汇报结束,,请批评指正,谢谢!

1/8汇报结束,请批评指正,谢谢!自用文稿尊敬的各位领导、专家：首先请允许我代表课题组感谢各位的莅临指导！谢谢！各位专家，我校申报的“立足生本教研促进小学高年级学生语文素养发展的实践与研究”这一课题在学校领导的关心支持下，在课题组成员以及部分一线骨干语文教师的积极配合下，通过了两年的研究实践，如今已基本上达到了课题研究的预定目标，取得了较好的研究成果。下面，请允许我向各位领导、专家们汇报一下这一课题的实施与研究情况，请给予批评指正。一、工作回顾。自12年12月确定课题立项以来，我校领导高度重视，迅速成立课题研究小组，召开开题报告会议，并制定调查表对研究对象进行摸底调查；随后以此为据制定课题实施方案，并有步骤地进行了一系列的科研工作：前期多次组织课题组成员认真学习有关“生本教育”及“全面提升学生语文素养”的成功经验；利用生本教研理念引导学生练习书写汉字，并开展了一次书写比赛；根据语文素养发展要求，开展以学生自编自演为主的综合实践活动，如：2/8“读报有感”，在课堂上随机读报上的一段新闻，再分别谈谈个人的感想；通过活动，培养学生的创新精神、实践能力，养成良好的社会责任感和健康积极的个性品质；举行高年级现场写作活动，并将优秀习作上送文峰塔等刊物编辑处发表。中期根据课题各成员的汇报研究进展情况进一步学习相关理论材料；并根据研究需要邀请本校部分骨干教师开展公开示范课，并根据参与实验的教师整理个人研究中的经验做法和心得体会等资料，形成阶段性研究报告；根据实际情况提出实施“导师制”、“看我轻松学语文”为主题的研究活动。后期以“导师制”、“看我轻松学语文”这两个实施方案为引子，继续引导学生在书写、口语、读报、随感、讲故事等方面进行扩展训练，并收集整理“优秀教案、反思；学生习作；研究论文集；活动照片”等结题材料，并汇总成册。二、成绩汇总。通过两年来的研究实验，已经取得了较好的研究成果：学生能利用熟练的认字方法自学生字，基本养成正确的工整书写习惯；能根据文段内容提示进行复述，扩充，口语交流；能自行阅读课外文段并已形成了一定的辩解思维意识；能根据提示完成即兴作文。老师学到了很多新的3/8教学理念，教育教学观念得到了很大的改变；能利用所学组织、引导开展以生为本的“引导型”教学新模型活动；能根据自身实践经验，形成新的研究文章。三、问题分析。诚然，本课题取题范围太大，涉及到“生本”的研究内容太多，关涉到“语文素养”的方面也太广，用两年来研究，时间比较仓促，所以真正意义上说，我们的课题还没有结束！我们的实验严格说来，只能算是探索性实验，即属于在现成的教学班级内进行，没有随机分派被试，缺乏控制无关因素的措施，不能完全控制误差来源的实验。为使本课题实验更加趋于成熟，成果更加显著，在今后的教学工作中，我们课题组成员将继续对本课题实施延伸性研究，以推动学校的教研工作向纵深发展。如有条件，我代表课题组特向各位领导、专家提出申请，请求以本课题衍生出子课题再深入细化进行研究，相信将会取得更理想的效果。我的汇报完毕，请各位专家批评指正！谢谢。汇报人：课题组主持人：罗辉龙xxx村XX年年度工作汇报各位领导、各位同事：大家好!欢迎莅临xxx村考察指导工作，下面我代表村两委4/8将本年度工作汇报如下：一、调整通亭街以南、张面河以北、海龙路以东、卉香路以西地块，涉及土地总面积约11万平方米。至6月6日仅用一天半的时间完成所有拆迁户协议的签订，至6月9日基本完成拆迁，xxx村拆迁片区为全区上半年观摩提供了汇报现场。二、调整张面河以南，村东侧、卉香路以西，村前东西路以北的地块，作为本村城中村改造启动用地。本次调地涉及67户，仅用9月7日至9月9日完成了三天该地块调整。xxx村城中村启动用地为全市小城镇观摩和全市大观摩提供了穿行现场。三、根据本村实际，要加强村班子团结，增加村班子的凝聚力，在群众中树立威信。进一步加大村务、党务公开的力度，通5/8过建立、健全各项制度，从而使各项工作有章可循、按制办事。四、完成修整进村路，勘探新机井，为60至80岁老人投保等工作，村两委将继续注重民生，注意解决群众实际困难。五、注重稳定工作，及时了解群众的思想动态，对于发现的不安定因素和问题苗头，及时向片总支汇报，及时做出处理，保证了把问题控制在萌芽阶段，保证了本村的稳定和工作的正常开展。凡是辖区内的企业做到认真普查，安全生产方面做到宣传到1位，预防为主，防治结合；计划生育及流动人口等严加管理，长抓不懈。我村两委将在总结今年工作基础上，找差距、弥不足，继续多为群众办实事，争取尽快启动城中村改造，是群众生活得到进一步提高。我的汇报到此结束，不足之处请各位批评指正。谢谢大家。26/8各位领导、老师：为了总结经验吸取教训，更好地完成高一下学期的教学任务，我们备课组对这次期中考试的成绩进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施，下面就由我代表高一语文备课组向各位领导老师作一下汇报。一、对试卷的总体评价这次期中试卷主观题较多，题目由浅入深，呈现一定的梯度。试题的命制对目前的课堂教学具有较强的指导意义。特别是开放性题目的设计，能够充分调动学生利用已有知识进行思考，做到各种知识的整合，有效地提高了学生思维的广度和深度，促进学生语文素养的全面发展和创新能力的提高。所以教师在平时的教学中，除了要夯实基础，还更应注意培养学生良好的阅读习惯、文本意识以及答题规范，注重培养学生的发散性思维和创新能力，在紧扣文本的同时学会知识的迁移和运用，做到举一反三.二、成绩分析：通过成绩分析看，主要存在以下问题：1学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。在此次语文考试中扣书面分的力度很大，有的学生因此丢掉了34分。2学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识7/8掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。如很多基础不错的同学选择题只得了一半的分，与第二卷得分不成正比。3、学生学习的自主性差，不善于归纳、总结，个别学生学习动力还不足，作业、错题本落实不到位。4、学生应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。三、近期目标：狠抓落实，进一步激发学生的积极性，搞好学法指导，抓好优生的培养工作和各班边缘生的推进工作，力争期末考试成绩有较大幅度地提高。四、几点建议1、强化语言训练，进一步夯实基础。2、切实抓好文言文直译的训练。3、努力提高对诗歌、散文语言的感悟和鉴赏能力4、努力培养学生良好的答题习惯和思维品质，