一年级课外阅读指导课计划与教案

一年级课外阅读指导课计划与教案 教学目标 阅读是一件可以伴随人一生的事情 培养学生在阅读中成长 在阅读里收获在阅读中拥有美好的心灵 增加语言积累 培养孩子 的阅读兴趣 养成良好的阅读习惯 从而让孩子爱上书 会读书 读好书 爱读书 教学计划 教学内容课时安排周次 日有所诵 3 故事绘本 7 童话故事 11 成语故事 15 教学过程 周次 第 3 周 课题 日有所诵 教学目标熟练朗读并背诵第一单元儿歌 教学重 难点 熟练朗读并背诵第一单元儿歌 课前学生准备 准备 日有所诵 教学流程1 导入 小朋友 你们喜欢儿歌吗 从开学的时候起 老师就希望你们天天能够 把 日有所诵 放在书包 有空的时候拿出 来读一读 老师希望小朋友都能喜欢上儿歌 如果大家能背上几首儿歌就最好了 2 开学到现在你会背了哪些儿歌呢 指名说 3 学习 数字歌 过山车 飞飞 跳跳 小猫拉 车 跟读 齐读 指名读 男女生读 4 说一说 我来说说儿歌的意思 5 比一比 谁读得最好 6 赛一赛 谁记得最快 课 题 猜猜我有多爱你 绘本阅读教案 教学目标 教学目标 1 通过教师大声读 学生动情读 参与演 让学生感知故事 2 初步认识到做自己最幸福 3 借助图文并茂 以图为主的形式 培养孩子仔细阅读的习惯 激发阅读兴趣 教学重点 难点 借助图文并茂 以图为主的形式 培养孩子仔细阅读的习惯 激发阅 读兴趣 教学媒体Ppt 课前学生准备 教学流程 猜猜我有多爱你 绘本阅读教案 教学过程 一 导入 认识书名 这本书叫什么名字 爱字在哪里 谁能指给大家看 其他 的字可以不认识 可是这个爱字你一定要认识 板书 爱 二 阅读图书 1 这个故事讲的是谁和谁的爱的故事 想知道吗 2 我们的故事开始了 晚上 小兔子该上床睡觉了 可是他拉着妈妈的耳朵不放 要他听自 己说话 他对妈妈说 妈妈 猜猜我有多爱你 妈妈说 这我可猜不 出来 小兔子把手张开 张到无法再张开说 妈妈 我爱你有这么多 妈妈一看 也把手张开 张到无法再张开说 我爱你有这么多 小兔 子一看 哦 真多啊 提问 小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀 用了一个张开的 动作 嘴里说 我爱你有这么多 谁来和妈妈比比谁的爱多 小兔子 为什么要把手张开 因为她爱妈妈 小兔子说 我爱你一直到我的手指头 妈妈说 我爱你一直到我的手 指头 小兔子一看 真高啊 小兔又在原地拼命地跳 说 我跳得有 多高 我就有多爱你 妈妈说 我跳得有多高 我就有多爱你 提问 小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的 小兔子说着说着来到了哪里 他们看到了什么 花 山 树 小河 竹子 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱 妈妈 竹子有多高 我就有多爱你 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗 小草有多多 我就有多爱你 天有多高我就有多爱你 花有多漂亮我就有多爱你 说着说着 小兔子累了 看着月亮说 妈妈 我爱你从这里到月亮那 里 说着 睡着了 妈妈说 傻孩子 妈妈爱你从这里到月亮那里 又从月亮那里回到这里 三 拓展说话 幻灯出示图片 星星 太阳 房子 围巾 西湖 长城 大海 你能用什么来说说对妈妈的爱 用上句式 妈妈 有多 我就有多爱你 妈妈 我爱你就像 那么 这里的爱多吗 你最爱谁呢 请把你的爱告诉你爱的人 教学效果反馈 闻闻鸡鸡起起舞舞 教教案案 教教学学目目标标 1 使学生了解成语闻鸡起舞的故事梗概 2 让学生尝试复述故事 说出闻鸡起舞的意义 3 努力形成勤奋好学的学习态度 教教学学过过程程 一 导入 我们中国是一个特别爱学习的国家 从古时候开始就有很多讲勤奋学习的故事 今 天老师就带领大家来听其中的一个故事 闻鸡起舞 二 故事内容 晋代的祖逖是个 具有远大抱负的人 可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子 进 入青年时代 他意识到自己知识的贫乏 深感不读书无以报效国家 于是就发奋读起书 来 他广泛阅读书籍 认真学习历史 从中汲取了丰富的知识 学问大有长进 他曾几 次进出京都洛阳 接触过他的人都说 祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才 祖逖 24 岁的时候 曾有人推荐他去做官 他没有答应 仍然不懈地努力读书 后来 祖逖 和幼时的好友 刘琨一志担任司州主簿 他与刘琨感情深厚 不仅常常同床而卧 同被 而眠 而且还有着共同的远大理想 建功立业 复兴晋国 成为国家的栋梁之才 一次 半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声 他 把刘琨叫醒 对他说 别 人 都认为半夜听见鸡叫不吉利 我偏不这样想 咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何 刘琨欣然同意 于是他们每天鸡叫后就起床练剑 剑光飞舞 剑声铿锵 春去冬来 从不间断 功夫不负有心人 经过长期的刻苦学习和训练 他们终于成 为能文能武的全才 既能写得一手好文章 又能带兵打胜仗 祖逖被封为镇西将军 实现了他报效国家的愿望 刘琨做了征北中郎将 兼管并