13动手做做看(人教版二年级教学设计)_第1页
13动手做做看(人教版二年级教学设计)_第2页
13动手做做看(人教版二年级教学设计)_第3页
13动手做做看(人教版二年级教学设计)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 1313 动手做做看动手做做看 人教版二年级教学设计人教版二年级教学设计 13 动手做做看 13 动手做做看 教学目标 1 会认 10 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受故事 的趣味 并从中受到启发 3 唤起不迷信权威 不轻信盲从 勇于实践的 意识 教学重点 抓住描写伊琳娜情绪变化的语句 感受故事的情 趣 练习正确 流利 有感情地朗读课文 课时安排 2 课时 课前准备 生字卡片 图片 实验器材 第一课时 一 激趣导入 为什么你们不信老师的话呢 根据学生的回答 板书课题 动手做做看 初读感知 第 2 页 共 4 页 1 默读课文 标出自然段 借助拼音识字 2 合作学习 课件展示 朗志万和伊琳娜的画像 板书 朗志 万 伊琳娜 再读课文 思考 动手做做看 是谁给我们的 建议 为什么要强调动手做做看 精读感悟 1 汇报读书情况 2 演示激趣 了解课文 课件展示 指名读 并评议 a 指导 b 注意 语气 停顿 重音 范读 练读 汇报 分角色朗读 演一演 以知导行 1 假如你是伊琳娜 遇到这样的事情 你会怎 么办 怎么说 写下来 2 你在生活中遇到过这样的事吗 怎么办的 3 送大家一句名言 实践出真知 毛泽 第 3 页 共 4 页 东 课外延伸 比一比 看谁是最细心观察的孩子 板书设计 13 动手做做看 郎志万高兴伊琳娜 水不会漫出来生气水会漫出来 第二课时 复习检查 1 有感情地朗读自己喜欢的段落 2 讲一讲你发现的爸爸 妈妈或老师说的 做 的有不对的地方 学习生字 1 小组合作识字 读课文 画出文中生字 借助拼音 读准字音 互相检查 说一说记字方法 互相交流 2 全班交流汇报 出示词语卡片 出示生字卡片 归纳总结 交流识字方法 换偏旁识字 慢 漫篇 骗 第 4 页 共 4 页 偏旁归类识字 哎哄喝 联系学生生活识字 朗读课文的 朗 编字谜识字 士兵的心 志 比较识字 题 提 游戏识字 3 重点指导书写 出示会写字卡片 读一读 读音 提 和 题 同音 志 是翘舌音 同偏旁 哄 喝是口字旁 口字旁就在左半格偏 上一些 结构 上下结构 另 志 半包围结构 题 其
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论