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第2课时把假分数化成带分数或整数 一 我会填 1 把一个图形看作单位 1 用假分数和带分数分别表示下面的阴影部分 二 我会想 给说得正确的小动物奖励一个 三 我会化简 把下面的假分数化成整数或带分数 四 我会做 在直线上面的 里填上适当的假分数 在直线下面的 里填上适当的带分数 五 我会解 1 这瓶药能吃多少天 用带分数表示 2 将下表中的真分数涂上红色 假分数涂上黄色 先把等于1的假分数圈出来 再说说你发现了什么 我发现 真分数都比假分数小 假分数等于1或大于1 合理即可 3 同学们收集废旧报纸 第一小组收集了9千克 第二小组收集了13千克 第一小组收集报纸的质量是第二小组的几分之几 第二小组收集报纸的质量是第一小组的几分之几 六 我会解答 小明写出了分母是5的真分数 假分数和带分数各一个 并且它们的大小依次相差一个分数单位 你能写出这三个分数吗
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