20XX~20XX学年度第一学期大班班级工作计划

第 1 页 共 9 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期大班班级工作计学年度第一学期大班班级工作计 划划 一 情况分析 本班现有幼儿 35 人 其中男孩 18 人 女孩 17 人 其中有一位幼儿是本学期新转来的小朋友 经过 两年的幼儿园学习生活 大部分幼儿已经养成了良好 的生活卫生 学习锻炼 社会交往的习惯 孩子和老 师 同伴的关系融洽 营造了亲密和谐的班级氛围 师幼都在这样的氛围中快乐和谐地成长着 班级幼儿 的自理能力都比较好 常规习惯也比较好 多数幼儿 乐意与同伴交流 对美术 语言 艺术 游戏等活动 比较感兴趣 同时 经过开学这一段时间的接触 也 看到了班级中存在的一些问题 部分幼儿 上课时总 喜欢插嘴 扰乱活动秩序 干扰别的幼儿的思路 部 分幼儿 上课还不够专注投入 思维不够积极主动 部分幼儿还不能专心独立 持之以恒地完成自己的任 务 个别幼儿在集体面前还有些扭捏 个别幼儿的语 言讲述能力还很欠缺 有待提高 针对以上情况分析 根据园务工作计划以及大班幼儿的年龄特点和发展需 要 我们制定了本学期的主要工作 二 本学期工作目标 第 2 页 共 9 页 抓好一日生活的各个环节 重视幼儿的自我管 理能力的培养 使幼儿形成良好 有序的生活和学习 习惯 杜绝安全隐患 保证幼儿的安全 学习避开危 险和应付意外事故的最基本的方法 增强幼儿的自我 保护意识和能力 营造温馨 和谐的班级环境 为幼儿提供良好 的学习和生活空间 让幼儿身心愉悦 健康活泼地成 长 注重幼儿自主游戏的有效开展 引导幼儿在自 主的游戏中习得知识和技能 获得愉快的情绪体验 结合幼儿园每月的评比活动 将每次的主题有 计划有重点地渗透到每月幼儿的一日生活中来 培养 幼儿的各方面习惯 围绕课题 树叶 从多个方面开展相应 的活动 使孩子能够 玩中学 做中乐 促进 幼儿对树叶有多方面的认识 家长工作落到实处 积极和家长沟通 让家长 了解 支持我们的工作 并鼓励家长积极和我们交流 三 具体措施 培养幼儿良好的生活 学习习惯 提高生活自 第 3 页 共 9 页 理能力 良好的习惯是幼儿活动 发展的基础 因此 日 常生活中加强午餐 午睡管理 平时 积极引导幼儿 主动参与活动 遵守活动 游戏规则 通过各类游戏 促进幼儿的动作发展 培养幼儿坚韧不拔的意志 实 行值日生轮值制度 组长和值日生合作制 让每位幼 儿都有为班级 为他人服务的机会 有序负责地完成 每一件值日生工作任务 让幼儿在参与为别人服务中 增强幼儿的服务意识和集体意识 不断提高幼儿的动 手能力 教育环节中 结合课程内容 对幼儿渗透独立 意识 自我服务意识的熏陶与教育 如 通过让幼儿 与同伴比一比看谁的图书 文具既不丢失又不损坏 来提高幼儿对保管文具 书本等物品的自理能力 生活环节中 除对少数独立性较差的幼儿进行 个别教育外 我们将在幼儿中开展 自己的事情自己 做 和 集体的事情我来做 活动 鼓励幼儿在家 在园一个样 特别是教幼儿学习自己照顾自己 如感 到冷或热时自己增减衣服 口渴时会主动喝水 运动 疲劳时主动休息等 创设一定的评比活动 如谁是能 干的值日生等等 树立 劳动光荣 为集体服务光荣 的良 第 4 页 共 9 页 好风尚 让幼儿在积极 正面的鼓励 引导下 既培 养良好的思想道德又树立自我服务意识 提高自理能 力 在教学环节中 抓住幼儿的活动常规 培养孩 子们的有意注意 上课时不随便讲话 认真听讲 积 极举手回答问题 其中培养幼儿的有意注意和倾听习 惯将作为重点 我们将采取以下措施 精心设计活 动方案 利用生动的 师幼互动式的教学形式吸引孩 子们 使幼儿能较长时间集中注意力参加学习活动 培养幼儿的自控能力 针对班中自控能力差的幼儿 要随时督促提醒 并及时表扬他们的点滴进步 激励 他们向班中表现好的小朋友学习 逐步帮助他们改正 缺点 养成良好的学习习惯 多与孩子交谈 在谈 话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话 弄清 要了解的情况 清楚自己说话的时机 多开展谈话活 动 教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话 并在 交谈的过程中用自己的倾听行为去影响 引导孩子 每日开展倾听活动 可提过故事 散文 儿歌等内 容 激发幼儿认真倾听的兴趣 帮助其逐步培养认真 倾听的习惯 创设幼儿成长适宜的环境 开展好教育教学活 动 第 5 页 共 9 页 幼儿成长适宜的环境 对幼儿身心发展起着潜移 默化的作用 本学期我们将注重创设良好的教育环境 即幼儿与教师之间的亲密关系 幼儿与幼儿之间的合 作关系以及幼儿与大自然和谐关系的环境 注重培养 幼儿良好的道德品质 行为习惯和个性 使他们学会 做人 学会学习 学会生活 本学期我们将根据幼儿 的年龄特点及发展特点 依托建构式课程 制定好教 育计划 认真开展各项主题活动 促进幼儿身心各方 面的和谐发展 创设良好的人文精神环境 营造一个温馨的班 集体 本学期我们将注重创设富于人文关怀的精神环境 坚持 以幼儿为本 的教育理念 关心 爱护幼儿 积极营造民主 平等 轻松 愉快 亲密的师幼关系 让幼儿在安全 平等的环境中 自然地 真实地表现 自己 充分营造氛围 搭建舞台 提供机会 选择策 略 加强幼儿的情感教育和集体教育 引导幼儿能够 自律 遵守活动规则 与别人相处时能表现出有礼貌 会向长辈主动问好 与小伙伴主动交谈 会轮流和分 享 帮助幼儿建立互助 和谐 合作的伙伴关系 使 幼儿在集体中获得更好的发展 我们将积极利用多种 教育资源 发挥社区教育资源作用 如带领幼儿走出 第 6 页 共 9 页 园门 走入社会 走进大自然 在家乡日新月异的变 化中 在自然美景中培养幼儿热爱自然 爱家乡的情 感 带领幼儿秋游时 平时外出参观和散步时 让幼 儿在真实的社会场景中 引导幼儿了解自然 认识自 然 保护自然 从而激发幼儿对生活的关爱 同时开 展丰富多样的节日活动 结合中秋节 国庆节对幼儿 进行了爱国主义的教育 重阳节对幼儿进行了尊敬长 辈的教育 元旦节开展辞旧迎新教育系列活动 积极为幼儿创设多元化 互动的活动环境 在实施主题教育活动的过程中 我们将根据主题 教育的需要 鼓励幼儿积极参与创设互动的活动环境 如活动前 鼓励幼儿收集与活动内容相关的资料或材 料 在活动中为幼儿提供获取经验 锻炼双手技能 体验成功自信的机会 随着主题的深入 鼓励幼儿共 同参与创设主题环境 使环境布置成为孩子们展示自 己的舞台 使幼儿对自己亲自设计 动手 动脑布置 的环境产生一种亲切感和成就感 激发幼儿与环境相 互作用 让幼儿在参与环境创设的过程中大胆想象 体验成功 增强自信 发挥环境的教育功能 游戏是幼儿园的基本活动 也是幼儿最喜欢的 活动 对幼儿的游戏要给予充分的重视 在制定游戏 计划 创设游戏环境 投放游戏材料 参与游戏指导 第 7 页 共 9 页 等各个环节 充分考虑到幼儿的年龄特点和现有水平 关注幼儿在游戏中的特殊表现 引导幼儿创造性地利 用各种材料 大胆友好地交往 促进幼儿社会化 个 性的和谐发展 家庭是幼儿生活的基本场所 家长是幼儿生活 活动的最密切接触者 利用亲子关系 可以有效的发 挥教育的影响作用 因此 我们要利用家长资源 让 家长们更好地配合我们主题活动的顺利开展 结合园内开展的分区晨锻 鼓励幼儿自主选择 锻炼项目 发展幼儿的运动能力 做好卫生保健及安全教育工作 保证幼儿身心 健康 严格执行各种卫生保健制度 切实做好幼儿一 日生活活动的各项管理工作 做好保育工作 力争保 持幼儿身高 体重增长双达标 根据幼儿年龄特点 生理特点 结合课程与日常生活中的教育 不断加强 培养幼儿的各种自理能力以及良好的生活 卫生习惯 并积极开展适合幼儿发展需要的安全健康教育 使幼 儿掌握应有的安全 健康常识 提高他们的自我保护 意识和能力 避免意外事故的发生 预防传染病 在传染病多发季节 做好开窗通 风 卫生消毒工作 注意做好晨检工作 发现问题及 第 8 页 共 9 页 时解决 确保每位幼儿的身心健康 开展体育活动 提高活动技能 增强体质 利 用早操及丰富多彩的户外体育活动 不断发展幼儿的 基本动作 加强幼儿的身体素质 动静交替 让孩子 们的身心得到良好的发展 开展班本课题活动 开展有关树叶的各类特色游戏 及时记录幼儿 在游戏中的情况 认真撰写个案 走出教室 走进自然 利用户外活动和散步时 间 引导幼儿观察自然界中树叶多种多样 感受树叶 随着时间的变化而发生的变化 结合 科探区 对树叶进行细致的观察 如 树叶离开树枝后会发生哪些变化 树叶有哪些相同和 不同的地方 可以怎样给树叶进行分类等 充分利用家长资源 帮助幼儿能够更为升入的 了解关于树叶的知识 密切家园关系 有效利用家长资源 促进家园 合作 办好 家长园地 介绍一些科学育儿的知识 每月 每周教学内容 指导家长创设教育环境与生活 环境 让家长支持并了解本班的教育教学工作 取得 家长的理解 支持和主动参与 架起与家长联系 沟 第 9 页 共 9 页 通的桥梁 充分利用家校路路通 家校路路通给我们建立 了一个很好的家园联系互动的平台 我们会通过 家 校路路通 将当天所学的内容发给家长 以便于家长 了解孩子的