辽宁大学“弘扬雷锋精神”活动汇报.doc

“弘扬雷锋精神 争做时代先锋”活动方案总结汇报弘扬雷锋精神 争做时代先锋 雷锋月活动策划汇报 辽宁大学 文学院 广告四班二O一二年三月廿二日一、活动主题弘扬雷锋精神做时代先锋二、活动背景雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义核心价值体系的结合，是优秀个人品格与时代精神新的汇聚。50年来，为什么中华儿女能一直学习雷锋、弘扬雷锋精神？因为雷锋精神一直与时俱进，随着时代的变迁和进步，中华儿女赋予了雷锋精神更多的时代内涵。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”50周年到来之际，我院将组织开展“弘扬雷锋精神做时代先锋”主题教育活动。三、活动目的雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。为了将雷锋精神更好的融入到我们大学生的行为规范中，努力建设好和谐校园，我院团总支大力响应学校党委、团委的号召，认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。四、活动指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以继承和发扬永恒的雷锋精神为核心，以争当先进为目标，以形式多样的学雷锋活动为载体，深入贯彻与落实校团委弘扬雷锋精神，争做时代先锋的文件精神，立足我院优势与特色，使广大青年学生切实的以自身行动感悟雷锋精神、践行雷锋精神，以此来弘扬中华名族的传统美德，提高共青团员的主人翁意识，鼓励广大学生勤奋学习，无私奉献，展现广大青年学生的新面貌。根据以上指导思想做工作部署，同时结合和谐校园建设的要求，历史文化学院团总支决定，在三月期间组织学院青年广泛开展具有教育意义的学雷锋志愿服务活动，向全校甚至全社会展示我院的精神风貌。五、活动意义：雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩。人们越来越深刻认识到雷锋精神的价值，更加珍惜这笔宝贵的精神财富，更加努力在实践中学习和发扬雷锋精神。雷锋精神作为中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的时代精神，具有持久的生命力，对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。发扬光大雷锋精神，仍然为我们这个时代进步所必需，仍然为党和国家事业发展所必需。雷锋精神的重要作用和深远影响，从根本上说，就在于雷锋精神符合时代进步潮流，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，展示了共产党人的特殊品格，继承了中华民族的优良传统，体现了伟大的民族精神，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。历史证明，雷锋精神中所蕴涵的理想、信念、价值、品格，为社会主义核心价值体系建设提供了丰富而生动的资源，体现了社会主义核心价值体系的内在要求，已经成为社会主义核心价值体系的重要组成部分和建设社会主义核心价值体系的着力点。（二）学雷锋活动适应时代进步和社会发展的需要，培养和造就了一代又一代具有主人翁精神的社会主义新人。近50年来，学雷锋活动作为全社会参与的一项重要活动，延续不断，经久不衰，激励、培养、造就了一代又一代社会主义新人。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，人民依然崇尚、学习雷锋精神，道德进步、社会和谐已经离不开雷锋精神，它已经渗透到人们的思想意识中，体现在人们的实际行动中。张华、徐虎、李素丽、杨善洲、丁晓兵、李国喜、吴菊萍、郭明义、余文丽、刘真茂，以及改革开放以来其他数百位全国道德模范和各条战线涌现的成千上万的先进模范人物，在重大灾害发生时奔赴抗灾一线的数十万志愿者，在北京奥运会、上海世博会、广州亚运会义务服务的大学生和各界人士，还有更多拾金不昧、尊老爱幼、扶贫济困、助人为乐的默默无闻的普通人，他们在不同时代、不同地点、不同岗位坚定不移、持之以恒地践行雷锋精神，体现出顾全大局、忠于职守、克己奉公，处处以国家、人民和集体利益为重的主人翁态度。他们让雷锋精神融入社会的血液和细胞，为我们事业的发展提供了不竭动力，使中华民族焕发出昂扬向上的力量。（三）学雷锋活动推进了社会主义精神文明建设，促进了公民道德水平的提升和良好社会风尚的形成近50年来，学雷锋活动作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，不断弘扬雷锋平凡中见伟大的高尚品格，大力宣传来自基层、真实可信的道德楷模和典型人物，对广大群众产生了强大吸引力，营造了积极向上的社会氛围和社会风尚。学雷锋活动的开展，让每一个普通公民都真切感受到，做一个对社会有益的人，并不是想象中的那样难，从而使越来越多的普通人以日积月累的平凡小事传承和弘扬雷锋精神，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，以自己的实际行动促进相互尊重、团结友爱、助人为乐、诚实守信、见义勇为、和谐融洽等良好社会风尚的形成，促进了整个公民道德水平的提升。在发展社会主义市场经济的今天，学习雷锋活动必将对建设中华民族共有的精神家园、构建社会主义和谐社会，产生更加积极的作用。（四）不断创新内容和形式，是提高学雷锋活动群众性、针对性、有效性的重要途径。在新的历史条件下，社会利益和人们的思想观念、价值取向、道德标准以及行为方式等发生了许多新变化，出现了许多新情况，学雷锋活动要适应形势发展变化的要求，力求在内容和形式上有所创新。一是坚持典型引领。要挖掘不同领域、不同类型的学雷锋先进典型，大力宣传那些来自基层、真实可信的道德楷模和典型人物，使雷锋精神更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，更富时代气息，更能打动人心。二是创新载体形式。随着改革开放的深化和社会主义市场经济的发展，学雷锋活动也要有新角度、新载体、新平台，比如，通过志愿服务、扶贫、赈灾、助学、助老等形式，使学雷锋活动扎实有效地开展。三是注重群众性，融入日常工作生活。雷锋是一个普通青年，他的成长进步完全体现在现实生活中和平凡岗位上，对于我们每个人来说都是可感、可知、可信、可学的。因此，学雷锋活动要以群众喜闻乐见的形式，引导人们把雷锋精神融入本职工作和日常生活，从我做起，从点滴做起，爱岗敬业，助人为乐，永远保持雷锋精神对广大人民群众的吸引力和凝聚力。六、活动总结首先，当系团委活动的主题确定之后，团干们与班委们召开了几次会议，会议上主要讨论何时组织召开“团日活动主题讨论会” 。明确会上应该要注意的问题，如何鼓励全体同学在讨论上积极发言，将自己的意见和建议说出来。其次，学生干部组织同学们对讨论会上的方案和建议投票。最后，确定团日活动的主题和具体活动方案。 这次团日活动的讨论会能够按照预期的效果进行，讨论会上大部分同学们能积极发言，将自己预先想好的活动方案提出来。但是在讨论会议上还有一少部分同学没有发言，并且有极个别同学没有参加讨论会。 （一）：宣传工作的总结。 （1）：虽然本次团日活动准备的时间足够长，但是由于学校课程与之冲突，所以导致团日活动的开展日期较为滞后。 （2）：活动的宣传工作比较多，但主要以口头告知的方式进行宣传，而没有印传单或者是以其他的方式宣传。活动的宣传效果基本达到预期的效果，在选择宣传方式和时间段时要综合考虑各方面的因素，特别要保证活动的宣传到位，才能将活动推出去，让更多的人去了解，进而取得他们的支持和激发他们对本班学雷锋活动的了解兴趣。 （二）：活动的任务分配和人员安排总结。 由于每个活动需要做的事情不同，加上每个活动的人员安排也较多，所以提前安排好每一项任务的负责人和小组成员非常重要，在团支书的统一安排下，最终将工作真正落实到了每一位同学，确保每位同学都有参与到活动中。以下是活动的工作人员安排情况： 活动总负责人：班长 韩吉礼活动总策划人：团支书 江柯瑶 第一组组长：生活委员 何明明第二组组长：组织委员 郭丽娜信息采集： 宣传委员 常艺蒙（三）：活动的开展工作阶段总结 （1）：活动的组织工作活动的组织工作可分为活动的任务分配、人员安排等。活动开展过程中能够按照之前的分组进行活动。每一项活动在小组长的带领和主持下都能够有序地开展进行。活动的开展之所以能够那么顺利，主要是因为有较好的组织工作和同学们对团日活动的支持。在活动的开展过程中并没有出现失控的局面，整个活动在同学们的积极参与下最后顺利完成。 （2）：活动开展进程 活动开始后，同学们的工作积极性很高，工作进程很快。（四）：活动总结阶段工作的总结截止3月20日“弘扬雷锋精神，争做时代先锋”活动开展阶段就完成了，接下来是对本次活动的总结。本次活动的总结工作主要有班委总结和全体同学的总结。 （1）：班级总结班级在活动开展完成后，总结本次活动的优点与不足之处。讨论在活动的策划、组织、人员安排和开展等环节中的工作开展情况。讨论活动后应该如何组织好全体同学对活动进行总结，让同学们写出他们在参加活动时的感受和体会。 （2）：其他同学的总结。其他同学的总结主要体现在团务日志的撰写上，每位同学必须对团日活动的开展以电子版的形式写下来。另外，还要打印一份纸质版的日志收集在本支部纸质的团务日志本上。（五）：活动好的方面 （1）：本次活动的策划、组织和总结工作做得比较好。活动先由团支部与班委策划，再由全体同学讨论，最后确定活动内容和形式。 （2）：活动任务分配和人员安排合理。团日活动从策划到总结都鼓励全体同学参与到其中，在活动的开展中，每一位同学都有自己的任务。避免了有些同学因为没有安排到任务而积极性不高的情况。 （3）：活动内容和形式比较新颖。本次团日活动的主题虽然与前两次的活动主题大同小异，但是活动的内容和形式并不雷同。活动的特别之处主要体现在以下几个方面：活动通过（4）：同学们活动参与热情度高。班里大部分同学都参与到了这次团日活动中去，而且在这一次活动中很多同学都提出了很好的意见和建议。（5）：活动开展过程中，同学们能够将自己的热情投放在本次团体活动中来。特别是在交流互动系列活动中，我班的成员们都能热情参与，借助活动阐述自己对活动的理解和收获。 （6）：同学们不仅在活动的开展中积极参与，而且在总结工作方面也很配合。同学们都对活动做了总结，并将自己的感受和体会写在团务日志上。总结同学们在活动整个过程的体会、说出他们在整个活动中学到了什么、在活动后应该明白我们在爱国方面应该做出哪些贡献等。 （六）、活动的预期效果 （1）；活动新颖的形式会吸引更多的同学参与到其中。所以这一活动可以调动全部同学的积极性，让他们积极自觉参与到活动中。 （2）：每个组的同学能够按照负责人的要求写出一篇符合要求和当天实际情况的学习心的，汇聚了全体同学们对此次团日活动的感悟。 （3）：每个组的成员在自由发言的环节都能敞开自己的心扉，将自己对团日志愿者活动的理解表达出来。 活动的实际效果 （1）：“弘扬雷锋精神，争做时代先锋”活动的实际效果与预期效果相差不大，活