高三物理测试题

广东增城市2009届高三年级第一次调研考试物理试题 2008.10本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷1至3页，第卷3至5页。满分150分。考试用时120分钟。 第 I 卷（选择题 共48分）一本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个正确选项，有的小题有多个正确选项全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分1、在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是A亚里士多德、伽利略 B.亚里士多德、牛顿C伽利略、爱因斯坦 D.伽利略、牛顿2、通过对物理学的学习，你认为以下说法正确的是A学习高中物理旨在进一步提高学生的科学素养 B物理学是一门基础的自然科学C物理学是一门新兴的自然科学 D物理学是科学技术的基础3、以卵击石，鸡蛋破碎，关于这个现象，下列说法正确的是A鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 B鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力 D鸡蛋对石头的力就是石头对鸡蛋的力4、第29届奥运会今年8月在北京举行，跳水比赛是我国的传统优势项目某运动员正在进行10m跳台训练，下列说法正确的是（ ）A为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点B运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升C前一半时间内位移大，后一半时间内位移小D前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短5、平抛物体的运动规律可以概括为两点：(1)水平方向做匀速直线运动；(2)竖直方向做自由落体运动为了研究平抛物体的运动，可做如图1所示的实验：用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面这个实验：图1A只能说明上述规律中的第(1)条B只能说明上述规律中的第(2)条C不能说明上述规律中的任何一条D能同时说明上述两条规律6、斜向上方抛出一物体，在物体运动到最高点时，物体的速度（ ）A为零 B不为零，方向竖直向上C不为零，方向竖直向下 D不为零，方向沿水平方向 图2 7、如图2为一物体做直线运动的速度图象，根据图作如下分析，(分别用v1、a1表示物体在0t1时间内的平均速度与加速度；v2、a2 表示物体在t1t2时间内的平均速度与加速度)，分析正确的是Av1与v2方向相同，a1与a2方向相反Bv1与v2方向相反，a1与a2方向相同C平均速度大小v1 v2， 加速度大小a1a28、如图3两个内壁光滑、半径不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一水平面现将质量相同的两个小球（小球半径远小于碗的半径），分别从两个碗的边缘由静止释放（忽略空气阻力），则A.过最低点时两小球的速度大小相等B.两小球机械能对比，始终相等图3C.在最低点两小球对碗底的压力大小相等D.过最低点后两小球将滚到碗的另一侧边缘且不溜出。9、机车从静止开始沿平直轨道做匀加速运动，所受的阻力始终不变，在此过程中，下列说法正确的是A机车输出功率逐渐增大B机车输出功率不变C在任意两相等时间内，机车动能变化相等D在任意两相等时间内，机车速度变化大小相等10、甲、乙两球做匀速圆周运动，向心加速度a随半径r变化的关系图像如图4所示（甲为过原点的直线，乙为双曲线）。由图像可以知道甲球运动时，线速度大小保持不变甲球运动时，角速度大小保持不变乙球运动时，线速度大小保持不变乙球运动时，角速度大小保持不变11、质量相同的三个小球a、b、c在光滑水平面上以相同的速率运动，它们分别与原来静止的三个球A、B、C相碰（a与A碰，b与B碰，c与C碰），碰后，a球继续沿原来方向运动；b球静止不动；c球被弹回而且向反方向运动。这时，A、B、C三球中动量最大的是AA球BB球CC球D由于A、B、C三球质量未知，无法判定12、一个质量为3kg的物体，被放置在倾角为a=37的动摩擦因数为0.2的固定斜面上，在如图5所示的甲、乙、丙三种情况下可能处于平衡状态的是 （令最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin37=0.6,g=10m/s2）A甲图 B乙图 C丙图 D丁图第卷（非选择题 共 102分）二、本题共2小题，共22分把答案填在题中的横线上或按题目要求作图S113、（9分）一个小球沿斜面向下运动，用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图6所示，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10s，测得小球在几个连续相等时间内位移(数据见表)，则S2S3S4图6s1(cm)s2(cm)s3(cm)s4(cm)8.209.3010.4011.50(1) 小球在相邻的相等时间内的位移差(填相等或不相等)，小球的运动性质属直线运动。(2) 有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：甲同学：乙同学：你认为甲、乙中哪位同学的计算方法正确? ，加速度值为。14、（13分）火车在平直的轨道上起动时的加速度约为0.2m/s20.5m/s2。几个同学在外出旅游的火车上想测量火车起动时的加速度，可以提供的器材有：A质量m=50g的钩码B质量M=500g的新玩具小车C长度约为10cm、劲度系数约为10N/m的轻弹簧，弹性限度为1.5ND长度为540cm刻度尺、最小刻度为1mmE秒表此外还有一些短线和挂钩等，可以用来连接和固定所选用的器材，当地重力加速度为g.请设计一种简单可行的实验方案，测量在平直轨道上火车起动时的加速度。设火车开始停在车站，起动后做匀加速运动，匀加速运动持续的时间约为2min，就你设计的实验方案，回答下列问题： （1）实验必须选用的器材是 。（填所用器材前的字母序号） （2）说明测量方案和步骤，指明要测量的物理量： 。 （3）由所测量的物理量计算加速度的公式是 。三、本题共5小题，80分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位15、（14分）在建筑工地上有一种打夯机，其结构原理如图7所示，用一长为L的连杆（质量可忽略）一端固定一质量为m的铁块，另一端固定在电动机的转轴上。铁块m可在竖直平面内做圆周运动，当旋转的角速度达到一定的数值，可使质量为M（不包括铁块质量m）的打夯机离开地面，然后砸向地面，从而起到夯实地基的作用。求（1）m运动至什么位置时打夯机对地面的压力最大？（2）电动机的最小角速度。图7地球HS16、（14分）一组航天员乘坐飞船前往位于离地球表面高度为h的圆形轨道上的哈勃太空望远镜H.机组人员使飞船S进入与H相同的轨道并关闭火箭发动机,如图8所示.M为地球质量，R为地球半径，g为重力加速度。图8（1）在飞船内,一质量为70kg的航天员出于什么状态？他对座椅的压力为多少？（2）计算飞船在轨道上的运行速率。17、（16分）某人在距离地面高25m处，斜向上方抛出一个质量为100g的小球，小球出手时的速度为10m/s。落地时的速度为20m/s。（取g=10m/s2）试求：（1）人抛出小球时做了多少功？（2）若小球落地后不反弹，则小球在飞行过程中克服空气阻力做的功？（3）若小球撞地后会继续反弹，但与地相撞没有机械能损失，且小球所受空气阻力大小恒为0.5N，则小球经过的总路程为多少？ 18、（16分）物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是mA和mB，与水平面之间的动摩擦因数分别为A和B。用平行于水平面的力F分别拉物体A、B，得到加速度a和拉力F的关系图象分别如图9中A、B所示。（1）利用图象求出两个物体的质量mA和mB。甲同学分析的过程是：从图象中得到F=12N时，A物体的加速度aA=4m/s2，B物体的加速度aB=2m/s2，根据牛顿定律导出：乙同学的分析过程是：从图象中得出直线A、B的斜率为：kAtan45=1,kB=tan2634=0.5,而请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因。如果两个同学都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果。（2）根据图象计算A、B两物体与水平面之间动摩擦因数A和B的数值。图9图1019、（20分）如图10所示，长l=0.6m的轻绳一端系于固定点O，另一端系质量m=2kg的小球。将小球从O点正下方l/4处，以一定初速度水平向右抛出，经一定时间绳被拉直，以后小球将以O为支点在竖直平面内摆动。已知绳刚被拉直时，绳与竖直方向成60角。取g=10m/s2，求：（1）小球水平抛出时的初速v0； （2）小球动到最低点时，绳所受的拉力T。答案本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷1至3页，第卷3至5页。满分150分。考试用时120分钟。 第 I 卷（选择题 共48分）一本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个正确选项，有的小题有多个正确选项全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分题号123456答案DABDCDBD题号789101112答案ABCDADBCCBCD第卷（非选择题 共 102分）二、本题共2小题，共22分把答案填在题中的横线上或按题目要求作图13、（1）相等（2分），匀加速（匀变速）（2分） （2）乙（2分），1.10（3分，少0扣一分）14、（1） ABCD （4分，每个字母一分，多出则0分）（2）用刻度尺测量弹簧的原长L0，火车静止时，将钩码挂在弹簧下，竖直吊起，测量弹簧的伸长L1。在火车车厢内，将弹簧的一端固定，另一端钩住玩具小车，放在水平桌面上，使弹簧处于水平，弹簧和小车的轴线与火车的轨道方向一致。当火车起动时，拉着小车的弹簧伸长，测量弹簧的长度L2。（6分，少一步扣一分，空白或方法不对0分） （3） （3分）15、解析：（1）当铁块运动到最低点时打夯机对地面的压力最大。（4分）（2）当铁块运动到最高点时，打夯机才会离开地面，受到地面的支持力为零，此时设杆的拉力为F，则由牛顿第二定律：对M有： （4分）对m有： （4分）解得： （2分）简析：本题取材于生产实践中的一个具体实例，解决该问题所用到的物理知识仅有牛顿运动定律而已。16、解：（1）完全失重状态（3分少“完全”得一分），压力为0（2分）（2）飞船在轨道半径（R+h）上近似做匀速圆周运动，由万有引力和向心力公式可得： （3分）在地球表面附近，有 （3分）由式可得： （3分）17、解：（1）据动能定理：人对球做的功等于球获得的动能。 （5分，只有公式得三分） （2）据动能定理： （3分） （3分） （3）小球最终停在地面上，据动能定理： (3分) (2分)18、解：（1）甲、乙两同学的分析都错。 （2分，一个一分）甲错在把水平力F当作合外力，而A、B两物块均受摩擦力f=4N （2分）乙错在由于a轴和F轴的标度不同，斜率k不等于tan （2分）正确的求解是： （2分） （3分）（2） （2分） （3分）19、解：（1）小球在绳被拉直前作平抛