课程调查问卷.doc

“英语语音”课程调查问卷班级：_ 请认真回答以下问题，在适用的一项下打。1. 你觉得课程使用的教材英语语音教程A. 太难 B. 难度适中 C. 太易2. 你对我们上机使用的英语语音网络课件的总体评价是 A. 优 B. 良 C.中 D.差3. 你认为该网络课件的设计需要在哪些方面改进? _4. 你对教师授课的总体评价是A. 优 B. 良 C.中 D.差5. 你认为教师的授课需要在哪些方面改进? _6. 你觉得哪种教学形式使你获益最大? 请排序: ( ) ( ) ( ) A. 讲座 B. 语言实验室上课 C. 上机学习7. 你认为本学期各种教学形式的次数安排如何？讲座： A. 过多 B. 适中 C. 过少小班： A. 过多 B. 适中 C. 过少上机： A. 过多 B. 适中 C. 过少8. 经过英语语音课程的训练，你觉得你的英语语音有进步吗？A. 大有进步 B. 有较大进步 C. 进步不明显 D. 没有进步9. 通过学习“英语语音课程”，你的收获是: (可多选)A纠正了自己的英语发音B学会如何处理英语的音与音、单词与单词之间音的衔接C初步学会使用正确的英语节律说英语D对英语语调的使用有了新的认识E提高了听的能力F提高了说英语的自信心G提高了说英语的流利程度H与以前相比没有任何提高10如果你第10题的选项是H，这是因为 (可多选) A. 教材不实用 B. 上课没用 C. 上机没用 D. 教师授课时间太少 E. 上机时间太少 F. 自己没努力11. 你觉得你目前英语语音的主要问题是什么？A. 单音的发音B. 句中词与词之间音的衔接C. 句子节奏D. 语调的使用12. 你每周花在语音练习上的时间平均为A. 0.5小时以下 B. 1小时 C. 2小时 D. 3小时以上13. 课程要求你做的练习你做了吗？A. 全做了 B. 做了大部分 C. 做了小部分 D. 没做 为什么？_14. 你在学习本课程中碰到的最大问题是什么？你认为应该如何解决这些问题？ _15.你在选修本课程以前有没有进行过英语语音训练？A. 系统地练习过“英语语音” B. 在老师的指导下做过语音练习 C. 没有16.选修本课程程以前你对你的英语语音的评价是:A. 很好 B. 好 C. 一般 D. 不好 E. 很不好为什么? _17.现在你对你的英语语音的评价是:A. 很好 B. 好 C. 一般 D. 不好 E. 很不好为什么? _18. 你认为本课程的教学目标达到了吗?A. 达到了 B. 基本达到了 C. 没有 D. 其他为什么? _19.你对英语语音课程的总体评价是A. 优 B. 良 C.中 D.差20.你认为英语专业的学生应该修“英语语音”这门课吗? A. 应该 B. 不需要21. 你会向想提高英语语音的朋友推荐“英语语音网络课程”这个网站吗? A. 会 B. 不会22. 请列出网络课件中你喜欢的那些练习名称（不要超过10种），并按照喜欢的程度从高到低排列。（练习类型请见另页）1) _2) _3) _4) _5) _6) _7) _8) _9) _10) _23. 请列出你通过学习本课程的收获:1. _2. _3. _4. _24. 请列出你对本课程的建议:1. _2. _3. _4. _谢谢您的宝贵意见！附：“英语语音”网络课件的练习名称：Choose the right phrase - Respond with the right phrase.Count syllables - How many syllables did you hear?Falling tone - Listen for the falling tone.Falling-rising tone - Listen for the falling-rising tone.Fill in the missing words.Information words - Listen for information words.Intonation & information - Listen for intonation and information.Linking in the phrases - Listen for the linking in the phrases.Listen & choose (Listening Ex. 3)Listen & repeatListen & respond (Speaking Ex. 3)Listen and write.Listen for function words.Listen for information.Listen for intonation units.Listen for stress patterns.Listen for stress.Listen for the intonation.Listen for the linkingListen for the nucleus.Listen for the rhythm - (sentences in groups).Listen for the schwas.Listen for vowels - (in stressed and unstressed syllables).Listen for word stress.Respond with right stressRising tone - Listen for the rising tone.Role reading - Choose a role and read the dialogue. Same or different?Say after meSay with correct stress.Say with right nucleus.Say with right rhythm.Stress & information words - Listen for stress and information.Stress and linking - Say with right stress and linking.Stress on right words - Say with stresses on right words.Stress patterns - Listen for the stress patterns.Stress patterns - Repeat with the right stress patterns.Stress syllables - Listen for the stressed syllables.Strong or weak forms?Talk to meThe right intonation? - Say with the right intonation.Weak & strong forms - Listen for strong forms and weak form words.Weak forms - Repeat sentences wi