2013届中考物理备考复习课件：第一章声现象

一 声音的产生 注 凡是物体的振动都会发出声音 但不一定人们都能听得到 超声波 次声波 第一章声现象 声音是由物体振动产生的 振动停止 发声也停止 二 声音的传播 声音是以波的形式传播的 叫声波 1 声音的传播需要介质 固体 液体 气体都可以传播声音 声音不能在真空中传播 2 声音的传播速度 声在每秒内传播的距离叫声速 声音在不同介质中的传播速度是不同的 在同一种介质中 温度不同传播的速度也不同 声音在固体 液体中比在空气中传播得快 在15 时 声音在空气中的传播速度是340m s 1 音调是指声音的高低 由发声体振动的频率来决定 频率越高 音调越高 1 人类听觉范围 20Hz 20000Hz 2 超声波 频率大于20000Hz的声 3 次声波 频率小于20Hz的声 4 超声波和次声波人类都听不到 三 声音的特性 音调 响度 音色 2 响度是指声音的强弱 由发声体振动的振幅来决定 振幅越大 响度越大 还与发声体距离的远近有关 发声体离得越近 响度越大 3 音色是指声音的品质 又叫音品 是由发声体的材料 结构 以及发声方式等因素决定的 振动有规律 悠扬 悦耳 听起来感觉舒服的声音叫乐音 1 声音在建筑业中的应用北京天坛的 回音壁 和 三音石 以及北京音乐厅的内部装修都是利用了声音的反射原理建成的 2 超声波的应用超声波由于频率高 因此在生产 医疗和科学研究等方面得到广泛的应用3 声音不仅能 还能 传递信息 传递能量 四 声音的应用 五 防止噪声的途径1 噪声 2 噪声的强弱用 来表示3 日前主要在以下三个方面采取措施来减弱噪声 发声体无规则振动发出的声音或妨碍人们正常生活 工作和休息的声音 分贝 dB 防止噪声产生 即声源处 阻断噪声传播 即传声途径中 防止噪声入耳 即人耳处 1 11常州 2009年3月1日16时13分10秒 嫦娥一号 卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月 对于我们来说 这是一次无声的撞击 原因是 月球上是真空 真空不能传声2 11盐城 如图所示 小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感 这个实验是用来探究A 声音产生的原因B 决定音调的因素C 声音能否在空气中传播D 声音传播是否需要时间A 中考真题赏析 3 11潜江 图4所描述的声音具有的共同点是A 声音的音调是相同的B 声音的音色是相同的C 都是由物体振动发出的声音D 都是噪音C 中考真题赏析 4 11阜新 复读机的扬声器发声时 它的纸盆在 当复读机加速快放时 发出声音的响度 填 变大 变小 或 不变 音调 填 升高 降低 或 不变 振动不变升高5 11苏州 在一些 模仿秀 电视节目中 表演者在模仿歌星演唱时 主要是模仿歌星声音的 A 响度B 音调C 音色D 频率C 中考真题赏析 6 11广东 以下四个措施中 马路旁的房子的窗户采用双层玻璃 城市禁止机动车鸣喇叭 马路两旁植树 高架道路两侧设隔音板墙 对控制噪音污染有作用的是A B C D D7 11西宁 超声波是人耳听不见的声音 但它有管饭的应用 在下列设备中 利用超声波工作的是 A 验钞机B 微波炉C 电视遥控器D 潜艇上的声呐系统D 中考真题赏析 课堂互动 1 关于声现象 下列说法正确的是 A 物体不振动可能也会发出声音B 声音在空气和水中的传播速度不同C 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D 公共场所不要大声喧哗 是要求人们在公共场所说话音调放低些 B 2 为了探究声音的响度与振幅的关系 小明设计了如图1 1所示的几个实验 你认为能够完成这个探究目的的是 A 把罩内的空气抽去一些后 闹钟的铃声明显减小B 用力吹一根细管 并将它不断剪短 声音变高C 用发声的音叉接触水面时 水面水花四溅图1 2D 用大小不同的力敲打鼓面 观察纸屑跳动的情况 课堂互动 D 课堂互动 3 如图1 2中 施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏 尽量将列车产生的噪声降低到最低限度 这种控制噪声的方法 A 防止噪声产生B 阻断噪声的传播C 防止噪声进入人耳D 采用了上述三种方法 图1 2 B 课堂互动 4 音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲 我们也能够分辨出不同乐器发出的声音 这主要是依据 A 音调B 音色C 响度D 频率 5 编钟是我国春秋战国时代的乐器 如图1 3 敲击大小不同的钟能发出不同的声音 B 音调 课堂互动 6 如图1 4 将一把钢尺压在桌面上 一部分伸出桌面 用手拨动其伸出桌外的一端 轻拨与重拨钢尺 则钢尺发出声音的不同 变钢尺伸出桌面的长度 则钢尺发出声音的不同 选填 音调 响度 或 音色 音调 响度 课堂互动 7 运用声呐系统可以探测海洋深度 在与海平面垂直的方向上 声呐向海底发射超声波 如果经4s接收到来自大海底的回波信号 则该处的海深为 m 海水中声速是1500m s 但是 超声波声呐却不能用于太空测距 比如地球与月球的距离 这是因为 请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法 3000 真空不能传播声音 利用激光测距 8 在学习吉他演奏的过程中 小东发现弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的 他决定对此进行研究 经过和同学讨论 提出以下猜想 猜想一 弦发出声音的高低 可能跟弦的横截面积有关 猜想二 弦发出声音的高低 可能跟弦的长短有关 猜想三 弦发出声音的高低 可能跟弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确 他们找到了下表所列的9种规格的弦 因为音调的高低取决于声源振动的频率 于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 弦的编号及情况如表 课堂互动 课堂互动 1 为了验证猜想一 应选用编号为的弦进行实验 为了验证猜想二 应选用编号为的弦进行实验 表中有的材料规格还没填完 为了验证猜想三 必须知道该项内容分别为和 2 随着实验的进行 小东又觉得弦音调的高低 可能还跟弦的松紧程度有关 为了验证这一猜想 必须进行的操作是 ABC ADF 80 1 02 分别测出不同松紧程度的同一琴弦的频率 课后巩固 1 妈妈买碗时常把两只碗碰一碰 听听发出的声音 她判断碗的好坏时依据是 A 响度B 音调C 音色D 三个特征全都有 2 有一种电动牙刷 它能发出超声波 直达牙刷棕毛刷不到的地方 这样刷牙干净又舒服 则下列说法