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教学工作绩效考核标准及实施方案 2018年2月25日大连第二建筑工程公司技工学校教学工作绩效考核标准及实施办法(试行)为了提高教育教学质量，规范教学流程，促进学校整体教学水平提升，建设一支高素质教师队伍，激励教师积极性和能动性，结合我校实际以量化形式对教学开展绩效考核。一、考核原则 1、规范标准，促进教学。 2、客观公正，注重实效。 3、优绩优酬，多劳多得。 4、激励先进，共同提高。二、考核工作范围1、全体专任教师。2、全体兼职教师。3、理论教学、实训教学，认识实践教学等。三、绩效量化标准量化标准实行百分制，以月为考核时间单位。每月将平时考核情况进行汇总作为本月量化分数，并直接与教师课时费挂钩。执行标准见下表。月量化分数课时费（按标准课时费）比例101以上110%10090100%898080%796060%59分以下不放发课时费四、量化考核内容量化考核内容由课前准备、课堂教学、课后环节和其他教学环节构成。 （一）课前准备 1、教学进度计划表（1）教学进度计划由任课教师根据教务科下发的教学任务、上课的总课时数的基础上制定完成，经教务科审核、批准后执行。（2）任课教师应配合教务科工作，及时上交材料。2、备课（1）任课教师做好提前一周的备课量，并在每周五之前完成下一周教案的编写。（2）教案要根据课程特点及学生情况，按照知识体系、题型体系、授课思路编写。（二）课堂教学（1）任课教师应掌握上课学生人数，并认真做好记录，防止出现学生逃课现象；（2）严格按照学校下发的课程表上课。如确有特殊原因需调课，应至少提前一天，经教学科同意后执行，教师个人未经同意不得擅自调课，窜课。（3）按时上下课，不得迟到早退。任课教师提前2分钟到达教室，准备上课；（4）精心上好每节课。课堂讲授避免照本宣科，重点突出，生动形象，有吸引力；（5）以身作则，注重身教。教师要衣着得体，举止文雅，语言规范，不作有损教师形象的事情，禁止携带手机等通讯工具到上课教室，做与教学内容无关的事情。（6）每次上课都要带好教案，不允许无教案上课。 （7）教师要善于驾驭课堂，掌控好课堂秩序。（8）根据教学内容和学生实际布置作业，作业量及难度应适度。（9）教师决不允许无故旷课（无故旷课属于教学事故），有事情要遵守请假制度。（三）课后教学环节（1）认真填写班级薄内容。（2）课后及时批改学生作业，要有日期和批语。（3）下次上课前认真讲评作业。（四）其他教学环节（1）每月听课两次，每次1节，听课做写好听课笔记，要有听课评语。教师听课应坐在明显处，便于查课，听课时不允许做其他事情。（2）按课程计划认真命题，命题必须规范，符合要求，并及时上交试卷。（3）评阅试卷必须认真，准确填写成绩单，做好试卷分析，填写有关表格，及时上报教务科。教学工作量化考核，
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