“XX核心价值观”主题宣传月_第1页
“XX核心价值观”主题宣传月_第2页
“XX核心价值观”主题宣传月_第3页
“XX核心价值观”主题宣传月_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

“XX核心价值观”主题宣传月 “社会主义核心价值观”主题宣传月团日活动材料二级学院活动名称活动时间活动团支部活动负责人联系方式关于开展“社会主义核心价值观主题宣传月”活动的通知各班级为进一步贯彻落实关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知(中青联发xx23号)精神,在大学生中进一步掀起培育和践行社会主义核心价值观的热潮,在全院集中开展“社会主义核心价值观主题宣传月”活动。 现将相关事宜通知如下 一、项目开展时间即日起至4月15日 二、项目立项流程 1、项目申报评审 (1)请各班级积极策划,3月23日,进行各班级活动综合评审,请各班级准备好活动策划方案PPT、综合简述活动的基本形式、流程、经费支出、基本预期目的等。 (2)鼓励班级同学走进社区、敬老院、孤儿院、养老院、纪念馆、福利院等地区,积极开展各类社会主义核心价值观宣传实践活动。 (3)综合评审人员包括二级学院领导、学生工作办公室老师、各班级学生干部等。 (4)鼓励班级和班级联合申报项目。 2、项目立项情况本次团日活动将采用学院立项经费资助的基本形式,项目包括重点资助项目和一般资助项目,特别优秀有意义的项目将进行特大项目资助,经费按照等级分为特大项目800-1000元、重点项目400-500元、一般项目200-300元,立项后将进行资源协助,包括宣传、跟踪报道等。 3、项目综合评优凡申报立项项目在项目时间内完成的,经二级学院综合评审通过者,给予项目评优,包括优秀、良好、合格和不合格,评选良好和优秀班级将择优上报学校参加校级评选,给予项目负责人专项评选。 4、项目经费管理项目所有经费将采取一期二期给予方式,一期经费为审核评审经费的50%,项目全部完成之后进行后续经费给予,所有经费使用需凭有效发票进行,立项项目聘请专门指导老师,指导老师负责审核项目经费使用。 三、注意事项 1、所立项项目必须在实践范围内完成,若无法在立项项目时间内完成的,则需提前向指导老师提出申请;若已立项未完成且未提前申请者,二级学院有权追回项目经费并取消该班级所有评奖评优。 2、所立项项目必须合理使用活动经费,若发现乱用经费者将取消该项目后续经费支持及评奖评优,活动经费只能使用在活动所需物品、交通等费用,不得使用在饮食、饮料等方面,水果需要特批。 3、所立项项目若在实施过程中产生重大意义、产生媒体报道者,二级学院将有权对该项目继续资助经费,并作为活动典型进行深入资助。 4、其他事宜,请提前咨询二级学院学生工作办公 附件一项目申报书附件二项目总结书制药与环境工程学院团委xx年3月16日制药与环境工程学院团日活动项目申报书活动名称支部名称活动负责人1联系电话活动负责人2联系电话活动实施步骤(概述活动步骤,200字以内)预期达到效果(概述活动效果,100字以内)辅导员评述签字年月日预审结果预审通过,同意作为团委资助项目预审不通过评审小组组长年月日团总支意见(盖章)年月日党总支意见(盖章)年月日注请合理填写表格,不要改变表格大小。 制药与环境工程学院团日活动项目总结书活动名称支部名称活动负责人1立项时间活动负责人2完成时间活动情况小结(300字以内)辅导员评述签字年月日评比结果经综合评比,考虑项目可行性和意义,该项目获得制药与环境工程学院xx年度(上)团日活动(特大/重大/一般)项目,予以资助经费。 评审小组组长年月日团总支意见(盖章)年月日党总支意见(盖章)年月日注请合理填写表格,不要改变表格大小。 制药与环境工程学院团日活动项目策划方案活动名称活动目的活动时间

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论