幼儿园教师发展规划小结.doc

幼儿园教师发展规划小结幼儿园教师发展规划表 幼儿园教师个人五年发展小结第一年篇一:幼儿园教师发展规划小结个人五年发展小结*幼儿园 2014这一学年很快就过去了，制定五年发展规划目标时的情景犹在眼前，我仔细分析了一下自己所做的工作，做个阶段总结，以鞭策自己今后更好地工作。一、师德师风在这一年中，我积极参加我园组织的各类师德师风建设活动，例如：参加“廉洁文化进校园”演讲活动、聆听师德报告、参观“中国共产党反腐倡廉历程展”等等。通过这些活动，我清醒地认识到：在今后的工作中，要立足本职、端正态度，全面提升、扎实有效地完成工作；并且一定要努力提高自己的工作责任心，提高自身素质，时时刻刻为孩子做出好的榜样，树立光明磊落的教师形象。1、师资培训方面14年上半学期，我围绕大班教研组教研重点，就如何培养大班幼儿行为有意性，在教学工作中进行实践和尝试，对班级幼儿的现状进行分析，开展适合我班幼儿的活动。通过“萌发幼儿心中的责任心”、“内化性为目的”、“团结一致、分工合作”多种途径，培养幼儿行为的有意性，对于培养身处幼小衔接阶段的孩子良好的学习、生活习惯，社会交往能力起到了推进的作用。14年下半年，围绕“创设自主性游戏环境，让幼儿在游戏中学习”的教研重点，我对小班游戏环境创设进行了分析和尝试，对小班幼儿的游戏特征等有了更深入的解读。2、自主研修方面我园正在开展科研课题，对此我展开了相关自主学习。在承担一课三研的教学任务的过程中，对引导幼儿开展运动，让幼儿喜爱运动有了进一步的思考。另外，我还观看了徐则民老师和郑艺老师的基于3-6岁儿童学习与发展指南视频讲座，让我更明确了在一日活动中“以幼儿为本”的理念；学会了在活动中用各种方法来体现这一理念，为今后的教学工作打下扎实的基础；我还阅读了陈青老师的和孩子一起成长一书，里面的教育工作观察案例都是陈老师多年来在教学岗位中的思考和实践的结晶，表达了“教师要走进孩子、向孩子学习”的教育理念。通过阅读陈老师的案例，对我今后撰写观察记录时如何捕捉有分析价值的观察角度以及记录中的写作细节，都有相当大的帮助。3、园本教研方面本年度，我承担了级组“一课三研”教学活动，设计并开展“趣味玩绳”运动教学活动。我围绕所开展的大教研重点，认真撰写教养笔记、教学反思、教学案例以及专题小结，积累对运动活动的所感所悟，提升教育教学能力。4、重点项目研究（特色课程）方面在我园重点课题引领下，我根据活动系列安排积极组织幼儿参与月月赛、运动会等系列活动。我所在的大班年级组积极开展了区域运动活动。我和级组的老师们充分讨论、设计了适合大班年龄段幼儿的运动活动，使孩子们的身体素质得到了发展，动作技能有了不同程度的提高；孩子们的精神得到了磨练，团队合作精神、不怕苦不怕累勇于挑战的精神品质也增强了。同时，我也承担了极组一课三研的任务，设计了大班运动教学活动，积累了一些运动教育教学的经验。三、家庭社区在本学年中，我和大班幼儿受邀参加日本语幼儿园的西瓜节活动，从中感受到异国的节日习俗；区域运动中，我们充分利用家长资源，邀请爸爸来幼儿园做“家长志愿者”，指导孩子开展各类体育游戏。我班级幼儿还到仙霞社区参加社区迎新会，上台表演节目赢得了一致好评。为了做好大班幼儿的幼小衔接工作，我们带领幼儿参观小学、观摩升旗仪式、和小学生一起上课、以幼儿提问采访小学生的形式了解自己想要知道的信息。同时，幼儿园安排家长聆听小学校长的幼小衔接报告，帮助幼儿和家长共同做好入小学的各种准备。黄土坡幼儿园发展规划阶段小结篇二:幼儿园教师发展规划小结黄土坡幼儿园发展规划阶段小结2012年以来，我园在县教育局、乡中心校等各有关部门的关心、帮助、指导下，以三年发展规划为奋斗目标，努力把幼儿园办成幼儿开心、家长称心、社会满意的优质幼儿园。经过全体教职员工的努力拼搏，在一年半的实施规划中，通过建章立制、有序管理，目前康我园已经形成了奋发向上、积极开拓的群体，各项工作呈现了良好的发展态势。一、管理改革：1、加强目标管理，管理更趋高效益。我们在“三年发展规划”的引导下，强调通过提升管理水平来争取良好的管理效益，强化依法办园意识、规范发展意识、民主监督意识。我们从实际出发，立足园本管理，以“争创具有艺术特色的村级示范幼儿园”为目标，以合理制度规范人，以崭新机制激励人，以亲切关怀凝聚人。在实施过程中，我们的做法人本管理，有效利用人力资源，做到优势互补、能力互补、特长互补、年龄互补、性格互补，用其所长避其所短；反思过去、加强梳理、提升经验、不断完善目标在计划实施中的调控、检查、反馈、总结；注重各项工作的资料积累、归档、保存，在找问题、思对策的过程中趋向完善。2、实施分层管理，管理更趋实效性。通过建章立制，有序管理，我园的分层管理层次清晰，渠道畅通，形成了以幼儿发展为圆心，以保教人员为外延的管理。领导班子团结协作，守职尽责，有较强的团队精神和一定的凝聚力。3、开展互动管理，管理更趋人性化。教职工是幼儿园发展的主体力量，园领导树立管理就是服务的现代管理思想，上下级关系转变为合作伙伴关系，服务与被服务的关系。如在课程管理中，为发挥教职工的能动性、创造性和主动性，园领导为教职工创设更大的空间与余地，如在必要的制度约束规范内，允许教师调控教学内容与时间。园长和教师彼此走进“心门”，大家从论教育到论家常；从忘我工作到闲趣的假日活动，共同营造了自由开放、宽松和谐的学习、工作氛围。在合作中恰当的指引与支持，在上下互动中求发展、求提高、求和谐。4、实行民主管理，管理更趋民主化。在现代化教育管理理念的指导下，我们不断的转变管理理念，管理从封闭到开放。在园务管理中，我们注重教职工、家长、村代表等更多的人员参与幼儿园管理。做好园务公开，严格执行“三重一大”制度，园内重大事项公开，重大决策公开，园长、中层干部定期接受群众的监督和评议。经常保持与家长的思想沟通。幼儿园工作呈现出“人人有事管，事事有人管”的局面。二、校园文化：半年来，我们努力建构校园文化，打造团队精神，丰富校园文化内涵，通过外树形象，内练实功，幼儿园形成了诚信、奋进、开拓、创新的校园文化。1、加强师德教育，规范教学行为。2、争创学习团队，打造专业队伍。3、重视人文因素，形成活力机制。三、队伍建设建设一支师德高尚，业务精湛，结构合理，有活力的高素质教师队伍是实现幼儿园持续发展的关键，我园旨在以课程改革为导向，以课改实施过程中的具体问题为研究内容，以教学实践为主要形式，以促进教师专业成长为目标的学习型共同体。1、以主动发展为主旨的履职机制。2、以专家引领为先导的对话机制。3、以叙事研究为特征的反思机制。4、以教研活动为研究的教改机制。四、办园特色：据纲要、指南精神，我们整体构想幼儿园课程体系，注重了共同性课程和选择性课程的比例分配，制定了小、中、大三个年龄段的活动目标，选择性课程的开发，着眼于幼儿经验的扩展和提高，着眼于幼儿潜能的充分开发。从途径上：每周确保有一次艺术活动，形式上有集体的、有小组的、有个别的。除课程活动外，我们还发挥游戏、兴趣小组等的功能，使幼儿在环境中受到熏陶，在游戏中激发兴趣，在教学活动中提高能力。从活动场所上：除了在室内，我们还到户外进行活动。我们还组织幼儿到大千世界进行活动，为幼儿营造丰富、开放、多维的空间，幼儿身心愉悦，智力、能力诸方面得到了发展。从激励手段上：作品的展示、教师的表扬、获奖的体验等等，都能使幼儿获得成功的喜悦。五、家园社区：我们遵循纲要、指南要求，我们努力提高家教、社区服务质量，开展多渠道、多形式的家庭教育工作，提高家长科学育儿的能力和教师指导家长工作的能力，形成幼儿园、家庭、社区三维一体的教育合力。1、为确保家教工作的有序、有效地开展，我们不断完善和制定各项家长工作制度，开展一次亲子活动；经常开展家园联系；有目的、有计划的家访；定期向家长发放问卷，听取意见，改进工作，我们还开展多种形式的家长咨询。有目的、有针对性的指导活动，提高了家长科学育儿的能力。2、为提高0-3岁早教服务的质量让我们的优质资源与社区共享，我们将户外活动场地、室内活动室和教学内容于每周五上午向全村散居儿童开放。六、卫生保健：1、我们重视加强安全教育，成立了由园长、全体教职工组成的安全工作领导小组，根据教育局、中心校、卫生院等部门的最新精神，不断完善、修改、健全各类安全制度及以及各类安全工作职责，做好责任人的责任签约，同时幼儿园制定紧急应急预案。园长坚持定期检查设施、设备，如运动场地、器具、课桌椅、水电煤、消防器械等，发现问题及时整改和维修。幼儿园教师发展规划小结.2、园长非常重视卫生保健工作管理，重视对体弱儿、肥胖儿的预防和矫治工作的研究，开展加强体弱儿的矫治 促进保育工作提高的课题研究，指导家长在家庭中做好幼儿饮食搭配；指导教师如何培养幼儿饮食习惯。3、幼儿园严格执行食品验收制度，合理安排食谱，烹饪色、香、味俱全，我们开展多渠道反馈，不断提高膳食质量。幼儿膳食费专用，每月盈亏控制在3%以内，每月向家长公布幼儿伙食帐目。为了使幼儿伙食合理、平衡，我们举办了“幼儿营养平衡讲座”，“幼儿菜家长点评会”等活动共同改进膳食，做到家园同步。我们还根据幼儿的特点，烧病号菜，家长对园膳食满意率较高。七、今后努力方向：1、 如何使以人为本的思想落到实处，让教师从研究教材到研究孩子、从传授知识到关注能力、从注重预设到关注生成，从而提高教师观察、分析、解读和回应孩子的能力，这是值得我们进一步思考的问题。2、 加强课程建设和管理，不断完善课程设置是幼儿园保教质量提高的保障，努力加强课程领导，扎实推进园本课程的建设。3、 努力建设一支勤学习、善研究；能创新、会合作、具有发展观和现代观的教职工队伍。2013.1教师个人发展规划小结篇三:幼儿园教师发展规划小结2011学年度第一学期教师个人发展阶段小结 光阴似箭，转眼一个学期又接近尾声了。在宝二班工作也快一年了，跟宝宝们也有了很深的感情。自己一步一步脚踏实地地走了过来，有忙碌，有辛苦，有困惑，有快乐，同时也有进步，更有收获。以下我就从五个方面总结一下本学期的工作：一、教育教学工作：教育教学工作是工作的重点。宝宝班的课程安排，教学内容知识性比较强，但我们突破传统的灌输性教育，利用灵活多边的手法，努力让单调变灵活，让抽象变形象，让孩子们学得轻松、记得牢固。除了知识的掌握，更重要的是习惯的养成，养成良好的习惯要从小开始，宝宝班的孩子最主要的还是生活习惯和身体素质。在教学过程中，我争取做孩子的良师益友，想办法发展幼儿的思维，拓宽幼儿的思路。并且努力做到主题教学、集体教学和区角相结合。二、师德表现：我能时时处处严以律己，认真、负责地做每项工作。我热爱幼教工作，热爱每一位幼儿，我把工作看作是一种乐趣，我工作着，快乐着，我觉得任何一件小事都值得我们努力去做好。工作中，我全心全意地关心爱护每一位幼儿，尊重他们的人格，做到平等、公正，努力促进他们全面、主动、健康地发展；教育教学中，我认真分析幼儿情况，对教材细致推敲，尽可选用易于幼儿理解、掌握的好方法；对待家长和气真诚，耐心解释，不厌其烦。三、自身学习：在二期课改工作中不断学习成长。俗话说：“活到老，学到老”，我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习参观、小组或集体学习、聆听同事的学习介绍和分享，还是在大教研组长的带领学习讨论“集体教学活动中教师的有效回应”中，我都坚持做到专心听讲、认真记录、虚心求教、实践、反思，从而不断提高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务。四、家长工作：认真填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：元宵节请家长来园与幼儿一起“闹元宵”；庆“六一”，经过我们师生间的不断推敲、改进、排练，表演十分精彩、投入。开展“亲子活动”主题活动时，请家长和幼儿一起游戏，同时也让家长观看我们班级的半日活动，这样通过各种活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。五、不足与努力方向：一学期下来收获自然不小，但也存在着不足之处，特别是在工作中，有时还不够大胆，自信不足。当然我要学习、努力得还有很多、我会在今后的日子里不断要求自己，希望在以后的工作中有更大的进步和突破！欧艳2011/6/20幼儿教师个人发展总结篇四:幼儿园教师发展规划小结个人发展总结随着21世纪的到来，当今社会发生了很大的变革，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，信息化、社会化、市场化、教育现代化已经成为时代发展的总趋势，国际竞争日益激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是市民素质的竞争。而人才资源取决于教育的水平，教师的水平。提高教师专业化水平已经成为当今教育发展的主流。我过著名教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。作为一名幼儿教师，我深深的感到，课改的全面推动对教师的学历、专业知识、专业技能、实践能力等提出了更高的要求。幼儿的需求，我们应该以创新精神为出发点，努力完善自身的综合素质，现将本学期的个人总结如下：一 自我分析我从事幼儿教育工作3年了，三年里在领导的带领下，在各位老师的指导帮助下，不断努力、创新，在工作中积累了一定的工作经验，并取得一些成绩。1 优势：（1）、在教学工作中能有针对性地备课、备教材、并做好活动反思。（2）、有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学理念的冲击。（3）、积累了丰富的工作经验，在教育孩子方面和家长工作方面有了一定经验和心得。2 不足（1）论文撰写的数量不够，近三年来，只发表几次，在论文撰写发表方面还要加强。（2）近两年来基本没有参加各级各类公开课的展示，我觉得应该把立足点放在课堂里，亲子去实践、去探索、去提高。二 发展方向成为一名反思型教师。我国著名教育学家叶渊教授提出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写多年的反思就可能成为名师。”可见反思是教师个人发展的有效途径和方法。为此希望成为一名具有一定的教育理论、专业知识、专业技能和一定的教育科研能力、创新精神和实践能力的反思型教师。并在不断地学习、实践、反思的过程中向研究型教师迈进。三 内容措施1、提高政治思想素质“学高为师、德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教幼儿的不仅是初浅的知识，而是培养他们良好的人格品质，以及积极的生存心境。以积极的生存心境，以积极的人生态度对待生活。2、丰富科学文化知识我们常说“给孩子一碗水，教师要有一桶水。”而今，随着社会的不断进步，知识不断的更新发展，要求我们教师应该是：“一条流动的小溪。”因此，我们教师要饱学知识，掌握一定的人文知识、科学知识等，并内化为个人的文化素质。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。3 提高专业技能一名优秀的幼儿教师光有良好的品德修养是不够的，还应在专业精神、教育理念、专业知识、专业技能和专业智慧等方面有较深的自我意识，具有扎实的基本功及教学实践、教育科研和信息运用等方面的技能。能够主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能、力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研、在教学方面形成自己的特色。4 提升反思能力众所周知，专业知识是建立在专业经验的基础上的，对自身经验进行积极的体验和反思十分有助于幼儿教师有意识提高自身教育反思能力，在实际教学中教师要时时反思、处处反思、反思的目标的明确性、反思过程的周密性、反思问题的针对性、反思行为的可行性、反思结果的成效性。从中发现自己教学实践中存在的问题，并力求改进。四 目标达成1 通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍。提升自己的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。2 积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。积极参加各种技能技巧比赛、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研等活动。3 通过教育研究与实践，提升自身的科研水平，积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索新的、科学的教育方法。黄土坡幼儿园发展规划阶段小结篇五:幼儿园教师发展规划小结黄土坡幼儿园发展规划阶段小结幼儿园教师发展规划小结.2012年以来，我园在县教育局、乡中心校等各有关部门的关心、帮助、指导下，以三年发展规划为奋斗目标，努力把幼儿园办成社会满意、家长称心、幼儿开心的幼儿园。经过全体教职员工的努力，通过建章立制、有序管理，目前我园已经形成了劲往一处使的集体，各项工作呈现了良好的发展态势。一、管理：1、加强目标管理。我们在“三年发展规划”的引导下，强调通过提升管理水平来争取良好的管理效益，强化依法办园意识。以合理制度规范人，以崭新机制激励人，以亲切关怀凝聚人。在实施过程中，有效利用人力资源，做到优势互补、能力互补、用其所长避其所短；注重各项工作的资料积累、归档、保存。2、开展互动管理。教职工是幼儿园发展的主体力量，园领导树立管理就是服务的思想，上下级关系就是合作伙伴关系。营造自由开放、宽松和谐的学习、工作氛围。在合作中恰当的指引与支持，在上下互动中求发展、求提高。3、实行民主管理。在现代化教育管理理念的指导下，我们不断的转变管理理念，管理从封闭到开放。在园务管理中，我们注重教职工、家长、村代表等更多的人员参与幼儿园管理。二、校园文化：一年多来，我们努力建构校园文化，打造团队精神，丰富校园文化内涵，通过外树形象，内练实功，幼儿园形成了形式多样的校园文化。1、加强师德教育，规范教学行为。2、争创学习团队，打造专业队伍。3、重视人文因素，形成活力机制。三、卫生保健：1、我们重视加强安全教育，成立了由园长、全体教职工组成的安全工作领导小组，根据教育局、中心校、卫生院等部门的最新精神，不断完善、修改、健全各类安全制度及以及各类安全工作职责，做好责任人的责任签约，同时幼儿园制定紧急应急预案。园长坚持定期检查设施、设备，如运动场地、器具、课桌椅、水电煤、消防器械等，发现问题及时整改和维修。2、园长非常重视卫生保健工作管理，重视对体弱儿、肥胖儿的预防和矫治工作的研究，开展加强体弱儿的矫治 促进保育工作提高的课题研究，指导家长在家庭中做好幼儿饮食搭配；指导教师如何培养幼儿饮食习惯。3、幼儿园严格执行食品验收制度，合理安排食谱，烹饪色、香、味俱全，我们开展多渠道反馈，不断提高膳食质量。幼儿膳食费专用，每月盈亏控制在3%以内，每月向家长公布幼儿伙食帐目。为了使幼儿伙食合理、平衡，我们举办了“幼儿营养平衡讲座”，“幼儿菜家长点评会”等活动共同改进膳食，做到家园同步。我们还根据幼儿的特点，烧病号菜，家长对园膳食满意率较高。四、今后努力方向：1、 如何使以人为本的思想落到实处，让教师从研究教材到研究孩子、从传授知识到关注能力、从注重预设到关注生成，从而提高教师观察、分析、解读和回应孩子的能力，这是值得我们进一步思考的问题。2、 加强课程建设和管理，不断完善课程设置是幼儿园保教质量提高的保障，努力加强课程领导，扎实推进园本课程的建设。3、 努力建设一支勤学习、善研究；能创新、会合作、具有发展观和现代观的教职工队伍。2013.1幼儿园教师四年职业规划自己整理篇六:幼儿园教师发展规划小结四年职业规划（2011.9-2015.7）作为一名新幼儿园老师教师，在这一年中我深深的体会到到，作为一名幼儿园老师不仅仅需要作为教师的专业技能，比如音乐、舞蹈、美术等，更需要一颗细腻、敏感的心，用心感受幼儿的一切，要耐心的教导幼儿，不仅仅交给他们生活的本领基础，更重要的要教给幼儿积极的生活的态度。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名幼儿园教师应具有的素质。一、个人基本情况介绍：本人今年27岁，毕业后踏上工作岗位已经一年，这一年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，我经过了不断的努力，在思想上和工作中得到了一定的进步，积累了一定的工作经验。二、现状分析：1、 在实施园本课程教学意识和能力方面在教学能力方面因为我是一个年轻的教师，刚刚接触教学没有多久，但我凭着对于幼儿园教学的热爱，在一年多的实践中积极主动的像身边的每一位老师学习；同时在课后我也能做到积极主动的思考和反思教学中出现的各种问题，及时的改进。比如在一开始教学的时候，我对于园本教程的思考过于浅显，也过于条理化，在领导和各位老师提出了教导后我能很快的改进。在教学意识和能力的不足之处在于我教学经验少，还没有对自己教学进行统筹整理，没有形成自己完善的教学教育风格。2、在与家长沟通、协作方面随着一年的家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验。通过自身的各种经历，我深深的感觉到与家长沟通以及协作的重要性。每个孩子都是家长的宝贝，所以在幼儿园的生活中我除了以教师的角度来教育幼儿，让幼儿成长，更要以家长的角度来照顾幼儿，给幼儿提供保护。但是我自己不能圆满的完成一切。在前一年多的教学中，对于幼儿出现的各种无论是大的，还是小的，我都与家长进行积极的沟通，避免了很多的问题，而且与家长形成了良好的交际关系，为我们幼儿园正常的教学秩序提供了很大的帮助。在与家长双向交流方面的不足在于，我在与家长的协作方面做得不足。经过时间的证明，家长们都有自己独当一面的能力，是我甚至身边的老师所不具备的，我应该跟家长好好的合作，比如在组织活动方面，在创建教学软的环境方面，家长都是很乐意和很有能力的。3、在教育教学能力和手段方面我学过一些乐器和舞蹈，比如琵琶、长笛和古筝等，这些音乐素养对于我教育幼儿和儿童有很大的帮助。同时在课外我仍然不断的学习音乐，增强自己的教学能力。对于说课我也能够积极的吸收其他各位老师的长处，对自己进行改进。不足之处是从特长的角度，我的美术能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，在进一步加强手工制作、弹奏钢琴等教学技能技巧的提高的同时我必须加强基本功的训练。4、在其他发展方面在其他比如对幼儿的表现进行合理的回应，在教学和幼儿园生活中恰当的表达幼儿的感情等等，这些方面我会继续完善自己。对于自己的教学能力、教育水平以及设计和创设环境方面我都会继续加强自己的能力。我会将各位领导对我的要求和自身的理想、发展方向结合起来，让自己不仅成为一个独当一面的老师，还要以各位教师取得的荣誉为榜样，成为一个优秀的教师。为幼儿园课题的组织和规划，各种教育环境创设和教育评选活动的进行，贡献自己的一份能力。三、个人四年发展具体目标：幼儿教师个人发展三年规划篇七:幼儿园教师发展规划小结幼儿教师个人发展三年规划南窑幼儿园小（1）班：李秀娟 转眼间,我已与幼儿度过了整整半年时间,这半年不仅是我们在教与学中度过的,也是我们共同成长的过程.作为一名新的幼儿园教师,接触幼儿已有一年时间,刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段,那这后半年就是实践阶段,通过这一年的学习让我深深感受到,要做一名幼儿教师不难,但要做一个好的幼儿园教师,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的时间和精力去努力和探索.因此,我为自己定下了一个三年发展规划,希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗.我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良,对工作认真兢兢业业.而且在思想政治上业务能力上更要有所建树,对幼儿负责. 在思想上,要实事求是,作好本职工作.坚持每周读报看报,关心最新的时事资讯,既可以丰富自己,又能为幼儿提供最新鲜的信息.牢固树立"全心全意为人民服务"的思想,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的"人类灵魂工程师"的形象.积极靠拢党组织,向我园的党员学习,配合其他老师把我园的工作搞好.在业务上,要坚持认真学习"二期课改"的理论知识,始终以幼儿为中心,以幼儿为本,关注新的教学观念,认真听取前辈的各种讲座,以及开展的各种研讨活动,认真做好记录,在听了其他优秀教师的活动后,不忘做好整理和反思的工作,积极的探讨,研究各类教育教学活动,力求教育内容生活化,教学形式活动化,教学方法游戏化,教学手段多元 化的最新课改理念,注意将各领域的内容整合起来,使幼儿在生活中学习,在与人,事物的接触中,认识中获取经验,使幼儿能得到各项能力的提高,健康的成长.幼儿园教师发展规划小结.对待幼儿做到热心,耐心,细心,要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们,做幼儿的引导者,支持者,协作者.在家长工作方面,强化服务意识,对待家长要做到热心,有心,及时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习,生活,运动,游戏的情况.也要充分利用家长资源,做好家园共育工作,互相信任,尊重,支持.据此,我具体的三年规划是:第一年,学习多媒体课件的使用,使自己的教学多元化,丰富化.做好自己的本职工作,贯彻海市学前教育纲要精神,尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来学习,在带教老师的帮助下积极开展班级工作.主动承担园内公开活动,并认真反思,及时找出自己的不足.第二年,独立担任班主任工作,保教结合,做好环境布置.根据课程指南和本班实际,对活动的可能方向,所需环境,资源和材料作切实可行的预设,把握好"预设"与幼儿自发"生成"之间的关系.协助指导老师开展课题研究.积极参与园内的各种评优活动,并力争获奖.第三年,在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究,并撰写课题论文,力争在县级刊物上发表.积极参加各种教科研活动.我要在生活中寻找素材,依据上海市学前教育课程指南,组织教学,把生活活动,运动,游戏,学习活动融合于一体,争取在县级范围内展示活动,逐步形成自己个人的教学特色,成为园级骨干教师.要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细,缺乏经验,在这三年中我要慢慢改进,多向优秀的教师学习,讨教经验,与幼儿