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疫情防控期间班主任工作心得班主任是社会体制中最小的职位，小职位却承受担着千家万户中的喜怒哀乐，所以我说：“小职位尽显大格局、大天下。”对于学生而言：班主任一句鼓励的话语，一个赞许的眼神，一次弯腰系鞋带的举动，一个红笔圈画的星星，一个倒垃圾桶的任务.可能不经意间，就成为一个孩子成长道路上的拐点，未来可期。疫情防控期间，老师们上网课忙得不亦乐乎，特别是班主任。看了一则班主任吐槽的话：“就拿最近来说，语文老师兼班主任每天要多做的事:每天统计催促学生健康填表，每天催促家长定位，每节课要盯着出勤统计，每天汇报未返郑和隔离期未满的5号统计表，每天一封信，还有各种紧急通知。语文手写作业最多最细致，需要非常细心地看，还有别的科目没有的读书打卡、再加上和其他科目一样甚至要多的备课、直播一天十几个小时不离手机电脑，各种紧急通知，截图汇总.”（引用话语说明一线班主任工作，绝无它意。）对此我是深表认可，因为这期中也有我们各层面的各种要求、紧急通知等。哪一项都不能掉下来，从早到晚，一手接着，一手传递落实着。关门闭户的这些时日，老师、学生、家长、校领导都在各自职责范围内积极忙碌着。除了班主任，还有一个角色叫副班主任。蓦然回首，他们也没闲着，完成各自学科教学工作，配合班主任完成班级事务。正副班主任之间，彼此有缘共处一班，交流、信任、真诚、担当、担待是缘分的延续。当这一切都不复存在的时候，彼此的委屈就都像小困兽一样跑了出来，友谊的小船说翻就翻，顿时剑拔弩张。我想，此时做为他们的管理者是最无奈的了。每个人待人处事的态度，因时代、性格不同而存差异。找政策、寻制度，为自己的观点找自我支撑。管理者绞尽脑汁来维持平平衡，维持和平。当导火索来的时候，总会有被点爆的概率。大道至简。做为老师，一心只教圣贤书，我想越简单来思考相处之道，相处越久远、越简单。任何一种人际关系，都是心与心的交换、交融。“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。”我想这句话用在一部分商人身上比较妥贴，用在教师、班主任这些角色上首先是对职业认知的一点点偏差。每一个人，起早摸黑都在实现自己的愿望，追求自己的价值。这无可厚非，若抱着“众人皆醉我独醒！”过不了自己思想境界的关口，也只能是一枝独秀，孤
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