 平方 厘米的长方形 完成后展示学生的拼法 全班交流 3 完成教材第 64 页 练习八 第 3 题 先估计图形的面积各是多少 再用 1 平方厘米的 正方形量一量 4 完成教材第 64 页 练习八 第 4 题 出示题目 引导学生观察 思考 四个图形中 哪个面积最大 哪个面积最小 学生反馈后 教师指出 因为 1 个小方格代表 1 平方厘米 有几个小方格就有多少平方厘米 5 完成教材第 65 页 练习八 第 5 题 先让学生独立思考 然后小组交流 最后指名学 生说说是怎样估计的 提示学生 将超过半格的看成 1 格 不满半格的 忽略不计 第 3 页 共 4 页 交流时着重让学生体会到用割补法把不完整的图 形割补成完整的小正方形的数学思想 三 综合练习 1 完成教材第 65 页 练习八 第 6 题 课件出示题目 让学生读题 理解题意 提问 面积是 1 平方厘米的正方形 它的边长是 多少 算一算 它们的面积各是多少 周长呢 集体反馈 指名学生说说自己是怎样计算的 2 完成教材第 65 页 练习八 第 7 题 让学生读题 弄清题目要求 画两个面积都是 10 平方厘米的图形 展示学生作品并交流 引导学生比较它们的形状 得出结论 面积相同 形状不同 3 完成教材第 65 页 练习八 第 8 题 提出问题 比较 1 平方分米的正方形和数学书的 封面 估计数学书的封面大约有多少平方分米 让学生根据数学书封面的面积 估计一张报纸
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