XX主题餐厅营业经理工作计划与XX九年级化学上册教学工作计划合集

XX主题餐厅营业经理工作计划与XX九年级化学上册教学工作计划合集 7xx主题餐厅营业经理工作计划与7xx九年级化学上册教学工作计划合集7xx主题餐厅营业经理工作计划范文*餐厅自去年11月26号开业至今已有8个月，从开业初的销售来说，前几个月是很不理想的，不管是人员还是营业状况都不尽人意，可以说那段时间是比较艰难的!娱乐行业与餐饮业虽说都是服务业，可还是有区别的，从个人角度说，应该是第一次涉足这一领域，大部分是生疏的，跌跌撞撞的走到现在，经历了餐厅的起步，这段时间对我来说是一笔不小的财富，即便是在正规酒店管理学校也是学不来的，对人，对事以及对餐厅起步流程都经历了一遍!也让自己在其中认识到自身的不足。 随着餐厅营业状况渐入佳境，必须从各方面都应提升自己，强化自己在这方面的技能。 首先对上个月工作做个总结1.银座人气的逐渐上升，本店的宣传力度较开业初有所下降，不管是从人力、物理还是财力支出方面都节省了很多。 除了银座的品牌效应作用使得顾客增多外，本店的特色香锅应该是起到了主要作用。 通过前几个月的试营业和最近所有员工努力，本店得到了很多新老顾客的认知，口碑不错，回头客不断增多。 营业额上能直接看到，上个月是开业以来业绩最好的一个月，尤其是下旬，每天七八千，周末逼近一万，除去各种成本支出，是盈利的，虽说不多但还是让人很振奋3.份月成本可能会很高，原因我想有以下几点A人员的补充，本月的服务员比以往多一些。 B菜品的销量大于以前，还有有些菜品季节原因可能高于以前。 C搞了一次团购，销售的不错，但不赚钱。 D气温高，菜品保质期降低，因变质扔掉的会比以前多点。 E后厨的菜品加工，边角料切除的较多。 其次是对7月份的工作计划下个月的工作重点当然还是以销售为主，目标肯定要超越6月份。 但除了销售外，还有其他的工作计划要落实1.要健全完善本餐厅的多项制度，如奖罚制度，餐厅规章制度以及值班制度和招聘制度等，奖罚制度要落实到个人，奖罚分明。 紧招聘并加强员工的培训，因大多员工是短期，所以前一段时间一直没有进行系统的培训。 我想在不断补充人员的同时抽时间对员工进行几次系统的培训，主要针对对客服务!3.定完善一套针对本餐厅的奖罚制度，并在7月份实施，落实到人。 4.议完善员工工资待遇制度。 从开业至今，一直没有什么书面上的薪水制度表，纯凭口头协议，非常的不规范，并且所有员工都拿相同的工资。 我建议恢复打分制度;对于长期的优秀员工应该每隔一段时间将薪水加一点。 可以缩短加薪时间，也可以少加，但不能一直不加!否则很难留住那些优秀的员工，并影响正常招聘。 5.着顾客的增多，来本店的老顾客会很多，办卡的顾客也会增多，我建议制定完善一套会员信息的制度，如将客人的信息资料录入电脑，客人假如遗失或忘记带卡，可以凭身份证、电话及卡号和密码找回;也方便我们自己对会员的管理查询，一举两得!6.客服务一直我们服务行业的重中之重，所以要约束店内所有员工并以身作则，严格按照餐厅对客服务流程中的制度去做，微笑服务，将与客人的之间的冲突降低为零。 7.成一月一大总结，一周一小结的习惯。 以1周为周期，来审视上一周的工作，总结出现的问题，及时调整或解决。 不至于与指定的计划偏差过大，有助于更好的完成本月的目标和计划!以上是个人对于前一阶段的工作一些见解和看法，有许多是自己亲身经历后的见解。 出现的问题要主观和客观的综合分析，不难找出问题的所在，然后对症下药，必然迎刃而解!谁都希望在以后的工作中所有问题不在有，那都是胡扯!所以必须坦然面对那属于自己的困难，用属于你自己的正确的方法去解决掉它!虽然未来的路会很漫长坎坷，也许会面的更大的压力和困难，但我想，在我们团队面前，在我们充分的准备面前，神马都是浮云!127xx九年级化学上册教学工作计划范文 一、学生基本情况分析化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。 本期我担任九年级化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，相对而言1班学生基础较牢，成绩较好；而4班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。 教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教学总体目标义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。 三、教学具体目标通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。 知识与技能认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。 形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。 3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。 4.初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。 过程与方法认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。 初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 初步建立科学的物质观，增进对世界是物质的物质是变化的等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3.感受并赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 6.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。 四、具体措施加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。 因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。 在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。 在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。 积极开展化学课外活动。 组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。 课外活动的内容和方式应，灵活多样。 在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。 在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。 加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。 在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。 还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。 重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。 为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学