九厂小学民主管理和校务公开自检自查总结

九厂小学民主管理和校务公开自检自查总结我校在教育党委的统一领导下，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻执行上级有关部门的部署和要求，加强领导、突出重点、注重实效，推动了学校依法治校、民主管理学校和校务公开的工作步伐，促进了学校各项事业的发展。近两年以来，在总结以往校务公开工作的基础上，进一步规范这项工作，逐步实现由被动公开转为主动公开、由表面公开转为实质公开、由结果公开转为决策程序公开的目标，做了大量的工作，取得了显著的成绩。现根据楚教通201167号文件的精神和要求，我校认真地开展了民主管理和校务公开工作的自查。自查的基本情况如下：一、基本情况：上学年共有10所完小,1个校点，有77个教学班,在校学生1991人,幼儿园1所，有2个大班，1个中班，1个小班，在园幼儿122人。有教职工135人，后勤临时工14人，学前班临时代课教师9人，退休教师62人。成立单位工会组织1个，职工入会率100%，建立了教代会。二、民主管理办法及开展校务公开工作的情况 (一)、领导重视，责任明确我校行政领导充分认识到推行校务公开是新形势下学校贯彻和落实“三个代表”重要思想，强化依法治教和社会主义民主政治建设的必然要求，坚持以教职工代表大会为载体的民主管理与监督，有利于引导、保护和发挥广大教职工参政、议政，有利于促进学校的管理科学化、决策民主化，促进学校的改革、发展和稳定。学校行政领导始终贯彻上级有关推行校务公开、实施民主管理的文件精神，把推行校务公开工作纳入学校工作的重要议程，纳入对领导班子成员工作考核的重要内容之一。（二）、机构落实，制度健全为了保证校务公开工作落实到位，我校成立了以校长为组长、副校长、工会主席为副组长、其余校务班子为组员的校务公开工作领导小组。小组各成员分工明确，责任落实，建立健全组织机构，并制定各组织机构工作制度，如教代会工作制度、行政会议制度、工会工作制度等。明确校务公开原则及内容，公开的形式及时间、程序等，强调要按照上级要求，及时公开与学校发展、与师生切身利益密切相关的事务，并认真贯彻落实。（三）、规范运作，全面公开1、明确要求，建立模式成立一个领导小组；建立一套规章制度；设置一个公开栏；搜集一批档案材料。2、校务公开的主要形式会议口头通报 (教职工大会、完小校长例会、行政会、各完小教师例会、家长会、学生集会)；设置校务公示栏；校园网络公示。3、校务公开的主要程序凡按要求应在校务公开栏公开的内容，由相关部门报办公室统一交校务公开领导小组审定，最后以“九厂小学校务公开公告”的文本形式，公式在公开栏上。4、校务公开的主要内容凡事关师生、教职工利益等重大事务都要作为公开的内容，坚持把学校的重点、难点、热点问题公开，公开的内容同维护教职工和学生的合法权益相结合，同学校建立规章制度相结合。首先是学校重大问题及决策的公开，如：学校改革方案和规划，学校管理方案等。二是社会关注热点问题的公开，如：学生享受各种救助的名额、金额。三是教职工关心问题的公开，如：履职考核评优、评选先进、教学成果奖、职务晋升、工资晋级、绩效工资等，我校各级各类先进评选，年度考核评优的范围、对象、条件、名额，评选程序安排，评选活动过程，确定上报人选和评选结果均实行公开，而且各类评选均采用先量化评估推荐，再进行集中研究决定产生的方法，做到公平、公正、公开。四是敏感问题的公开，如学校的财务情况、物资采购情况、经费收支、教师考勤情况等均实行公开。保证公开事项真实、及时。5、校务公开的时间期限提前3天在公开栏公示；公示期限要达3个工作日以上。（四）、依靠教职工，加强民主监督1、充分发挥教代会作用，切实推进校务公开教代会是学校民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教职工办好学校的基本制度。我校在办学过程中，始终重视教代会组织的自身建设，不断健全和完善教代会制度，使之发挥应有的作用，实现学校管理的民主化。我校教代会组织健全、机构落实，按照教代会工作规程，认真履行民主管理、民主监督的职责，坚持每学年定期召开一次教职工代表大会。在每学年教职工代表大会上，代表们认真修改、审议九厂小学学校管理方案、学校财务工作报告、校务公开工作报告听取了校长工作报告等。会上充分发扬民主，采纳了代表们的许多建议和议案，使学校的管理方案更加完善和更具有实用性和可操作性，增强了教职工对学校领导的信任，激发了教职工工作的积极性和主动性，这对依法治校，民主监督起了重要作用。三、校务公开工作取得的效益通过上述大量工作，我校的校务公开收到了明显的效果。 第一、校务公开增强了学校工作的透明度，减少了猜疑，改善了校务班子与教职工之间的关系，促进了干群团结，从学校改革与发展的层面上凝聚了队伍。 第二、校务公开是落实依靠群众办学方针的体现。校务公开使教职工知道学校正在做什么和将要干什么，明白学校工作的重点和难点，体现了学校的事就是大家的事，也体现了对广大教职工的尊重，极大地调动了教职工工作的热情，他们积极为学校献计献策、努力工作，还自觉监督学校各项工作的落实，极大地推动了学校各项工作的开展。 第三、校务公开是社会主义民主、法制建设的必然要求。校务公开使管理者和被管理者都明白了自己的权利和义务，大家在正确行使自己权利、积极履行各自的义务的同时，也能正确维护自己和他人的合法权益，从而推动了学校的民主、法制建设。 第四、由于校务公开的内容要以成文的形式呈现出来并归档，所以我们不仅要把管理工作做得规范，而且在整理校务公开资料的过程中也推动我们不断反思、完善这些工作，从而促进了学校管理工作的规范化、制度化建设，推动了学校管理改革的发展，提高了管理的水平和效益。第五、校务公开使学校容易产生腐败的环节完全置于群众的监督之下，初步形成了对权力的制约机制，强化了干部的自我约束，改善了干部的工作作风，从而促进了党风廉正建设。 第六、校务公开使家长明白了学校对学生所做的、正在做的和将要做的工作；清楚学校的情况、学生受助、科书免补情况等。这就大大改善了家长与学校的关系，增强了家长对学校工作的理解和支持。四、存在问题几年来，我校校务公开工作取得了较好的成绩，但是仍存在着一定的差距和不足,需要我们在以后的工作中加以改进，如：仍需进一步提高对学校民主管理、校务公开工作重要意义的认识，仍需对校务公开工作给予足够的重视；各完小校务公开工作开展水平不平衡，工作力度有差异；尽管以不同形式进行了校务公开，但形式上不够规范等。五、努力的方向回顾过去的工作，在校务公开方面，我们是做