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【训练计划定制】给你一份定制版期末计划，各分段学生都有，附学霸同款期末复习法 尖子生：通常是考试班里的第1-10名，作为尖子生，应该保持自己的优势科目，提高自己相对弱势的科目。心态更重要，复习要讲效率1、端正心态，克服急躁情绪对于尖子生来说，心态是非常重要的。面对自己的弱势科目，要避免急躁情绪、慌乱的心态，要冷静、镇定，客观分析自身优点缺点，找出补救方法。2、提高学习效率“一题多解”尖子生在基础知识和应试能力上已经很强，要做的就是发散解题思维，做到一题多解。提练这种思维并不难，抓住试题的共性，找出相似的解题手法，总结归纳，通过一定量的训练，就能形成自己的独到的解题思路。中等生：主要指的是考试班里第11-25名。每个“中等生”都蕴藏着巨大的潜能，只要注意学习方法，突破薄弱科目，扬长补短，就一定能脱颖而出。重点训练答题技巧1、扬长补短偏科就是类似于“木桶原理”“短板”不解决，总分会受到严重影响。因此，我们要做的就是一点一点将短板补回来。2、建立知识体系每一个知识点与其他知识点之间都是有直接或间接的关联的。建立自己的知识体系就是要我们从全面角度去理解各知识点，也可以此梳理和补充自己知识体系上欠缺的环节点。潜力生：主要指考试班里第26-40名。对于潜力生来说，最重要的就是重拾信心。所以，潜力生在面对自己严重薄弱科目时，要从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。态度决定一切1、抓住基础知识期末考是对各学科基础知识点的考查比重最大的，从其卷面分值看大概占总分值的70%左右。因而潜力生如果把偏科科目的基础知识点掌握好了，这门科目的分数就一定不会很低。2、不要死攻难题死攻难题，得不偿失。潜力生在“补短”的时候，就更没必要去出力不讨好地做难题了。付出与收效不成正比不说，老是解不出题，更会严重挫伤学习积极性。每一个人都存在巨大的差异，每一个人的学习情况也各不相同。所以根据自己学习的实际情况制定期末的复习计划，无疑是提升成绩最有效的方法之一。做好五方面1、做好复习计划，合理安排时间每当期末考试临近，一些学生就会变得忙乱而又紧张。他们有的是因为没能很好地掌握所学知识，面对期末考试的到来变得心绪不宁；有的是因为平时知识过于松散需要疏理而变得整日忙碌。那么怎样才能做好期末复习，考出自己真实的学业水平呢？应冷静的静下来，首先根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。要珍惜时间，合理安排时间。学期末所剩时间不多，除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容。不能放任自己的喜好，想到哪科就复习哪科，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，一定要保质保量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地进行复习。 2、掌握方法，科学备考要想取得好成绩，期末复习方法也很关键。俗话说：工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。可以按照：循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入。复习时一定要多思考、多动笔，善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律。3、多做套题，仿真演练俗话说：好记性，不如烂笔头，平时多记录多做习题是很有必要的，没有一定的题量保障是不可能得到高分的。考生在自主学习中，最好是坚持真题原则，因为真题的命题通常都很严谨，不会产生歧义。历年的各地考题已经是非常充分了，如果能够坚持做过的题目都认真总结，吃透吃准，其实已经很有保障了。另外建议把教材看过两遍后再做题，这样会加深做题的印象，起到事半功倍的效果。4、劳逸结合，克服疲劳心理学研究表明：一个人的学习效果和学习时间，是有一个度的，这个度就是最佳时限。在最佳时限内，投入的时间越多效果越好，超过最佳时限，效果越来越差。这就告诉我们在学习时，一定要注意科学用脑战胜疲劳，有以下几点建议供参考。首先要作息规律，防止过多地牺牲睡眠时间来换取复习时间。其次是变换学习内容，放松大脑。在安排中考复习内容时，要注意做到各学科并举，交叉进行，尽量避免长时间复习单一学科。在学习1-2个小时后，感到疲劳、效率不高时，就休息几分钟，散散步，或伸伸腰，向远处望一望，这都有助于克服疲劳。在紧张复习之余，还可选择适合自己的锻炼项目，适当放松下。再次是饮食要合理。在紧张迎考过程中，这里特别要指出的是重视早餐，一些考生由于晚上学习太晚，早上起不来，不吃早餐就上学，这是非常不可取的。5、坚定信心，摆正心态在不少同学的眼中，考试并不是件值得高兴的事，因为多方面的压力使我们预想着如果考得不理想，结果会怎样，但其实考试是一件好事，因为人总是在不足中看到优点，没有不足也就没有进步，考试可以让我们发现不足，同时找到优点，让我们在一次又一次地激励中进步。调整好自己的心态。不要去考虑：期末考试考不好怎么办？这么多时间都浪费了。这类没有意义的问题，或者是想着要把每一个知识点掌握，把时间安排得满满的，任务规定得多多的，超出了自己力所能及的范围，这些做法、想法都易产生焦燥情绪。所以再次给考生一个提醒：请同学们在复习备考中明确自己的目的，夯实基础迎接挑战。请对自己说一句：我能行，我是最棒的！因为自信会帮助我们走向成功，其实只要你付出了，取得的成绩就是最好的。考试是一种压力因为负重才不会跌倒；考试是一种挫折，因为他磨练了我们的心灵和承受力；考试同时也是严肃的，因为它想认识真实的我们，那就让我们拿出自己的实力满怀自信的向目标进军吧！学霸同款复习法方法1：听觉学习者 1.通过听觉来记忆。如果你比较擅长记住通过口头说出来，耳朵听到的事物，那你很可能属于听觉学习者。参看下列内容，来判断你自己是否属于听觉学习者：你清晰地记得对话的内容或者讲座的内容。你的词汇量非常丰富，你喜欢文字，语言表达能力非常强，学习外语非常快。你非常擅长演说，比较健谈，能够清晰地表达自己的内心想法。你在音乐上也颇有造诣，你能够听得出音调，节奏，和音中每个单独的音。2.做个深呼吸。先将要阅读的整篇文章或者课程浏览一遍。如果内容过长，可以分成章节来完成。将文中内容跟自己的个人经历联系起来。这被称为“联想记忆”。这种联系不一定要合理，只要比较有趣，比较印象深刻，能够激发记忆力就可以。背诵英文单词时，如果某个单词比较长，比如: Comprehension ,你通过重复阅读这个单词，记住发音，并且将辅音字母先抽出来，那就是C M P R H S N,如果你的发音正确的话，就可以准确地将元音插入进去，就形成了Comprehension。将你要记忆的文字内容转化成一幅画。比如你要记忆一个科学调查的定义（比如：某个科学家通过研究自然世界，根据他搜集的证据提出了一个原理）,那么你可以在纸上画一个科学家，他/她正在跟另一个人解释，旁边放着证据。画画的顺序要跟文字内容的顺序一致。把一些修饰性的词语写在旁边。3.记忆的关键是重复。不断听不断地读来帮助你记住事物的顺序：先读第一句。然后不看书，用自己的语言来重复一遍。接着再读第一句和第二句。然后大声地不看书再重复一遍。接着再读第一句，第二句和第三句。然后再不看书将内容说出来，知道你能够完全记住。不断重复知道你能够完全记住文章内容。4.休息一下。保持头脑清醒非常重要。当你觉得将某内容记得差不多时，休息20到30分钟。在休息期间，做一些轻松愉快的事情（也就是，做一些不需要动脑学习的事情），比如跟朋友打打电话，到公园散步。让大脑休息一下，让大脑慢慢消化你刚刚记忆的内容，让记忆变成长期记忆。不断地给大脑灌输新概念新内容，会干扰大脑长期记忆的形成。5.休息一下之后，再测试一下自己看是否还记得全部内容。如果仍然记得，那说明你是真的记住了。如果有些内容变得模糊，那么就着重地再次重复记忆这个部分的内容。6.倾听自己的声音。将你需要记忆的内容读出来并且录下了，然后在睡觉时，播放自己的录音。这个方法比较不适合刚刚学过的，你还不熟悉的内容。但是比较有助于增强你对那些已经学习过的内容的记忆。7.倾听别人的声音。如果可以的话，将课堂上老师讲的内容录下来。反复听两三次就可以有效帮助你记忆课程的内容。8.来回走动。背书的时候，可以拿着书在房间里踱来踱去。通过到处走动，你可以有效运用你的左脑以及右脑，从而增强记忆能力。方法2：视觉学习者 1.长久地盯着看。如果你比较容易记住眼睛看到的，那么你很有可能属于视觉学习者。视觉学习者的特征有：比起口头传授的内容，他们更擅长记忆图表，图片上的信息。学习的时候，他们会自动产生想象，仿佛可以看到学习的内容。他们能够在内心描绘出非常生动的画面。他们的空间技能非常强：尺寸，形状，纹理，角度，视角等，他们非常容易掌握。他们可以通过肢体语言来阅读人的内心。他们对环境非常敏锐，比较欣赏美学，艺术以及其他视角媒介。2.静坐在一个安全的环境里。到一个没有干扰的地方，没有夺目的东西的地方，这样你的视觉就可以全身心地集中在你要记忆的内容上面。没有电视，开着的大窗户等等会分散你的视觉注意力的东西。3.根据需要记忆的信息的类型，来给信息上色。比如，如果你要记忆的是历史事件，将主要历史人物涂上一个颜色。乔治华盛顿涂为蓝色，本富兰克林是橙色，关于革命的一切内容涂为红色，乔治国王是绿色，等等。4.通读每一个上色的部分，将每一部分的内容写下来，重新再写下来，直到你可以成功地完全背诵出来。将内容写在跟此内容的颜色一致的便签上，不仅有助于将这种关联凝固在你的头脑里，还会帮助你做下一步。5.将便签或者索引卡片放在一个你常常可以看到的位置，比如你在学校的柜子，或者你的卧室房间的门上。每次路过时，都要阅读一遍。按照颜色或者时间顺序将便签垂直或者水平排列。6.频繁书写并重写便签。当你看到你的贴满便签的地方时，拿起一张，重新写在新的便签或者卡片上，取代现有的一张，将现有的一张放在你可以看到的别的地方。偶尔也要再次更替。7.找一个学习伙伴。制作图表，写出解释，向对方互相解释概念的含义，互相提问，这样非常有助于记忆。8.将关键词句画出来。根据你需要记忆的内容，将关键词句打亮，先记住，然后再背诵剩余的内容。如果你是阅读的是电脑上的PDF格式的文档，你可以运用这个文档上的加亮功能。这样不仅有助于记忆，来有助于快速搜索到关键信息。9.来回走动。背书的时候，可以拿着书在房间里踱来踱去。通过到处走动，你可以有效运用你的左脑以及右脑，从而增强记忆能力。方法3：触觉/动觉学习者 1.如果你喜欢通过触摸来获取信息，你很可能就是触觉学习者。你喜欢感受。触觉学习者的特征有：你最擅长掌握那些你可以实践的内容，通过移动，做事情，触摸等可以帮助你感受到知识的真实性。你说话的时候喜欢用手势。你能够记住发生了的事情，而不是听说过的什么事情。你擅长画画，做饭，建筑-需要手工操作的事物。你比较有冒险精神，比较好动，注意力容易被干扰。你不喜欢呆坐着，你喜欢可以随意站起来，走动走动。你不喜欢教室，你喜欢课外活动。2.找一个空间。一个你可以自由移动，开放的空间来学习。不要把自己关在卧室里。客厅里更适合你学习。3.发挥你的创造力。将主题演绎出来或者假装就是主角，尝试去模拟主角的每一个细节。如果你在背诵宪法的条款，你可以拿出一张纸，或者更好的是，从纸袋子上切下来一面：它更符合宪法的尺寸，而且看起来不像是新鲜的电脑纸张。而且这种纸还带有一种味道，让你可以联想。将纸张那在手中，假装是宪法，然后用指头指向每一个词句，从“宪法”上“读”出来。这样你就运用到了你的各种感官知觉-触觉，嗅觉，视觉，甚至听觉-因此这样记忆起来就更轻松愉快一些。4.背诵抽象的事物。当你背诵抽象的内容时，比如圆周率的数值时，将每一个数字或者步骤写在抽认卡片上。然后用彩色小便签或者图画将抽认卡个性化。个性化之后，将卡片混在一起，然后尝试着将卡片再理顺。要确保自己将正确的顺序记录下来，要不然你是不会想起来原始的序列的。或者，你可以抓起几幅牌；按照序列：黑桃，4，黑桃，5，9，2，6，5等等，寻找并且“把玩”小数点之后的每一个数字。将每一张牌放下来，翻过去。从左到右，再将牌反过来，面朝上，并说出数字。重复，然后先说出数字，然后翻开卡片。5.视觉和听觉学习者的背诵技巧也适用于触觉学习者。比较通过联想记忆或者反复重复来记忆。方法4：阅读方法 1.如果你喜欢诵读，那么最好通过口头阅读来记忆。2.一遍又一遍反复将要背诵的内容口头阅读出来。3.然后对自己阐述一遍，并且写在便签上。在便签的背面写上有关的问题。大脑喜欢看到颜色和图像，所以记笔记的时候要用五颜六色的笔，并且画上简笔画。4.自我测试。用便签背面写出的问题来测试自己是否能够回答出来。5.互相测试。跟好朋友一起学习，然后互相测试。这样更有效。互相测试的时候，双方对于