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第 1 页 共 3 页 人教版小学三年级体育少年拳第一套优秀人教版小学三年级体育少年拳第一套优秀 教案及教学反思教案及教学反思 课题 三年级人教版少年拳第一套 作者及工作单位平舆县玉皇庙第一小学 张杰 教材分析 武术作为一种民族体育项目 受到学生们的普遍 喜爱 学生通过演练武术得到美育熏陶 小学阶段是 学生由启蒙教育向正规教育转型的开始 应当把姿态 教育和培养武术兴趣放在目标的首位 为学习少年拳 奠定基础 初步建立武术套路的概念 发展身体的柔 韧性 灵活性 协调性和节奏感 提高动作的速度和 连贯性 培养学生的武术兴趣 激发民族自豪感 养 成经常运用套路锻炼身体的习惯 使学生在提高所学 动作质量的基础上 学习和体验不同风格的武术套路 动作 了解武术的攻防含义 培养崇尚武德的精神 武德教育应从 抱拳礼 开始 上下课要有礼 表演 前后要有礼 互相学习要有礼 师生之间要有礼 学情分析 1 老师分析 三年级学生通过水平一的学习 身 体素质得到了发展 学生的体能明显增强 灵敏素质 有长足的发展 时空概念明显提高 特别是协调性 第 2 页 共 3 页 控制身体的能力都比一 二年级有了很大进步 经过 不断的体育科学习 三年级学生对动作的理解力增强 在动作技能上 他们有一定的武术基础 如冲拳 踢 腿 马步 弓步等武术基本动作都有初步的掌握 2 学生发展 三年级的学生学习的动力还主要是 兴趣和教师的对学生的态度 他们对新鲜事物的好奇 心非常强 经过两年的学校教育 三年级学生在学习 能力上有所增强 自学能力 合作能力都明显提高 这就为教师运用多种教学方式提供了可能 3 学习障碍 学生初次接触武术 会感到枯燥 对一些理论知识可能会不大理解 教学目标 1 知识与能力 第一套少年拳动作名称和顺序 提高学生对武术的兴趣 发展协调性 力量等素质 培养崇尚武德的精神 2 过程与方法 通过学生观察 模仿 相互交 流 尝试练习 使学生领会每个动作的攻防含义 做 到路线清楚 手形 步形正确到位 3 情感态度价值观 使学生能以积极认真的态 度学习 在课堂上培养学生谦虚好学 团结协作 开 拓创新的学习能力 教学重点和难点 第 3
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