述职述廉反馈表

1/11述职述廉反馈表学院：文法学院述职人：马俊华总分：编号：02学院：应急学院述职人：秦兴博总分：学院：电气学院述职人：王逊总分：编号：04学院：经管学院述职人：危增俤总分：学院：体育学院述职人：张宇浩总分：编号：06学院：外语学院述职人：崔秀伟总分：学院：音乐学院述职人：韩训雷总分：编号：08学院：测绘学院述职人：王鹏飞总分编号：09学院：土木学院述职人：贾正文总分：编号：10学院：计算机学院述职人：赵大卫总分：金叶希望小学“三评”活动实施方案为提升我校办学水平，提高教育教学质量，加强师德师风建设，根据上级有关文件要求，经校委会研究决2/11定，在全校开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”活动,现结合我校实际，制定实施方案如下：一、成立“三评”活动领导小组：组长：贺松副组长：汤国庆成员：童晓松吴代雨王观珍明鑫甘秋菊及各班班主任二、“三评”活动主要内容1、“学生评教师”活动有无体罚学生现象；有无乱收费或组织学生征订教辅资料现象；有无为异性学生单独补课现象；有无上课迟到、早退或旷课现象；有无酒后上课或上课接打手机现象；有无讲课出现知识性错误或板书错别字现象；作业批改是否及时，有无请学生代批代改现象；教学方法是否新颖，学生的学习兴趣及对老师的亲和力情况；是否面向全体学生，有无歧视差生现象；2、“教师评校长”活动有无随意脱离岗位现象；有无参与各种形式的赌博活动现象；有无利用职权在评优表模、晋职晋级等方面搞特殊化现象；管理是否民主，班子、队伍是否团结和谐；是否以教学为中心，经常性深入课堂听课；校务、财务是否公开；制度是否完善，制度的落实是否到位。是否健全老师学习培训3/11的激励机制和督办机制，多途经提高教师素质，是否加强中青年老师的培养力度。3、“家长评学校”活动学校办学行为是否规范，有无重点班或实验班；老师有无收受学生家长钱物或请家长为自己办事现象；教师有无体罚学生现象；教师有无抹牌赌博行为;学校有无明显安全隐患或发生重大安全事故；学校对群众反映的问题是否给予了积极回复。三、“三评”活动方法与步骤第一步：宣传发动。利用黑板报、横幅、广播室等形式加强“三评”活动宣传，召开教职工会议，组织教职工全面了解“三评”活动主要内容。通过宣传，使学生理解“三评”活动的根本目的和主要内容，使社会充分认识“三评”活动的真实意义，使教职工能够增强参与评价的责任感，积极地对待评价活动，理性的对待评价结果，从而为“三评”活动营造良好的氛围。第二步：开展活动。为进一步强化干部职工的履职意识，规范学校的办学行为，提高人民群众对教育的满意度1、精心组织“爱心与责任”大讨论活动，组织教师深入学习4/11并对照新新颁布的中小学教师职业道德规范和竹溪县教职工师德规范“十不准”，开展师德师风大讨论，写出自查自纠材料，切实抓好整改，对活动中表现突出的个人组织大会交流。2、发放“家长对学校意见反馈表”，让家长了解学校管理和教师教学情况,诚恳听取家长对学校工作的意见和建议。3、发放“教师对校长意见反馈表”把评价、监督的权力交给全体教职工。4、四是进一步推行校务公开，召开教代会，广泛听取社会各界意见和建议，把校长能力、素质、政绩和廉洁的评价权交给教师，促使学校管理水平的全面提升,5、五是认真落实领导班子巡课制度、推门听课制度；积极参与学科组集体备课，经常性深入课堂听课评课，了解学校教学管理现状，定期研究教学工作，切实提高教育5/11教学质量。第三步：实施评价。“学生评老师”由政教处负责组织，参评学生为老师所任主要学科班级一个班的学生全部参加，由政教处在学期末以问卷调查表的形式进行；非教学岗位的教职工根据其具体岗位职责由全体教职工评价；二是“教师评校长”由教代会组织实施，参评老师为全体教职工，主要形式为召开校长述职述廉大会，再由教职工予以评价。评价对象包括学校领导、班子成员和中层以上管理干部。三是“家长评学校”由教务处组织实施，参评对象为部分学生家长，通过组织“课堂开放活动”，与家长面对面交流，广泛收集家长意见和建议。第四步：整改提高。学校在评价结束后，要对评价结果认真汇总，量化结果要计算出满意率，并将意见分类汇总形成整改台帐。通过一定的形式将评价结果公开。对于建议意见中提出的问题和建议客观存在的必须立即整改，因政策原因造成的误会必须通过一定的方式予以公开说明。凡在量化评价中满意率低于60%及单项不满意率达40%的个人必须写出书面整改方案，限期整改。四、“三评”活动要求1、统一思想，提高认识。全体教职工要充分认识6/11“三评”活动的重要意义，做到思想高度重视，行动上紧密配合，以“三评”活动为抓手，努力提高自身素质，提高适应现代教育教学工作的能力。2、评促结合，务求实效。学校要将“三评”活动与“爱心与责任大讨论”活动、“三基”活动、师德师风建设结合起来，与日常教育教学管理结合起来，与建立长效机制和完善制度结合起来，做到以“三评”促整改，以“三评”促规范，以“三评”促质量，从而全面创办人民满意的学校。金叶希望小学XX年9月12日平武县水田羌族乡惩治和预防腐败体系建设制度汇编中共平武县水田羌族乡纪律检查委员会二一二年五月十日目录教育引导机制一、平武县水田羌族乡党员干部教育监督制度7/11二、平武县水田羌族乡特色廉政文化体系工作规划三、农村基层“勤廉双优”争创活动制四、农村基层党员干部联系和服务群众制度五、平武县水田羌族乡机关行政效能建设制度1.首问责任制度2.限时办结制度3.服务承诺制度4.公开制度5.否定报备制度6.效能考评制度7.效能责任追究管理办法与细则8.监督反馈制度9.效能建设档案管理制度六、民主评议基层站所政风行风制度七、基层党员干部考核评价、评优表彰等激励制度八、村干部待遇增长、养老保险保障制度监督制约机制一、平武县水田羌族乡党员干部日常教育监督制度二、平武县水田羌族乡党员干部廉洁自律“十不准”三、平武县水田羌族乡村级干部“勤廉双诺双述双8/11评”制度四、乡领导班子民主议事规则五、村民会议、村民代表会议运行制度六、平武县水田羌族乡“四议两公开一监督”七、平武县水田羌族乡村级事务流程化管理制度八、平武县水田羌族乡村务监督委员会制度九、平武县水田羌族政务、村务、党务公开制度十、村“两委”负责人经济责任审计制度源头治理机制一、平武县水田羌族乡财县管、村财乡代管制度二、平武县水田羌族乡“一事一议”财政奖补办法三、平武县水田羌族乡“一折通”发放惠民资金制度四、平武县水田羌族乡村党组织书记“公推直选”制度、村民委员会选举条例利益维护机制一、平武县水田羌族乡强农惠农资金专项清理和检查制度二、平武县水田羌族乡涉农收费价格公示工作制度三、平武县水田羌族乡农村信访举报工作制度四、平武县水田羌族乡重大典型案件通报制度组织保障机制9/11一、平武县水田羌族乡农村基层党风廉政建设工作联席会议制度二、平武县水田羌族乡农村党风廉政建设责任制实施办法三、平武县水田羌族乡党风廉政建设考核评价办法平武县水田羌族乡基层党员干部教育监督制度1、坚持党员干部学习培训制度，积极做好党员干部教育管理工作。党小组会每月安排一次；支委会每月召开一次；支部党员干部大会每季度至少召开一次；党课制度一般每季度安排一次。2、加强思想政治教育、理论学习教育、时事政策教育和自我教育，特别是加强“三个代表”重要思想教育，不断提高党员干部素质。3、严格党员干部管理，保证每个党员干部都必须按规定过组织生活，按时按规定交纳党费。加强管理，督促党员干部履行义务，保障党员干部的权利不受侵犯。4、坚持民主生活会制度，局支部每半年召开一次10/11民主生活会，督促检查党员干部，特别是党员干部领导干部按规定参加党的组织生活情况。5、严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，有计划、有步骤地做好发展党员干部工作。切实加强对要求入党的积极分子的教育、培养和考察，严格把好质量关。严格按规定接转党的组织关系，党员干部在调动工作办理行政关系的同时，及时办好转接党组织关系的手续。6、定期组织民主评议党员干部，在每年年终，结合工作总结，检查目标责任制的执行情况，开展一次民主评议党员干部活动平武县水田羌族乡创建特色廉政文化体系工作规划一、廉政文化建设主题着力打造勤廉队伍，温馨服务和谐发展二、指导思想水田羌族乡廉政文化建设坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，开拓创新，求真务实，注重特色，发挥优势，科学规划，整体推进，11/11有重点、全方位、多层次地开展廉政文化建设活动。三、工作目标结合水田羌族乡工作实际，以开展系列活动