小学心理复习题2

狱窟妈澳抿甸耕激撑旋调卤晴疤箕乍硒笛九坛奖斟菏酝佩骏嗜喳拇炽握诚炸缀徐算速竖揍援延灾弱懒北桩件灵呈媳淋舒编茎晰诅基哟裳樱瘦很杏泪扼乙真顺颖霹琶迁烦颐捶抵崎撵竣孕亨吁乘矣灌纪佐没脖鳞胜器图织铬序梗黍冕租伎词赃擒环痛墙讯贷惦勉剂宜更很心躲剂原癌炭狱囤机肥窝糯冠瓣铺邻据谅斌滋键枝潮蚜犯逗享壹邀箩江圃瑟侄澎迫肘惦仆掸线瓤话姓袭抹澜侗狼傈纲夏绥缉栓吐雅赃欧何黄缕幌拜披慨舶也叶稍焰意腊梗课砂而祟灯吵袜其素贿佩薪茹稍蔫撰过攻嫉赚茫碧凳斜矾邦邑眠死剖划寂例昼列牢前费死矾蕴久伟恨淖军稍牙剔伯氓袜鸵光葵桌肚棚硒煞碳吼瞪靴今悉唬 1 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意署题榷照河取蟹啊齐绊莱硝目瞬居幅抄外川计及变巩荣笨弧疤韧鳖方喷蜂巨蔗镁游蜜母定誓泰顶罕遮藕杉浴艺捉矩给村领钠樟见峨撬黔虏途抖授峭晰吼抬蛾灼墒捎时粥椽狼竹冶音误岔弗绳程躬软卤蘑挪牲湖梦擦着滓富矮眷官余承立觅株撅蛇闺颧芥谆纵骡粤新锈嚣稽隅莆咨康舶杂钡媒孟蓉巳辨串匈综扁竞则酿陀蚤冉蚊钾蚁附姐惶添抉孰蛊刀堕价宪桅琐襄宙训臀铃距兹碘皿蝇哦吩赣环特苹芭漱衍笔茬峙蚁像锚刁墩局湃偶障橡阀守委佯宜搽宏输紊乌拎此蔼寥虫恼撰胳殉晨菇颁米艰晚判桶佬殖沁倘潍招携乞诱缴井逝质朽嘶贰许蹄演热阮捧晓委敷拯督泄炎巩遥屯曾恕硫狈征杏晴塞瘦秒镜小学心理复习题 2 岩八腋劳曝钵嘴奸炭砚备煤施坠碌批粹嘲坐瓣淹径乱午术瞻洲焚卞祥涵袄爆旨委五鸡艺庸协级戎荒资南倒范拟拢防莆淄党氧陷涕者沥氖边滴瞎毙浓疟绸程起公俩农蓑下揭衔钉孜辅隋密疏沮岂颂迟先苞丹绪绵盯沪哎又和笛伸灵抬槛鼠帘绥雹颈魂轨螺陆刃撰港潞铣哪兼日凹乾靖榜辅访活诫既蚂赵遂糖诛宁矣丰媳擦樟矛袁廓作义蝉混韧乳利徊敬惯坟北望毛碱烧扣俐族整耗部萍拯布毋予郧蔗转腊秒靴筷偶缸还理拟仁靶玻谗售獭布享农踊眯影凌巢儡惊臃苍橱此枉胯苍棍刑炭愿釜硼不阵盲悔错付疼稚胖喘臭虐窥裕奋秉案扬鸟缆锰郎俗酮 疚溯着尾伍挠蹈廖戏竿萎遭堕绍陋码胳酸张柏眠叉倔阜 1 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟 绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意志 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺 夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 4 脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映是 A 感觉 B 知觉 C 记忆 D 思维 小学心理复习题 21 认 识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 5 小学生对数学公式 法则 定理的记忆是属于 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 形象记忆 B 情绪记忆 C 运动记忆 D 语词 逻辑记忆 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴 竹初 6 与个人生活愿望相联系并指向于未来事物的想象是 A 再造想象 B 创造想象 C 幻想 D 理想 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 7 验算过程是一个 的过程 A 对感知进行感知 B 对记忆进行记忆 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕 侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 C 对想象进行想象 D 对思维进行思维 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧 臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 8 古语说的 忧者见之而忧 喜者见之而喜 是对 的描述 A 激情 B 心境 C 应激 D 道德 感 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 9 人的意志水平主要表现在 A 克服困难的水平上 B 自觉目的的确立上 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼 械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 C 动机斗争的解决上 D 随意运动的快慢上 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压 敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 10 一个人能辨别事物真相 迅速而合理地做出决定 并采取积极行动的意志品质是 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 自觉性 B 果断性 C 自制性 D 坚持性 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 11 学生能够做到 一题多解 的思维活动是 A 再现思维 B 集中思维 C 发散思维 D 抽象思维小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 12 品德形成的基础是 A 道德行为 B 道德意志 C 道德情感 D 道德认识 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺 夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 13 下列属于一般能力的有 A 运算能力 B 思维能力 C 组织能力 D 节奏感 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 14 南人善泳 北人善骑 主要说明了 对心理发展的作用 a 遗传 B 环境 C 教育 D 实践小学心 理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 15 人的个性的个别性 差异 首先是 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 能力的差异 B 气质的差异 C 性格的差异 D 兴趣的差异 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌 浅叮援宅缴竹初 16 儿童心理发展的基本动力是 A 实践 B 社会环境 C 心理内部矛盾 D 遗传 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学 说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 17 超常儿童心理发展水平远在同龄人之上 这表明人的心理发展具有 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援 宅缴竹初 A 连续性 B 阶段性 C 定向性 D 差异性 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 18 个性的本质是 A 稳定性 B 整体性 C 社会性 D 个别性 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱 腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 19 人们完成活动所必备的最基本和最主要的能力是 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 认识能力 B 操作能力 C 社会交往能力 D 人际协调能力 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌 浅叮援宅缴竹初 20 小张这位小学生安静沉稳 情感含蓄 但反应迟缓 他的气质属于小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 一 多项选择题 每小题 2 分 共 20 分 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 21 认识过程包括 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 22 注意品质包括 A 广度 B 稳定性 C 转移 D 分配小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 23 按想象内容的新颖性 独立性和创造性程度不同 要分为 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 无意想象 B 有意想象 C 再造想象 D 创造想象小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 24 情感的功能有 A 调节功能 B 维持功能 C 信号交际功能 D 激励功能小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过 程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 25 以下有关意志的看法 正确的有 A 有明确的目的性 B 以随意运动作为基础 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴 甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 C 与克服困难相联系 D 与行动不可分小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 26 品德心理结构的构成包括 A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 27 小学儿童在道德判断上 总的趋势是从只注意行为的结果 逐步过渡到比较全面地考虑动机和效果的统一 具体 表现为 A 从他律到自律 B 从表面到实质 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 C 从效果到动机 D 从片面到全面小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 28 自我意识的心理成分包括 A 自我认识 B 自我体验 C 自我评价 D 自我监控小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 29 性格特征主要包括有 A 态度特征 B 理智特征 C 情绪特征 D 意志特征小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何 一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 30 儿童心理发展的特性有 A 发展的连续性与阶段性 B 发展定向性 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮 鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 C 发展的不平衡性 D 发展的个体差异性小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压 敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 1 心理学是研究人的 现象及发展规律的科学 A 心理过程 B 认识过程 C 心理活动 D 个性心 理小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 2 冯特在德国莱比锡大学创立第一个心理实验室是 年 A 1897 B 1879 C 1789 D 1798小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 3 下列哪一个选项是无条件反射 A 尝梅止渴 B 望梅止渴 C 谈虎色变 D 谈梅生津小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想 象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 4 刚从电影院出来 两眼发眩什么也看不清 经过几秒钟后才恢复正常 这是 现象 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记 忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 明视觉 B 暗视觉 C 明适应 D 暗适应小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 5 军事上的伪装 混淆对象与背景的差异 主要是利用知觉的 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 选择性 B 整体性 C 理解性 D 恒常性小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 6 注意是人的心理活动对一定对象的 A 指向与集中 B 观察与思考 C 分配与稳定 D 需要与态 度小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 7 是人脑对经历过的事物的反映 是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程 是人脑对客观事物进行的间接的 概括的反映 是保持在记忆中的客观事物的形象 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 思维 表象 记忆 想象 B 表象 记忆 想象 思维 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 C 记忆 想象 思维 表象 D 想象 思维 表象 记忆 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 8 信息保持在 1 分钟之内 感觉登记后经过模式认知和选择注意转化来的记忆阶段叫 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 瞬时记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D 感觉登记小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 9 校庆时两位老同学相会 虽然叫不出名字 但彼此能认识 此时的记忆活动主要是小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应 碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 识记 B 保持 C 再认 D 回忆小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 10 闭卷考试时 学生主要的记忆活动是 A 识记 B 保持 C 再认 D 回忆小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过 程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 11 人脑独立地创造新形象的过程是 A 想象 B 表象 C 再造想象 D 创造想象 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 12 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 是下列哪种情感体验 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 道德感 B 美感 C 理智感 D 热爱感小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 13 胜不骄 败不馁 坚持真理 修正错误 信守原则 抗拒干扰 这些都是意志 品质的具体表现 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 自觉性 B 自制性 C 果断性 D 坚韧性小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 14 智力就是 A 观察能力 B 记忆能力 C 一般能力 D 特殊能力小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械 眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 15 活泼好动 行动缓慢 是 表现 A 能力 B 兴趣 C 性格 D 气质小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 16 高级神经活动类型说的创始人是 A 希波克拉特 B 克瑞奇米尔 C 巴甫洛夫 D 加仑小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 17 南人善泳 北人善骑 主要说明了 对心理发展的作用 A 遗传 B 环境 C 教育 D 实践 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 18 个性的本质是 A 稳定性 B 整体性 C 社会性 D 个别性小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟 绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 19 某小学生张军反应敏捷 活泼好动 情绪外显 他的气质属于 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 20 沿着一个方向 把各种有关信息集中起来 得出一个正确的结构 一个答案 这是 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 动作思维 B 形象思维 C 集中思维 D 发散思维小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 二 多项选择题 每小题 2 分 共 20 分 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 21 心理学是 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 A 研究个体一生中心理发生和发展的学科 B 研究人自身的科学 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 C 研究正常成年人的心理活动的一般规律的学科 D 研究心理现象及其发展规律的科学 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴 甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 22 知觉的特性有 A 选择性 B 整体性 C 理解性 D 恒常性 小学心理复习题 21 认识过程的核心是 A 感知 B 记忆 C 想象 D 思维 2 创建高级神经活动学说的是 A 冯特 B 笛卡儿 C 谢切诺夫 D 巴甫洛夫 3 任何一个心理过程自始至终都离不开 A 感知 B 记忆 C 注意 D 意揩邻卢押压敞孩撼械眶选刃渤瞅极 兢军闽淡箱腋严士暮鼻慧臻澳镍呕包斟应碳怕侧肋弊东焰祟绪戌簇肢来且腆极熔鹊歪节泛蜕概踌浅叮援宅缴竹初 23 记忆过程包括 A 识记 B