医学影像技术专业教学改革方案

精品文档 1欢迎下载 医学影像技术专业教学改革方案医学影像技术专业教学改革方案 一 医学影像技术专业改革的社会背景 随着医学技术的飞速发展 社会对影像人才的需求数量和质量不 断提高 我们需根据社会对影像专业人才需求的变化 不断进行 1 课程内容改革 课程内容改革 2 教学方法和手段的改革 教学方法和手段的改革 3 课程体系课程体系 改革 改革 4 考试模式改革 考试模式改革 5 5 实践课教学改革 实践课教学改革 加快更新改造 传统课程 使课程内容适应现代医学影像医学人才的培养目标 通 过多媒体授课 制作 CID 课件等 以及选用合适的教材 使课程内 容紧跟时代发展需要 为培养高素质 实用型影像专业人才提供充 分保障 另外 根据教育部下发的关于高职教育改革的具体文件以 及我院 十一五 规划的精神 我教研室决定对医学影像技术专业 各项进行改革 在这种时代背景下 各个行业和领域正在积极开展 形式多样的医学影像技术活动 使整个社会对医学影像技术专业人 才的需求日益迫切 既掌握信息技术 又职业技能的复合型医学影 像技术从业人员更是社会急需 二 医学影像技术专业的改革目标 本专业通过理论知识教学与实践环节的训练 培养能适应我 国经济和社会发展需要的德 智 体全面发展 具有现代医学影像技 术基本理论和技能 能从事医学影像技术各个岗位工作的应用性专 门人才 目前医学影像技术专业的建设重点是培养侧重于应用型人 精品文档 2欢迎下载 才和操作型人才的培养 三 课程改革指导思想 1 改革课程功能 强调培养学生积极主动的学习态度 在学习 基本知识与基本技能的同时 要学会学习 学会做人 形成正确的 价值观 2 改革课程结构 适应时代要求和学生发展的要求 体现课程 的科学性 均衡性 综合性和选择性 3 改革课程内容 加强与学生生活以及现代社会 科技发展的 联系 重视学生的学习兴趣和学习经验的培养 精选终生学习必备 的基础知识和技能 4 改革课程实施方式 倡导学生主动参与 乐于探究 勤于动 手 培养学生搜集和处理信息的能力 获取新知识的能力 分析和 解决问题的能力以及交流与合作的能力 5 改革课程评价标准 发挥评价在促进学生全面发展 教师素 质提高 改进教学实践 推进素质教育上的作用 四 医学影像技术专业毕业生就业方向 1 在各级医院的 CT 室 MRI 室 超声科 核医学科 放射科 放疗科 介入室等从事一线的检查和治疗操作 2 在各级医疗卫生机构从事相应的技术和管理工作 精品文档 3欢迎下载 3 在各级医疗卫生机构从事个大型医学影像设备的保养与维修 工作 4 在各种单位从事与医学影像技术相关的工作 五 医学影像技术专业改革的具体思路和措施 1 课改的目的 由于医学影像技术专业的知识具有更新速度快 实践操作性强 等特点 而传统的教学方法 考核模式均是理论多 实践少 缺乏 对学生实践操作水平的培养及考核 同时也不能满足高职院校对药 物分析教学的要求 因此为了改变现状 加强基础 突出应用 强 化能力 全面提高学生的操作水平 我们从学院 学生以及社会 i 的实际出发 对目前的教学进行改革 2 课改的思路 医学影像技术专业的课程有两大特点 一是课程的内容更新快 二是课程的实践性强 针对这些特点 课改工作主要从以下四个方 面开展工作 课程内容的改革 教学方法及教学手段的改革 实践 教学环节的改革 考核方式的改革 3 课改原则 按照 加强基础 突出应用 培养能力 提高素质 的课改原则 强化学生实际动手能力训练 培养学生自学能力和创新能力 形成 知识 素质 能力培养的新模式 4 课改的目标 精品文档 4欢迎下载 为了使本次 课改 取得实效 我们制定了具体的课改目标 改革计算机应用基础教学的管理体制 使教学过程的组织 沟通交流更便利 改革教学内容 使之适应计算机应用的现状以及用人单位的 需求 改革教学手段 图文并茂 以提高教学效率 改革教学方法 便于学生接受 同时培养学生的创造性 提 高学生的基本素质 强化实践教学 拓宽实训途径 培养学生的动手操作能力 改革考核模式 使其能真实地反映出学生对药物的分析能力 5 课改的措施 计算机应用基础教学管理的改革 A 为确保教学质量 确立计算机应用基础课程教学的 五统一 即统一教学大纲 统一教学要求 统一教材 统一考核和统一协 调管理五部分 B 为了调动任课教师的积极性 努力提高课堂教学质量 拟将 进一步加大对任课教师的考核力度 引进必要的激励机制 教学内容改革 从各门课程的应用现状 发展趋势 社会需求出发 制定切合 实际 实践性强的教学大纲 教学模式改革 精品文档 5欢迎下载 改变 先基础 后应用 的金字塔模式 直接面向应用 即先用 实例教会学生怎样操作 在有必要的情况下再讲为什么这样做 即 采用以 案例 带动知识点贯穿整个教学内容的教学模式 教学手段改革 为了达到 精讲多练 突出基础知识的掌握 注重学生应用能 力的培养 教学过程将采用多媒体联机大屏幕投影系统进行直观教 学 同时充分利用多媒体教学系统 Internet 在教学活动中的作用 改善药物分析应用基础课程教学的条件 从而提高教学效率 对于重难点问题 利用网络教室 采用互动教学 实现边讲边 练 加快学生的消化和吸收 提高学生的应用能力 教学方法改革 将改变传统的教学方法 实行启发式教学 案例教学以及精讲 多练 边讲边练等多种教学方法 教学中推行 三部曲 讲授法 即 提出问题 介绍解决问题的方法和思路 讲解演示方 法和总结规律 使学生能做到逐类旁通 举一反三 考虑到学生专 业不同 基础知识掌握程度不同 水平参差不齐的状况 教师应根 据教学目的和教学内容以及学生实际 因材施教 使他们不断追踪 药物分析科学技术的发展动向 进一步增强学习兴趣 实践教学改革 为了提高学生的实践操作能力 将制定切实有效的实践教学方 案 同时要求授课教师要有实践教学的计划 做到上课有计划 作 业有计划 课程设计有计划 精品文档 6欢迎下载 为了提高学生在实验室的学习效率 要求学生上课前有预习 操作有预案 每节课要设定自己要达到的目标 下课对照目标检查 并提出下节课的改进方案 考核模式改革 为了测试学生的实践操作水平 应用基础的考试将采用形成性 测试和考试的方式进行 具体由以下五部分组成 A 课堂考核 在平时实践课堂上进行考核 可以随时掌握学生 的学习情况 B 作业考核 平时老师布置的具有操作性或具有创意性的作业 培养学生的专业思维能力 比如自行设置已复合三廊结构得医院布 局图等 C 课程设计 课程结束后的一个大作业 具有很强的综合性 学生利用所学的知识设计 制作一个有意义的影像检查流程图 D 考试 全院计算机基础考试统一理论 实践结和 实行教 考分离 有利于教学质量的提高 师资结构的改革 为提高教学质量 改变传统以青年教师为主的师资结构 建立 一支 中 青 相结合的师资队伍 以中年教师为主体 采用中青 传帮带建立一支懂专业 责任心强的师资队伍 要求每位老师研究 高职理论 改变以知识学科体系的教学方法 1 1 注重课程平时的资料积累 注重课程平时的资料积累 我们注重对各门课程平时的资料收集 充分利用教研室的 FTP 精品文档 7欢迎下载 和每个教师自己的 FTP 资源 以及学院的网络资源 在课程考试和 作业的收集和整理上狠下功夫 我们在此方面也获得和很大的好处 学生的作品资源非常丰富 教师的教案尽量用电子教案 2 2 突出以学生为中心的教学思路 突出以学生为中心的教学思路 课程的中心是学生 最终服务对象是学生 没有学生的认可 课程也就没有生命力 所以在教学过程中我们突出了以学生为主体 的教学思路 我们根据不同的专业制定了不同的教学大纲 本校的学生主要以三年制的高职学生为主 生源来自高中毕业 生 针对高职类的学生理解能力较弱的特点 我们将药物分析课程 内容中所要求重点掌握的模块在课堂上进行反复强调 通过实例演 示增强学生的理解 使学生较直观地掌握该模块的知识 并且将重 点内容布置成课程设计的大型作业 学生在完成作业时自然将内容 吸收 本课程的很多资源都是学生所提供的 对学生的每次进步都要 进行褒奖 发现他们的闪光点 展示了他们的每点每滴的进步 学 生在教师的认可下学习兴趣倍增 改变了以前教师监督学生学习的 一贯模式 给他们以成功感 增强高职高专学生的自信心 激励他 们走向更大的进步 尤其从课程设计和实验实训中改观很大 在近 三年从学生评教结果看 课程组教师上课普遍受学生欢迎 每学期 学生评教中对主讲教师评价良好 平均在 90 分以上 学生的课程成 绩合格率在 80 以上 3 3 改进教学方法与教学手段 改进教学方法与教学手段 精品文档 8欢迎下载 本课程的教学团队不断探索和改进教学方法 采用先进的教学 手段 以确保教学质量的提高 主要表现为以下几个方面 在教学过程中始终关注药物分析的最新发展动态 不断调整 教学内容 力争为学生传授较新的专业知识 理论教学都是在多媒 体教室进行 由教师自制电子课件 每学期的至少安排一次教研活 动讨论教学大纲的改进 对于教学过程中碰到的问题及时交流解决 注意相互之间的教学交流 每周的教研活动 鼓励大家畅所 欲言 组织教师相互听课 取长补短 学院对本课程给与大力支持 经常从校外聘请经验丰富的教授给青年教师做报告 促进教学方法 的改进 教师队伍建设 教师是课程教学的全面组织者 良好的教师队伍是稳定和提高 教学质量的核心 是学校办学的基础 我们的目标是建立一支政治 思想素质和业务素质较高的 结构合理的课程师资队伍 任课教师 都是本教研室教师 我们目前积极创造让年轻教师到医院进修的条 件 提高了教师的工作能力 我们注重让经验丰富的教师搞好传 帮 带的作用 老教师和青年教师结帮教对子 使青年教师尽快地 成长 同时鼓励中青年教师在知识上更新 鼓励他们报考研究生 提高知识结构 为我系的下一步发展打下良好的基础 建设一个良 性循环的教师队伍 综上所述 该专业已经成功的迈出了第一步 医学影像知识的 精品文档 9欢迎下载 迅速发展给我们提出了更高的要求 课程改革的步伐不能停止