S版小学语文五年级上册《语文大课堂寻找名人的足迹》的教学设计

第 1 页 共 8 页 S S 版小学语文五年级上册版小学语文五年级上册 语文大课堂寻找语文大课堂寻找 名人的足迹名人的足迹 的教学设计的教学设计 语文大课堂寻找名人的足迹 的教学设计 宁夏吴忠市利通区板桥乡波浪渠小学丁跃华 教案背景 1 面向全体学生 五年级学生 2 课时 一课时 3 学生课前准备 1 利用学校图书馆 书店或互联网 还 可以访问长辈 熟人来搜集需要的资料或线索 最好 能搜集一些照片 印象 音像等方面的资料 2 动手制作图文并茂的手抄报 名人故 事 名人名言 3 各小组准备别具一格的汇报资料 故 事 诗歌 快板 教学课题 通过搜集整理资料 了解中华民族悠久的历史文 化 陶冶学生道德情操 提高学生语文综合实践的能 力 教材分析 寻找名人的足迹 是 s 版五年级上册语文百花 第 2 页 共 8 页 园中的 语文大课堂 中的主题 而第五单元的主题 是中华文化 它通过对历史上五位中华名人 儒家学 派创始人孔子 大书法家柳公权 传奇人物黄帝 京 剧艺术大师梅兰芳 严谨治学的唐代高僧玄奘的事迹 的记叙 生动形象地介绍了源远流长的中华文化 这 次 语文大课堂 安排了以 寻找名人的足迹 为主 题的语文综合性实践活动 目的也在配合本单元学习 内容的主题 引导学生表达对名人的崇敬 赞颂之情 并提高学生搜集和处理信息的能力 书面表达和口头 表达的能力 学生在交流时要把文字讲述与图像展示 结合起来 并以文字介绍为主 重点讲述名人的情况 教师将中华名人与家乡名人有机结合 使学生充分利 用身边的资源 通过学校图书馆 宁夏古今名人故 事 等书籍 书店或互联网 还可以访问长辈 家 长 熟人来搜集自己需要的资料或线索 除了搜集有 关的文字资料 最好搜集一些照片音像等方面的资料 自己可以选择其中的典型事例 整理出一篇介绍这位 名人的文章 最终达到提高学生动脑 动手 动笔 动口的语文综合实践能力 教学方法 活动经历 调查了解 交流搜集内容 收集资 料阶段 交流搜集经过搜集 展示评比阶段 交流 第 3 页 共 8 页 内容 跟随名人 制作与写话结合 语文实践活动目的 1 通过语文实践活动 引领学生认识了解中华 民族历史上各个领域的名人 激发学生热爱祖国 热 爱民族的情感 2 培养学生通过不同途径搜集 汇总 整理资 料的能力 课前准备 学生通过不同途径 搜集自己最想了 解的名人的资料 实践活动过程 一 交流搜集内容 5 分钟 1 谈话引入 同学们 在中华民族的发展史上 涌现了多少名人啊 他们像璀璨的星辰 装点着民族 历史的天空 今天我们就一起走进语文大课堂 寻找 名人的足迹 师生板书 学生齐读课题两遍 通过 这一段时间的搜集 整理 你能告诉大家你今天想为 大家介绍的这位名人是谁 并用几句简洁的话语来为 大家描述他 2 同学发言之后 大家评议 谁介绍的语言最 精炼 最能让大家了解这位名人的特点 此举目的在于培养学生搜集资料后学会抓重点 提炼精华 而不是面面俱到 第 4 页 共 8 页 师 刚才同学们评价的较全面 现在我们以小组 交流搜集经过 看那一组进行的热烈 出示课件 活动主题 寻找名人的足迹 指名同 学读活动要求 现在请大家把自己搜集的过程和途径在小组中交 流一下 二 交流搜集经过 5 分钟 1 以四人一组为单位 交流自己搜寻这位名人 的事迹资料采取了哪些途径 同学交流 教师巡视 倾听 指名汇报 图书馆 书店 互联网 询问长辈 直接采访等 此举通过交流帮助学生拓宽搜集平台和途径 2 在你搜集资料过程中用没有遇到什么困难 或有没有发生什么有意思的事 和大家一起分享 教师总结 过程是艰难的 也是快乐的 回头看 我们要好好珍惜 更要吸取经验 以免下次出现同样 的问题 在积累和反思中成长 3 请同学介绍自己是用以什么方式来整理搜集 来的资料的 指名同学说出自己整理搜集资料的方式 诗歌朗 第 5 页 共 8 页 诵 手抄小报 故事 快板 师 刚才同学们交流了自己搜集资料的经过 说 明大家都具有搜集信息和处理信息的能力 表现的非 常好 现在我们以小组形式交流每个人搜集的内容 三 交流搜集内容 22 分钟 1 先在组内交流 每个人将自己整理的资料向 大家介绍 出示课件 温馨提示 学生默读提示 2 各组选出最有特色的在全班汇报 手抄报 故事顺序 毛泽东 录音 七律 长征 雷锋 鲁迅 孔子 诗歌朗诵 快板 1 请第一组 4 名同学双手拿手抄报 简要向 大家介绍手抄报的内容 然后张贴在黑板上 教师 评价 2 出示课件 分别出示伟大领袖毛泽东年轻 时候的画像 播放 七律 长征 录音 雷锋 鲁 迅先生 教育家孔子的画像 再请四名同学分别介绍 这些名人的事迹 请第二组同学以讲故事的形式汇报历史名人 学生甲 毛泽东是伟大的军事家 思想家 哲学 家 伟大的诗人 书法家 毛泽东与国民党反动派斗 智斗勇 带领人民推翻了压在人民头上的三座大山 第 6 页 共 8 页 于 1949 年 10 月 1 日 站在天安门城楼向全世界庄严 宣布 中华人民共和国中央人民政府成立了 学生乙 雷锋叔叔是毛主席的好战士 他出差一 千里 好事做了一火车 为灾区人民无私捐款 他的 名言是 我要把有限的生命 投入到无限的为人民服 务中去 他的一生正是这样的写照 他是全国人民 学习的好榜样 学生丙 鲁迅先生是伟大的革命家 思想家 文 学家 他的名言是 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子 牛 他的文章像一把锋利的匕首刺向敌人 他的一 生是光辉的一生 战斗的一生 学生丁 孔子是我国古代伟大的思想家 教育家 儒家学派的创始人 相传他有弟子三千 其中优秀的 有七十二人 他从事整理 诗经 尚书 春 秋 等古代文献的工作 孔子勤奋读书的品质值得我 们学习 我最喜欢他的名言是 学而不思则罔 思而 不学则殆 教师评价 3 请第三组同学到黑板前诵读诗歌 回族名 人虎嵩山 回族名人虎嵩山 爱国阿訇虎嵩山 创办学校出人才 重视团结人称赞 激发教民爱国情 第 7 页 共 8 页 投入抗日救亡中 努力创建新中国 他的事迹传家乡 感召一代又一代 4 指第四组两名同学上台表演快板 家乡名 人多又多 甲 中华上下五千年 乙 名人灿若群星照 甲 家乡名人说不尽 乙 反清首领马华龙 甲 抗击外敌的董福祥 乙 回族英雄马和福 甲 抗日烈士陈良壁 乙 国共密使张子华 甲 卖黄酒的张寡妇 乙 民主战士孔寿名 甲 起义将领马鸿宾 乙 爱国楷模马腾霭 甲 民族干部金三寿 乙 抢救儿童的路小固 合 说家乡 夸名人 家乡名人多又多 3 大家评议 1 内容是否详实 2 选择事迹是否突出鲜 明 3 是否能展现这个名人的特色 4 是否有 自己对这个名人的客观评价 师 同学们能把自己搜集