“培优补差”记录表_第1页
“培优补差”记录表_第2页
“培优补差”记录表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

咪哩中心小学咪哩中心小学 培优补差培优补差 记录表记录表 班级五 2 学科数学时间第 1 周 星期四教师姓名罗彦波 类别 培优 或补差 培优 学生 姓名 夏瑞娇 杨玉仙 王瑞 李雨欣 训练 内容 1 进一步加强学习目的 动机教育 培养并增强学生学习的主动 性 自觉性 2 进一步改革学习方法 提高学习效率 3 每天出几道期末考试 有梯度的题给他们做 提高做题能力 效果或存在 问题 通过本次训练 效果比较明显 几个同学学习积极性比较高 解题 能力强 存在的问题 个别同学解题速度过慢 解题思路都比较清晰 解题的题量好不够 可以加强训练 班级五 2 学科数学时间第 2 周 星期四教师姓名罗彦波 类别 培优 或补差 补差 学生 姓名 李四加 王好运 杨李新 训练 内容 1 进一步加强学习方法的训练 培养他们的学习主动性和自觉性 2 对他们进行养成教育 促使他们认真完成本学期的学习任务 3 每天给他们出一些比较简单的计算题做 训练他们的计算能力 效果或存在 问题 本次的补差效果不是很明显 学生的学习主动性还有待提高 学生 学习的主动性欠缺 计算能力不行 连基本的乘法口诀都是问题 在 今后的训练中 要加强这个面的练习 咪哩中心小学咪哩中心小学 培优补差培优补差 记录表记录表 班级五 2 学科数学时间第 3 周 星期四教师姓名罗彦波 类别 培优 或补差 培优 学生 姓名 夏瑞娇 杨玉仙 王瑞 李雨欣 邓开 金存林 训练 内容 1 继续加强学习方法的训练 培养他们一题多解的习惯 2 加强计算题的训练 尽量做到天天练 3 帮助他们加强常考题型的练习 避免考试失分 效果或存在 问题 本次培优活动 效果明显 大部分学生的学习积极性比较高 参与 率也高 学生的计算能力有了很大的提高 存在的问题是 学生解题 的方法还是过于单一 有待进一步提高 班级五 2 学科数学时间第 4 周 星期四教师姓名罗彦波 类别 培优 或补差 补差 学生 姓名 李有毅 余建福 李泽健 训练 内容 1 加强养成教育 培养他们爱学习的习惯 2 对他们进行学法指导 提高他们的学习能力 3 加强期末考试常考计算的训练 尽量做到天天练 帮助他们提高计 算能力 效果或存在 问题 通过本次补差学生的学习积极性 有了很大的提高 学习方法也 有了一定的改善 计算能力也有了很大的提高
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论