《船舶电子电气员英语》课程标准.doc

船舶电子电气员英语课程标准1.前言1.1课程定位本课程是船电工程专业必修的一门专业课程。为了满足STCW公约和国内海事法规的标准，满足行业需求，在学生已有基础英语学习的基础上，开设的一门专业课。本课程既强化了专业理论知识，又温习了学生已学的英语知识。对于学生提高人文素质，加强专业知识和技能，以及今后的学习和职业发展具有重要作用。本课程的目的和任务是使学生掌握一定的船电专业英语基础知识和技能，具有一定的读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语资料，在涉外业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下一定的基础。本课程的先导课程有: 公共英语、英语听力与会话、电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、船舶电站维护管理、船舶电力拖动设备维护管理、技术及应用、船舶机舱自动化系统维护管理、船舶通讯导航设备维护管理、电力电子与变频调速技术等。本课程的后续课程有：毕业设计，定岗实习等。1.2设计思路1本课程按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建船电专业英语项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，采用生动、内容直观呈现为主的形式突出职业特点，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织船电专业英语课程内容。把船舶电气工程专业学生工作中可能涉及到的相关专业和英语内容以直观的形式展示给学生，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。2学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，在设计过程中，以具体的任务为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。教学可采用理论教学（教室）实践操作（实作场）的方式。每个实践环节将充分利用校内外实习基地条件，结合指导教师的实践指导课、讲座以及示范等多种形式调动学生的学习积极性，使他们愉快地接受相关专业的英语知识。3依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数，详见课程教学内容与学时安排。2课程目标能识别船舶电子电气技术相关英语术语； 能进行船舶电子电气设备的查询和英文说明书的阅读； 能借助词典等工具阅读和翻译船电工程专业的英文资料；能熟练阅读与书写船舶电子电气设备英文函电和安全检查报告；能对船用电气设备常见故障与排除及有关维护保养的规定进行英文分析与交流；能熟练阅读并正确理解有关法规、规则和规定；能在船员涉外交际的日常活动和工作业务活动中进行专业相关的会话和书面交流；3课程内容和要求序号典型工作任务课程项目（模块、单元）知识要求技能要求学时数1船舶概论（）掌握科技英语基本语法特征。（）能识别船舶种类、结构、相关参数及驾驶台的设备配置和轮机常识等相关常用英语术语200个左右；能借助词典等工具阅读和翻译有关船舶概论的英文资料。正确理解船舶的种类、结构及相关参数，主推进动力装置和船舶辅助设备等轮机常识。102船舶电子电气技术英文资料的阅读与翻译（）能识别船舶电子电气技术相关常用英语术语2000个左右（）能查询与阅读船舶电子电气设备的英文操作说明书；（3）能识别船舶电子电气设备及控制系统的主要技术参数、功能和性能描述；（4）能借助词典等工具阅读和翻译船舶电子电气设备技术资料。正确理解船舶电子电气技术英文资料，船舶电子电气设备操作说明书。223轮机自动控制技术英文资料的阅读与理解能识别轮机自动控制技术相关常用英语术语800个左右；能借助词典等工具阅读和翻译轮机自动控制技术的英文资料。正确理解船舶轮机自动控制基础知识，船舶机舱辅助自动控制系统，危机控制型主机遥控系统，网络型遥控系统，集中监视与报警系统，火灾报警系统。184船舶计算机网络英文资料的阅读与翻译能识别船舶计算机网络相关常用英语术语300个左右；能借助词典等工具阅读和翻译船舶计算机网络的英文资料。正确理解计算机网络基础知识，船舶计算机网络及通信协议的基础知识，船舶局域网的网络体系结构和硬件设备，船舶局域网的运行、维护和管理，船舶局域网络安全的基本知识。145船舶通信与导航设备英文资料的阅读与理解能识别船舶通信与导航设备常用英语术语500个左右；能借助词典等工具阅读和翻译船舶通信与导航设备的英文资料。正确理解综合驾驶台系统，船舶导航系统，船舶通信系统。226船舶电子电气设备相关国际公约阅读与翻译（）熟悉了解船舶电子电气设备相关国际组织及其公约；（）能阅读并正确理解有关法规、规则和规定。正确理解与船舶电子电气设备相关的国际组织及其相关规范概述，SOLAS公约，STCW公约，MARPOL公约，2006年国际海事劳工公约，港口国监督程序，其他最新电子员专业相关公约及法规。127船舶电子电气函电与设备安全检查报告的阅读与书写（）能阅读和正确地用英语书写工作报告、事故报告及各类来往业务函电；（）能熟练地用英语填写电机员工作日志，对物料申请单、物料备件申请单等进行填写或修改、审核；（）能阅读和正确制定电气设备的修理单及自修计划。能用英语对电气设备的特殊修理要求加以说明。正确理解并书写船舶电子电气设备与岸基来往英文业务函电，船舶电子电气设备事故报告，船舶电子电气设备安全监检查报告，船舶电子电气设备安装和调试许可报告，船舶电子电气设备维护安装日志。148船、岸日常生活英语用语（）能基本理解日常生活中的英语表达与会话；（）能基本理解对外业务联系中的英语表述及会话，要求语言流利、清晰、达意；（）掌握一定的英语表达和朗读技巧。生活日常英语会话，航海生活英语会话109船舶电子电气员工作、业务交流英语（）理解并掌握船舶电子电气设备业务管理、业务会谈和技术讨论的标准英语表达及会话，要求语言流利、清晰、达意；（）掌握一定的英语表达和朗读技巧。船舶电子电气设备业务管理英语会话，业务会谈及技术讨论。1610法律、法规及国际公约方面标准英语（）能理解并掌握船舶电子电气员必要的业务会话用语；（）理解并掌握船舶电子电气相关的国际公约用语。船舶电子电气相关国际公约标准用语。104实施建议4.1教材编写和选用(1) 必须依据本课程标准编写和选择教材。(2)教材应充分体现任务引领实践导向的课程设计思想。(3)教材在内容上应简洁实用，还应把船舶电子电气员工作中的新知识、新技术、新方法融入教材，顺应岗位需要。(4)教材应以学生为本，文字通俗、表达简练，内容展现应图文并茂，图例与案例应引起学生的兴趣，重在提高学生学习的主动性和积极性。(5)教材中注重实践内容的可操作性，强调在操作中理解与应用理论。4.2教学方法(1)在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，采用多种教学形式，设计不同的活动，提高学生学习兴趣。(2)本课程的教学注重“教”与“学”互动，教师引导，学生操练，学生提问，教师解答、指导。选用典型案例由教师讲解，学生进行分组操作训练。创设工作情景，强化训练学生听、说、读、写、译等五种能力，培养学生应用英语进行工作交流的能力，建立一种开放的、应用的英语教学方式。(3) 在教学过程中要关注本专业领域的发展趋势，更贴近本专业的发展趋势要求。4.课程资源(1)常用课程资源的开发和利用幻灯片、投影、录像、多媒体课件等资源有利于创设形象生动的学习环境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校的多媒体资源共享。(2)积极开发和利用网络课程资源充分利用网络资源、教育网站等信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变。4.教学评价(1)改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，注重学生自评、互评以及过程考核和结果考核相结合。(2)突出过程评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。(3)应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力。(4)注重学生的职业素质考