中秋节主题活动计划

中秋节主题活动计划 金凤回幼悦湖分园中秋节主题活动设计意图秋高气爽，丹桂飘香，又是一年月圆时。 中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。 为了让孩子们感受、了解我国传统节日的风俗习惯，体验节日的愉悦，传承民族文化。 时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 9月22日下午，金凤区回民幼儿园悦湖分园开展了中秋主题系列活动.活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动形式班级集体活动小班组各班老师与幼儿欢聚教室，一起说说中秋节的来历，聊聊中秋节的传说“嫦娥奔月”，画画传统中秋美食-月饼,幼儿感受中秋的习俗，分享各种口味各种形状的月饼。 中大班孩子们唱唱中秋节的歌曲我帮爷爷打月饼，活动目的通过这次活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，感受到了节日的快乐、和谐，体会到中秋团圆的意义。 更让孩子们体验到幼儿园大家庭团圆、分享的快乐!活动一:美术活动活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备月饼、月饼的简笔画活动过程 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 1、小朋友们，你们知道过几天是什么节日吗？老师来告诉你们，过几天是中秋节，到底哪一天才是中秋节呢？农历的八月十五就是中秋节，中秋节是团圆的日子，也是我们国家的传统节日。 2、在中秋节这天，人们有祭月、赏月、拜月、吃月饼等习俗。 中秋节为什么要吃月饼呢？那是因为月饼象征着团圆。 中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福。 3、哪位小朋友知道月饼有哪些味道呢？（草莓，凤梨、枣泥、五仁、玫瑰的等等。 ） 二、谈话品尝 1、刚才我们讲了中秋节要吃什么呢？（月饼） 2、让我们一起来分享一同品尝月饼。 三、绘画 1、提问；小朋友刚才吃的月饼是什么味道的呀？（有枣泥的、还有五仁的）好不好吃呢？（好吃）那小朋友们，你们有没有看到月饼是什么形状的？（圆形的）还看到月饼有什么？（月饼的边是半圆连着半圆）小朋友真的是太棒了。 2、小朋友们吃过月饼了，刚才我们也回忆了月饼的样子，老师还给小朋友带来了一些月饼，请小朋友看看，少了点什么？（出示月饼图片，请幼儿观察） 3、月饼有很多好吃的味道，请小朋友给你的月饼图上你最喜欢的味道。 4、教师巡视指导。 5、结束部分进行评比并布置在主题墙上。 活动二:美术活动:绘画烟花活动目标 1、尝试将自己看到的中秋赏月情景及对中秋的感受表现出来 2、学习较合理地布置画面，能有耐心涂色。 活动准备幼儿有过中秋的经验，做画工具人手一份活动过程 1、以故事的形式引起幼儿做画愿望。 2、启发幼儿讲讲昨天是如何度过中秋的，为什么人们要过中秋？ 3、讨论怎样把你对中秋的感受表现在图画上，重点指导幼儿如何布置画面。 4、幼儿做画，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆表现自己的感受，如表现热闹，可用红色做背景或用彩色的烟花渲染做底色。 5讲评，请幼儿找找自己最喜欢的一幅作品，讲讲为什么，从作品的布局，色彩等评价。 活动结束小朋友一起欣赏。 活动三:小班社会活动三:小班社会?中秋节?活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起分享的快乐。 活动准备幼儿自带水果和月饼音乐(爷爷为我打月饼,月弯弯)活动过程 一、介绍节日:向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。 在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。 中秋节有许多别称因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。 远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。 所以，中秋又称“团圆节”。 在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论 1、裁缝师傅一共为月亮姑娘做了几次衣服？ 2、月亮姑娘的身材有什么变化？ 3、为什么每次做完衣服月亮姑娘总是穿不了？ 三、谈话品尝 1、中秋节人们爱赏月，那月亮是什么样子的呢？（圆圆的）和中秋节我们吃的什么很像呀？（月饼） 2、那我们中秋节吃的月饼是什么样的呢? 3、看看你手里面的月饼是什么样子的？小朋友尝一尝看是什么味道的？ 四、分享活动。 幼儿共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。 （一边欣赏音乐，一边与同伴分享）附小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。 凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。 过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。 五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。 她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。 又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。 你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动四:活动五:大班音乐活动:爷爷为我打月饼活动四:活动五:大班音乐活动:爷爷为我打月饼活动目标 1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、理解并记忆歌词，感受歌曲中温馨的亲情，能有感情地进行演唱，体会歌词的性质、内容，并能创编相应的动作。 3、加深幼儿对我国民族节日的理解，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人培养幼儿的爱国情感.活动过程:1.中秋节的由来每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。 这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。 在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。 八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕，八月节。 此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。 远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。 所以，中秋又称团圆节。 2欣赏与感受让幼儿知道歌曲的名称、意义熟悉歌曲中的歌词，理解歌曲的内容幼儿在欣赏中，教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。 红军爷爷关心小娃娃；小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。 在欣赏中，幼儿可能会出现许多的提问，教师可让幼儿讨论，也可以直接解答。 由于孩子的情感形成是外来的影响与自己对生活的体验，因此反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响，从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。 3学唱与表演听老师完整地演唱一遍教师可利用歌曲中的附点音符及歌曲中的休止符的教唱，加强力度，恰到好处地把握节奏，加重对歌曲情感表达的渲染，唱出怀念红军爷爷，革命前辈的深情厚意。 集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。 讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮助幼儿理解歌中