教学工作实施方案

精品文档 1欢迎下载 教学工作实施方案 为了全面贯彻新 义务教育法 进一步加强中小学教学管理 规范教学 行为 深化课程改革 提高教学质量和办学水平 全面实施素质教育 根据 教育部基础教育课程改革纲要 试行 现对阿城区中小学教学管理提出 以下意见 一 教学管理一 教学管理 1 教学工作是学校贯彻国家教育方针 实现基础教育阶段培养目标的主 要途径 是学校的中心工作 学校的其他各项工作都要有利于保障教学工作 的顺利进行 2 基础教育的课程计划体现了国家对国民素质教育的要求 是学校教学 工作的指令性文件 是学校组织管理教学活动的主要依据 学校要严格按照 国家规定的课程计划开课 任何学校不得擅自改变课程门类和增减课时 确 因教育教学改革实验需要调整课程计划的 学校必须写出详尽的实验方案 报上级教育科研部门论证和教育行政部门审查批准后 方可执行 3 新学期开学前 制定学校工作计划 教学工作计划 教研组计划 备 课组计划等 每学期制定一次 开学前一周完成 学校教学工作计划提交校 务会议或教师大会讨论通过后执行 学期工作结束后 写好工作总结 交由 有关部门备案审查 4 学校领导要依据学校总体工作计划 统筹配备任课教师 合理制订课 程表 作息时间表和学期 月份工作运行表 保证教学工作稳定运行 学校 不得随意串休 停课 不得组织学生参与社会庆典活动 若遇特殊情况必须 串休 停课的 须报请教育局批准 校长要切实成为教学工作的领导者和组 织者 率先垂范 深入教学实际 解决教学中的问题 校长每学期至少主持 精品文档 2欢迎下载 3 次教研活动 2 次学生座谈会 1 次教代会 1 次家长座谈会 掌握教学动 态 征求学生 教师 家长对学校教学工作的意见 学校要建立班子双周议 教制度 总结成功经验 对问题提出整改措施 促进教学工作健康发展 5 教研组工作计划应以学校教学工作计划为依据 在对本组教研工作情 况认真分析的基础上 经教研组集体讨论 重点对新学期改进教学的基本设 想 教学研究的基本内容及课外活动做出具体安排 6 教师教学计划应以学校与教研组工作计划为总纲 从本学科教学实际 情况出发 根据课程计划 课程标准和教材内容 在对所教学科前一学期的 教学质量分析的基础上 提出本学科本学期教学目标 任务 要求以及具体 内容 方法 措施 科学合理地安排教学进度 7 学校必须严格按照上级教育行政部门颁布的中小学教学用书目录组织 预订教材 未列入教育行政部门教学用书目录的书籍 一律不准作为教材在 教学中使用 学校选用的教学教材 须报市教育局批准后 方可使用 8 合理安排学生作息时间 城区学校严格按教育局下发的统一作息时间 表执行 农村学校可以由中心校根据实际情况做适当调整 9 严格学籍管理制度 任何中小学校都不得为学生办理虚假转学 休学 手续 义务教育阶段严禁举办 快慢班 重点班 未经省教育厅批准 不准 举办各种实验班 严格控制各类学科竞赛和征文活动 小学 初中分班严格 执行 两先一抽不调 的政策 保证各班级在生源 师资 教学设施等方面基本 均衡 保证学生受教育的机会均等 实施公平教育 10 学校的一切工作必须服从服务于教学工作这一中心 学校校长以及教 务主任 必须把主要精力放在抓教学工作上 深入教学第一线 认真做好调 查研究 校长每学期听课不少于 30 节 学校教务处 政教处是管理常规教学 精品文档 3欢迎下载 学生德育和教学改革的机构 要忠于职守 扎扎实实地抓好教育教学管理工 作 二 课前准备 11 集体备课 集体备课以年级备课组或学科教研组的形式进行 在个人 充分准备的前提下 着重研究重要的教学章节及课文 针对主要问题集思广 益 统一认识 突出重点 突破难点 原则上每两周一次集体备课 12 总体备课 学科起始或学期开学前 各学科年级备课组为了全面完成 本学期教学任务要组织总体备课 总体备课必须在个人充分准备的基础上进 行 总体备课要做到 熟悉本册教材内容及单元组成 领会教材编排意图及 单元之间的联系与区别 依据课程标准 联系学生实际 理出学科知识结构 写出全学期教学计划 教材概况分析 全册教学目标 学生基本情况 主要措施及教改设想 教学进度安排 13 单元备课 建立单元概念 把握单元内容 领会编排意图 抓住章节 课文 特点 设计教学措施 写出单元分析 本单元教材内容及特点 本单元教学难点及重点 相应的教学措施及手段 14 课前备课 准确把握教材内容 明确本课在单元及全册的地位 依据 课程标准和学生实际 确定教学目标 选择教学方法 分课时备课 1 课序与课题 精品文档 4欢迎下载 2 制定教学目标 按 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 三维目标分类制定 做到明确 具体 可行 3 确定教学中的重点 难点和解决的办法 并分条书写 做到准确 无误 4 教学准备 列出教具 学具 课件 实验器材等名称及数量 有演 示实验或学生实验的 教师要亲自进行实验操作 保证实验效果 5 精心设计教学过程 要有清晰的教学环节安排和具体可行且有一定 思维深度的问题设计 要有师生双边教与学的活动过程展示 6 作业布置 7 板书设计 简洁明了 主次分明 美观大方 8 原则上提前一周备课 备课可参考有关资料 或利用网络资源 提倡使用电子备课 但严禁抄袭 行为 教案呈现方式应以纸质文稿为主 教案的详略应视教师的工作年限 业务素质及任教学段 科目的数量区别对待 三 课堂教学 15 课堂教学是学校教育的主渠道 是提高教学质量 实现课程改革目标 的主要途径 教师要变 教 教材为用教材 教 根据课程标准的要求和学生的 实际灵活处理教材内容 创造性地理解和运用教科书 16 教师必须按课表上课 不得擅自停课 私自调课 代课 做好课前准 备 上课前 10 分钟准备好教材 教案 教具 学具 仪器 图片等 教师进 入教室 不应中途出入 17 上课不迟到 下课不拖堂 教师的言行要对学生有良好的影响 举止 文明 穿着大方 仪表端庄 教态亲切 热情 精品文档 5欢迎下载 18 教师要尽可能为学生创设自主探究 合作交流的机会 尊重学生的见 解 重视学生的经验 鼓励学生创新 引导学生关注生活 关注实践 教师 应成为学生学习的合作者 组织者 指导者 促进者 19 课堂上处理好主体与主导 全体与个体之间的辨证关系 提倡学习方 式的变革 激发兴趣 启迪思维 重在学生观察 思维 表达 操作 自学 与创新能力的培养 20 教师讲授知识必须准确无误 教学力求突出重点 突破难点 精讲多 练 讲练结合 提高教学效益 课堂作业当堂完成 板书工整 书写 演示 规范 可视性好 21 使用普通话教学 课堂上禁止吸烟和使用手机 体育教师必须着运动 服 穿运动鞋上课 注意教学卫生 保护学生健康 注意纠正学生不正确的 坐姿 握笔方法和其它不良的学习习惯 22 课堂教学中在运用优秀传统教学手段的同时 要注意现代教育技术的 应用 运用时应注意要科学 简便 有效 不搞形式主义 要努力提高远程 教育设备的使用率 推进信息技术与学科的整合 为学生学习和发展提供丰 富多彩的教育环境 提高教学效益 23 师生平等 互相尊重 教学民主 不允许讥讽 挖苦 歧视 体罚和 变相体罚学生 禁止将学生撵出课堂 上 下课师生行规定礼节 四 作业与复习 24 作业的布置与批改是课堂教学的延续 也是检查教学效果的基本途径 之一 教师要依据教学内容和学生实际精心设计 慎重选择具有典型性 代 表性的课内外作业 作业要有梯度 有层次 符合因材施教原则 要注意留 一些探究性 活动性 实践性的课外作业 以培养学生的创新精神和实践能 力 作业设计力求体现科学性 针对性 层次性 趣味性 减少无效劳动 精品文档 6欢迎下载 25 严格控制课外作业总量 减轻学生过重的作业负担 课外作业日总量 小学三 四 五 六年级不超过 1 小时 二年级不超过 0 5 小时 一年级 不布置课外书面作业 教师要指导学生读有益的课外读物 班主任要与其他 任课教师作好协调平衡工作 教务处负责调控 26 对学生的作业要求格式统一 书写规范 整洁 不合要求的要重做 未做的要补做 做错的要更正 但不允许以做作业来惩罚学生 要训练学生 养成按时完成作业 自我检查 自我订正 修改作业的习惯 提倡在教师的 指导下学生之间互批自改 但不允许用学生批改作业来代替教师批改作业 27 教师批改 讲评作业要认真及时 按要求布置的作业要全批全改 其 中 课内正式作文 大作文 至少要精批一半 学额小的全部精批 课外 作业要给予评价 评价采用等级制 分为 优 良 合格 待合格 学生每次 作业要写明练习序号 教师要注明批改 精品文档 7欢迎下载 富不贵只能是土豪 你可以一夜暴 精品文档 8欢迎下载 富 但是贵气却需要三代以上的培养 孔子说 富而不骄 莫若富而好礼 如今我们不缺 土豪 但是我们缺少贵族 高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀 高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志 高贵是先天下之忧而忧的责任之心 精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵 以贵为美 在不知不觉中营造出和气的氛围 以贵为高 在潜移默化中提升我们的素质 以贵为尊 在创造了大量物质财富的同时 精神也提升一个境界 一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质 一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨 一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族 别让富而不贵成为永久的痛 分享一段网上流传着改变内心的风水的方法 让我们的内心高贵起来 喜