浅谈100米跑的训练方法

浅谈100米跑的训练方法剑川民中体艺组 李秀摘要：在现代体育运动中，速度是取得胜利的关键因素；在体育专业考试中100米也是身体素质四项中的一项，且100米跑与立定跳远紧密相关，以提高下肢力量、爆发力和弹跳力有关。田径项目中没有良好的速度就不可能取得好的成绩，这是每个教练员、运动员都清楚的问题。本文针对100米跑技术环节以及与其相关的各项运动素质进行研究，能对2014届体育专业考生的100米跑训练提供指导。关键词：100米 训练 方法一、100米跑技术环节的训练方法100米跑分为四个环节，即起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑。以各个环节为对象，来谈谈100米跑的训练方法。（一）起跑 起跑的目的是使身体迅速摆脱静止状态，获得向前冲力，为起跑后的加速跑创造有利条件，主要以蹲踞式起跑为教学内容。平时训练时应注意以下几点：“各就位”的口令下达后，学生调整好起跑器，把有力的脚放在靠近起跑线的后蹬器上，全脚掌着起跑器。另一只脚放在另一个后蹬器上，前脚掌着起跑器，形成左、右手，左、右脚，力量稍微薄弱腿的膝盖共五点着地。动作要自然放松。“预备”口令下达后，运动员身体前倾，两臂自然下垂，身体重心低并稍前移，在此环节中，应做到两个动作，即重心前移，臀部高于肩部。枪响后，靠脚的力量迅速蹬离地面，双臂应迅速脱离地面，做有效而有力的摆臂，当两脚蹬离起跑器后，双脚做有力的蹬地，以使自己尽快达到最快速度，缩短加速时间，增强加速效果。不要过早的完全抬起上体，我们可以看到一些国际大赛上，优秀运动员一般是在30米之后才把上体完全抬起，在30米之内上体是逐渐往上抬的。这样做也是为了取得更好的加速效果。最后，双臂的动作做到后摆的幅度与力量应超过前摆的幅度和力量。这样可以使大臂与三角肌充分用力，使摆臂的力量增加，有助于大腿快速交换，频率加快。蹲踞式起跑的力量训练，首先要加强踝关节小肌肉群的力量，蹲踞式起跑时，运动员蹬离地面，使身体脱离静止状态，此间，踝关节的小肌肉群发挥着极其巨大的作用。训练该肌肉群可采用：在踝关节处捆绑沙袋训练起跑、穿着较厚重的鞋子训练起跑和皮带仰卧踝屈伸等方法。 第二是发展上肢力量的训练，由于蹲踞式起跑“预备”时，运动员身体重心前移，上肢力量的大小在此显得尤为重要。训练该肌肉群可采用：斜上推举、卧推、哑铃摆臂练习和臂力器练习等。 第三，腰部肌肉的训练。当身体脱离静止状态的瞬间，腿部肌肉的用力方向朝前上，上体的用力方向朝前，在此间起到协调作用的腰部力量，成为影响运动员速度的关键因素。训练该肌肉群的方法有：仰卧起坐、仰卧两头起、俯卧背起、悬垂举腿等训练方法。 （二）加速跑从起跑到达最高速度的过程称为加速度跑过程，该过程的目的是使自己尽快达到最快速度。常见的加速跑训练方法如下：（1）原地支撑快速高抬腿：这个练习既可以提高爆发力，又可以加快步频；（2）快频跑楼梯：通过富有弹性的快速跑楼梯来提高步频，步频在加速跑中作用巨大。（3）3060米计时跑：训练动作速度体会侧蹬和避免过早抬头、抬体。体会膝关节为“小发动机的”的肌肉用力感觉。以上三个练习，量不易安排过多，过多就成了练耐力，从而失去了训练速度的效果。例如：3060米跑安排七、八组就可以了。（三）途中跑途中跑是100米跑的主要部分，当我们的速度达到最高后，我们要做的就是如何放松、大步幅的、快频率的往前冲。现在世界100米跑的技术已明显快速发展，表现在摆动腿抬的较高，并积极下压“扒地”很快转入后蹬。摆臂动作大而向前，因此，跑的动作给人有力、放松、快速而舒展的感觉。在步幅与频率的结合上，采用了保持高频率的前提下，以放松、协调的动作去获得更大的步幅，达到提高运动成绩的目的。重要因素之一是，该动作必然要求肌肉在单位时间内更快地收缩，而使神经处于肌肉高度紧张状态时难以持久保持速度。因此，途中跑的过程需要放松跑。以下是几个放松跑的训练方法：（1）下坡跑：放松能力必须在高速跑中进行。利用下坡跑提供了一个高速条件，使运动员充分体会到肌肉的放松感觉，在下坡跑时，要求步子轻松，步幅要大。（2）顺风跑：道理与上面相似，有利于提高运动员高速运动时的感觉能力，顺风跑时要求风速在24米/秒以上进行。要求跑时动作大、放松，能跑出快的步频的大的步幅。（3）匀速放松大步跑：通常，强度在70%80%的中速跑最利于发展肌肉的放松能力，一般采用跑道或草地上进行80120米中等强度的加速跑、重复跑来体会放松跑技术，建立放松跑的意识、概念。要求用舒展、协调、富有弹性的动作，充分摆髋，适宜的快频进行。( 4 ) 节奏跑：在训练时利用洪亮有节奏的加速信号或跑的节奏来训练运动员的快速放松能力，也能收到较好的效果。如，根据教练击掌频率的快慢进行原地高抬腿练习；或者运动员按某一规律行的节奏跑动，使其产生韵律感，这种感觉既能发挥速度，又能节省体力，提高兴奋性，达到技术的放松与合理化。例：一般采用变速跑（一段快一段慢）。但在经过慢跑的几步放松调节之后，在高频率的基础上，要求快跑要更富有弹性和放松感，以提高运动员放松跑的感觉能力。（四）冲刺跑冲刺跑也是100米跑中不可忽视的一部分，通常指百米跑的最后20米。在该阶段，要求保持步频和步幅。如何保持步频和步幅，就需要大腿的力量，因此，冲刺跑弱的人多进行一些下肢力量练习。比如：单足跳、深蹲杠铃、拖物跑、快速蛙跳等，此外多跑120150米的重复跑，限制休息时间（一般每组休息23分钟），提高速度耐力，最后注意冲刺跑的压线动作。二、力量训练的内容和方法100米跑作为体育高考考的传统项目，成绩高低对体育高考影响很大。 100米短跑运动是一项要求力量水平较高的周期性速度力量项目，例如起跑和起跑后的加速跑瞬间需要强大的爆发力和起动力，这种能力来自肌肉用力的协调性、收缩速度以及肌肉的最大力量。有关研究表明，短跑运动员在积极加速阶段，下肢伸肌的蹬伸力达到460800公斤。运动员在运动过程中肌肉所表现出来的最大力量、最快收缩速度、力量耐力直接影响着运动成绩。在短跑力量训练中，必须处理好伸肌与屈肌的协调关系以及力量的大小、速度的快慢、重复次数与组数、组间休息时间的关系。（一）器械和杠铃练习 1、全身爆发力的练习 挺举（7080，46组57次）；抓举（6080，46组57次）；高翻（7090，46组68次）；连续快挺（5070，46组810次）等。 2、发展腿部肌肉力量的练习 负重提踵（7080，46组68次）；深蹲（8095，46组35次）；半蹲跳（6070，46组810次）；拖重物跑（40，46组1520次）；垫上俯卧屈小腿（弹性带4组3050次单腿）；垫上仰卧屈大腿（弹性带4组3050次单腿）等。 3、发展躯干肌肉力量的练习 负重仰卧起（40，24组510次）；负重俯卧挺身（4050，34组1015次）；负重体前屈、体侧屈、体转（3040，46组1015次）等。 4、发展上肢肌肉力量的练习 持哑铃摆臂（34组50100次）；俯卧撑（34组3050次）；拉力器练习（34组810次）；杠铃卧推（4组1015次）；杠铃平推（4组1015次）等。 （二）跳跃练习 跳跃练习不但能够提高运动员的快速肌肉力量、力量耐力、人体抗阻力能力，而且其动作的用力特点、肌肉的工作方式、动作结构与短跑的技术非常相似，所以跳跃练习还能直接影响跑的步频和步幅结构。短跑运动员的跳跃练习主要分为“短跳”和“长跳”两类，“短跳”以发展肌肉的速度力量和爆发力为主，“长跳”以发展速度力量和力量耐力为主。 1、“短跳”练习方法 立定13510级跳；立定三级跳；立定单足跳3510级跳；跳跃栏架5710栏；多级跳深练习；30米单足跳（计时、计步）；30米跨步跳（计时、计步）。 2、“长跳”练习方法 50100150200米跨步跳（计时、计步）；50100150200米后蹬跑（计时、计步）；405060米单足跳；50100150200米（单足跳跨步跳）。 3、其他形式的跳跃练习 触胸跳（46组10次）；台阶跳；沙背心的各种跳跃练习。 三、速度训练的内容和方法 短跑速度分为反应速度、动作速度和位移速度三大类。 反应速度是运动员对外界刺激（声、光、触）快速应答的能力，即做出反应的潜伏时间，其主要由反射弧各环节器官系统的机能、神经反射通路的传导速度所决定；反应速度除受遗传因素影响外，也受外界刺激的强度、注意力集中的强度的影响。动作速度是运动员快速完成动作的能力，短跑的位移速度是指跑进时的水平速度，也称绝对速度。 （一）发展反应速度和动作速度的训练方法 1、各种游戏性质的反应练习；2、发令或听信号（口令、掌声等）的蹬起跑器的练习； 3、最快速度的摆臂练习，持续时间51020秒；4、最高频率的各种形式高抬腿跑，持续时间510秒；5、最快频率的小步跑、半高抬腿跑，距离3040米； 6、快速后蹬跑，完成距离50100米（计时、计步）； 7、快速跨步跑，完成距离50100米（计时、计步）； 8、快速单足跑，完成距离3060米（计时、计步）。 （二）发展位移速度的训练方法 1、站立式起跑304050607080100米，以极限或次极限强度进行； 2、蹲踞式起跑30405060米，以极限强度进行； 3、行进间跑20304050米，以极限强度进行； 4、80120米段落的加速跑，速度可控，逐渐加速到或接近最高速度； 5、3060米段落的追逐跑； 6、加阻力跑：各种段落的负重跑、拖重物跑、上坡跑、逆风跑等； 7、加助力跑：各种段落的下坡跑、顺风跑、牵引跑等在外力的帮助下提高跑速，克服“速度障碍”提高跑的步频；四、速度耐力训练的内容和方法 （一）一般耐力、速度耐力与短跑训练的关系： 一般耐力是指运动员有机体在长时间的中小强度运动中抗疲劳的能力。一般耐力训练能使运动员增大吸氧量、改善运动员的心血管和呼吸系统的功能。它是运动员发展和提高其他素质、承受大负荷训练和大负荷训练后的恢复的基础。 速度耐力是指人体保持较长时间快速运动的能力。对短跑运动员来说，速度耐力就是保持最高速度的能力，是在尽可能长的距离和时间上保持最高速度的能力。短跑运动员的速度耐力水平，是影响短跑专项运动成绩的重要因素。 （二）速度耐力的训练方法 速度耐力训练应采用接近或超过专项距离的大强度间歇跑和反复跑的方法进行。 1间歇跑 （1）长距离间歇跑：150200250300400米跑，重复次数23次为1组，进行23组，严格规定间歇时间；（2）短距离间歇跑：6080100米跑，随距离的增加强度逐渐降低（9585之间）4次为1组，进行23组。 2反复跑 （1）80100150200250300米各段落的反复跑； （2）各种形式的组合跑：如150200250300250200150米的阶梯跑等，可根据情况选择相应的距离。 3变速跑 以各种距离的变速跑进行练习，可以对快跑段的量、强度提出一定的要求，尤以量为主，逐渐过渡到以强度为主。 五、灵敏素质、柔韧素质训练的内容和方法 （一）发展灵敏素质的方法 灵敏素质是运动员的运动机能和各种素质在运动过程中的综合表现。运动员身体素质越好，运动技能掌握数量越多，则在专项运动中所表现出来的灵敏素质水平就越高，所以发展灵敏素质的方法较多。但要注意，发展灵敏素质应在体力充沛、精神饱满、心理放松的条件下进行，同时还要密切结合专项特点与要求，使训练效果与专项要求相一致。练习的手段要经常变换，以达到更有效地提高灵敏素质。 （二）发展柔韧素质的方法 柔韧素质是指人体大幅度完成动作的能力。它与人体关节活动灵活性、肌肉和韧带的伸展性与弹性及肌肉紧张与放松的协调性有关。1静力性的柔韧性练习 （1）肋木上的各种压腿：正压腿