二年级上册阅读短文练习.doc

二年级上册阅读短文练习一、请把下面的句子排成一段通顺的话：()夏天，池塘里的荷花开了，粉红的花瓣上面还有水珠呢！()秋天，菊花开了，粉的似霞，黄的似金，红的似火。()一年四季都有鲜花盛开。()春天，粉红色的桃花开满枝头，真惹人喜爱。()冬天，腊梅在风雪中怒放。二、读短文，回答问题（一）“天鹅蛋”一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”1、 在括号内填上合适的量词。一（）蛋一（ ）松鼠 一（ ）小溪一（ ）盘子 一（ ）斧头一（ ）石头2、 在文中找出下列动词的同义词。绑（ ）寻（ ） 敲（ ） 蹦（）3、 给多音字组词。bi（ ）zhun（ ）1）背 2转bi（ ）zhun（ ）4、 根据课文的内容填空。小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。它们有的用双手（ ），有的用绳子（）蛋（ ）在肩上，有的（ ）蛋在地上（ ），还有的两只小松鼠一起（ ），把蛋运回了家。（二）让座星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。1、 从文中找出下列词语的反义词。难受（ ） 瘦弱（ ） 批评（ ）2、照样子写词语。例：挤来挤去3、回答问题。（1） 小猴坐在位置上舒服吗？请你用“”画出文中的句子。（2） 车上的动物有 （3） 小猴为什么要把座位让给山羊公公？因为所以（三）小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。1、短文共有_个自然段，主要介绍了小河爱_、_和_2、小河里倒映着_、_、_和_，小河流过_、_、_，最后流入_。3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。（四）小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。1、这段话有_句，总的意思是说_。2、太阳花有_种颜色 ，分别是：_。3、人们对太阳花形状的看法一样吗？从哪里看出？用“_”划出有关的句子。这句句子中，人们分别把太阳花比作_、_和 _。4、给短文起一个题目：_5、你还认识哪些花卉hu？ 请把名字写下来。_ _ _ _（五）春天，树木抽（chu）出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融(rng)化了，雪水汇(hu)成小溪(xi)，淙(cng)淙地流着。小鹿在溪边散(sn)步。它们有的俯(f)下身子喝水，有的侧(c)着脑袋欣赏自己映(yng)在水里的影子。溪里涨(zhng)满了春水。一根根原木随(su)着流水往前淌(tng)，像一支舰队在前进。1、这篇短文一共有_句话。2、用“”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。一群小鸭在河里玩。它们有的_，有的_，还有的_。3、找出文中的比喻句，用”_”画出来。这句话把（）比作（ ）。（六）深秋，柿子红了。有的树叶变红了，红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。 1、这段话共有_句话。短文主要是围绕_这种植物来写的，先写了_，然后重点写的是_。2、找出文中的两句比喻句，用“_”画出来。作者把柿子比作_，又比作_。3、照样子写词语。 例：不声不响不（ ）不（）不（）不（ ） 例：悄悄地说话（）地流淌 （）地漂行 （七）啊！晚霞，多么绮（q）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（n）吼，一会儿像朵朵鲜花开放我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yo）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（gu）住了。 1、 在括号里填上合适的词。 一（）晚霞 一（ ）鲜花一（ ）颜色 一（）雄狮 一（ ）骏马一（ ）霞光 2、晚霞的形状像_、 _、_等。 3、这篇短文一共有（ ）句话，主要写了_。（八）日月潭是一个美丽的湖。它在我国的台湾省。 日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、这篇短文共有_小节，主要描写_的美丽景色。 2、填空。 （1）小岛把潭_。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_，叫“_”。 （2）两潭湖水相连，像个_。 3、在横线上填上合适的词语。 _的树林_的玉盘_的太湖 _的太阳 _的月亮_的日月潭 4、出文中的比喻句,用“”画出来。 （九）秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1请你给短文加个题目：_2秋天到了，公园里的_和_都开了。3菊花的颜色有_4桂花是什么样子?_5这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的6、你最喜欢哪一句话，把它抄下来，并说说你为什么喜欢它。 “ -。7、你还知道哪些花是秋天开的吗？（十）湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？（十一）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫时候的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、和 。3、照样子写词。又黑又长（十二）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。（十三）爱因斯坦在桥上一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上去问：“您在这儿干什么呢？”“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道题。”爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！、填一填，看谁想出来的多。例：（走）来（走）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去、根据要求写词语。探望的近义词：（）浪费的反义词：（）、爱因斯坦到桥上来是做什么的？等学生解一道题散步、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？（十四）我们要靠自己小蜗牛有一天问它的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了。”“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。“毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。”“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？”“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”、查字典，填一填。“蜗”，部首是，第八画是，共画，组词。“慰”，部首是，共画，“安慰”的意思是。、用“因为所以”写一句话。、根据课文内容，回答下面问题。毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？、用横线画出本文的中心句。（十五）太阳的样子从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。、选一选。盲人想知道的事情是（）太阳是什么样子的？太阳有多大？太阳会发出声音吗？盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？（）他以为这是敲锣的声音他以为这是敲铜盘子的声音他以为这是太阳的声音盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子（）像蜡烛这样又细又长像蜡烛一样会发光像蜡烛一样会发热、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？ （十六）小明的爸爸是个动物学家，在动物园里担任研究工作。一天晚上，爸爸带小明来到动物园，只见一只狗正四只脚趴着睡在门口，耳朵紧贴在地面上。小明还没有走近它，它就一下子跳了起来。这只狗认得爸爸，向爸爸摇了摇尾巴，又趴在地上睡了。爸爸对小明说：“狗的耳朵很灵，它把耳朵贴在地上，就能听见远处的脚步声。”1“灵”的意思是 。文中描写“狗耳朵很灵”的一句话是。2狗是怎样睡觉的？ 3为什么狗要把耳朵贴在地上？（十七）并不是所有的鸟都会飞的。生活在南极的企鹅，必须长时间地在海里游泳。为了适（sh）应环境，企鹅的翅膀逐渐演（yn）变成船桨一样的前肢（zh），失去了空中飞翔（xing）的能力。生活在沙漠中的驼（tu）鸟，它们的翅膀与长腿相比，用处越来越小，逐渐退化，终于再也飞不起来了。1短文写了两种鸟的例子：， ，主要告诉我们： 。2第一种鸟生活的环境是 ；第二种鸟生活的环境是3为了适应环境，第一种鸟必须会 ，第二种鸟必须能。4第一种鸟“失去了空中飞翔的能力”，是由于它们的翅膀逐渐 。（十八） 逛庙会 春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。 庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。 在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只 见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大 狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了 下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老 北京民俗庙会给全国人民拜年。回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！” 1. 从文中找出近义词。 惊讶-( )聚精会神-( ) 2. 读读画横线的句子，再造句。 不仅还_3. 在正确答案后打“”。 本文主要内容是： (1)我们一家人去逛庙会。() (2)我看到了缩小的名胜古迹。() (3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。( )（十九）三棵樱(yng)桃树 列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。 列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭(tng)旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。” 过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在冷亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱挑果子吗?” 列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。” 这位朋友听了，竖起大拇(m)指嘴里发出啧啧(z)的赞叹声。 1写出短文中三个带点词的近义词。惊奇 ()喜欢 ( )赞叹 () 2这篇短文共有几个自然段?( ) 3父亲的朋友竖起大拇指干什么?你想象他会对列宁说什么，把它写下来。 （二十）可爱的小花猫 我家有一只小花猫。小花猫的一双小斗朵直竖着一双圆溜溜的眼睛。它的嚼边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个瓜子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小水，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来田摆动。 白天,小花猫总是爱睡觉，嘴里还不好地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是( ) ，眼睛是( )，胡子是否( ). 3、写小花猫颜色的词语有：( ) （二十一）洗(Xin)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chn)这个机会到法国巴黎(l)去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(p)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉(y)奖。 1填空(动词) ()地()孩子()电话()乐谱()提琴 2、在用画出冼星海生活艰苦的句子。 3、我认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。 （ ）（二十二） Sn Zhnfng tu 早晨，森林里散发出 阵 阵清香。树 缝中间 透 进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松 鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 1这段共有( )句话，写了早晨()的景色。 2表示颜色的词语有()、（）。 3从这段话中找出动作的词填在()里。sh 松 鼠()露水()黄莺() （二十三）春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1这段话共有( )句。 2。用“”画出表示花的颜色和草的额色的词。 3。这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的( )和花盆里的( )十分好看。 （二十四）小树苗，排队走，挡住风沙保丰收。 绿化祖国忙不休。走到沙漠站稳脚， 走到马路站两旁，沙漠一片绿油油。chng撑起绿伞在街头。走到荒山安下家， 走到田野站风口，座座荒山穿绿衣。 1小树苗都来到哪些地方? () 2。用“”画出来，它为人们做了哪些事?用“”画出来。 （二十五）秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。冬瓜披白纱（sh），茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒（ljio）。勤浇水来勤除草，丰收季节人欢笑。1 文中“披”是形声字，“扌”是_旁，表示_,“皮”是_，表示_。2 这段话主要说了什么？（二十六）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧（mng lng），就像童话中的仙境。这个自然段一共有_句话。第_句话是写中午日月潭的风光，第_句是写_的时候日月潭的风光。（二十七）列宁小时候，家里有一个果树园。园里种着苹果、樱（yng）桃和其他果树。列宁和他的哥哥，姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭旁的三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子里的另一头去吃水果，这几棵树上的果子在7月20日以前别去动它。”过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸（dan）甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到7月20日，父亲过生日的时候再吃。”这位朋友听了，竖（sh）起大拇指，嘴里发出啧啧（z）赞叹声。1写出短文中带点词的近义词。 惊奇（ ）喜欢（） 赞叹（ ）2这篇短文共有_自然段。3妈妈为什么指着那三棵樱桃树，要孩子们在7月20日以前不要去动它？4父亲的朋友在赞叹谁？（二十八）我家阳台上有一棵石榴（li）树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，他们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭（lb）,真好看！它结了两个小石榴，已经变化了，像两个小灯笼（lng），风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。1这段话共有_句。第_句写石榴树，第_句写石榴花，第_句写石榴。2找出两个描写颜色的词：_、_。3找出两个描写石榴花和石榴形状的词：_、_。（二十九）三只兔子想吃树上的果子，可是，谁也够不着。它们各自想了一个办法：小白兔扛（kng）来竹竿打下来吃；小黑兔搬来梯子摘了吃；小灰兔拿来锯（j）子想把果树锯倒了吃。1三只兔子，谁的办法好？为什么？2三只兔子想干什么？3假如你遇到这种情况会怎么做？（三十）我喜欢早晨，尤其是学校的早晨。当我一清早走进可