大班体育游戏活动《木头人的快乐多》教案设计

第 1 页 共 4 页 大班体育游戏活动大班体育游戏活动 木头人的快乐多木头人的快乐多 教教 案设计案设计 设计意图 木头人 的游戏是孩子们喜欢的经典游戏之一 通过这个活动使幼儿产生对民间游戏活动的兴趣 并 能听信号向指定方向跑 控制好自己的身体动作 这 次活动设计对该游戏的引入和改编 使幼儿能够更加 喜欢木头人的游戏 对该游戏充满好奇心和想玩的心 情 同时可以加强孩子与朋友之间的交往 以及孩子 的自控能力 让孩子在和朋友的交往过程中快乐 有 意义地成长 活动目标 1 能在游戏中控制自己的身体 在规定时间内 努力做到一动也不动 2 能根据指令变换模仿动作 体验体育活动的 快乐 3 能在逐次提高难度要求的前提下 愉快游戏 活动准备 幼儿已有玩过简单 木头人 游戏的经验并且保 有持续的游戏兴趣 安全合适的活动场地 最好是户 第 2 页 共 4 页 外操场 活动中准备自制 魔法棒 一根 口哨一只 适合游戏的快乐音乐 活动过程 一 热身活动 教师带幼儿队列入场 跟随音乐热身准备 提问 小朋友们想和老师一起玩游戏吗 我们先一起活动活动身体 一会更好地玩哦 好 吗 本小节在于激发幼儿参与游戏的兴趣 从身体 和心理上做好游戏前的准备 二 游戏环节 1 游戏 我们都是木头人 教师先组织幼儿玩最简单的 我们都是木头人 游戏 集体扮演木头人 念说儿歌 山山山 山上 有三个木头人 扇扇扇 三个好玩的木头人 不许说 话不许动 在大家念完儿歌后每人做一个造型动作 在十秒时间内不准动 提问 小朋友们我们之前玩过 我们都是木头人 的游戏大家还记得吗 要一起玩吗 幼儿有玩这个游戏的经验 并有浓厚的游戏兴 趣 熟悉最基本的游戏规则 从而也使游戏规则的建 立与巩固 便于下一个游戏环节的操作 第 3 页 共 4 页 2 游戏 魔法师 提问 大家木头人玩的好认真 真像一个个木头 人一样 现在我要变成魔法师 魔法师会什么本领呀 那我这位魔法师要拿着我的魔法棒来施魔法了 我的咒语是 变变变 变变变 变成长鼻子的大象吧 听到周咒语后幼儿扮的 木头人 马上 变成大 象 模仿大象行走 幼儿依次按指令模仿各种动物 的动作 听到 魔法师 吹口哨 木头人 就要停 止动作 也可请个别幼儿来当魔法师进行游戏 在这个游戏中 幼儿与老师 幼儿与幼儿 幼 儿与玩教具 包括游戏环境形成很好的互动群体 是 的游戏效果明显 幼儿得到充分的体验和感受 3 游戏 木头人的快乐多 提问 大家玩的开心吗 你们真是一群快乐的 木头人 呀 那请快乐的木头人一起跳起来吧 老师播放节奏明快的音乐 木头人 随音乐起 舞 魔法师挥动 魔术棒 音乐停止 木头人摆好 造型不动 在游戏中 幼儿从简单的听指令变木头人 到 第 4 页 共 4 页 木头人标造型 再到听音乐自由变 木头人 游戏 的教育目标层层的达成 幼儿的自我能力水平也得到 逐渐的提高 三 结束部分 教师组织幼儿放松身体 结束游戏 提问 今天我们的木头人们表现真棒 和大家一 起玩游戏快乐吗 还想玩吗 激发幼儿游戏情绪 为下次