【主题班会2篇】20xx年—二年级下学期班主任工作计划

【主题班会2篇】20xx年二年级下学期班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年20xx年度二年级下学期班主任工作计划2.教科研工作计划模板20xx年二年级下学期班主任工作计划_年度二年级下学期班主任工作计划一个班级的进步，需要很多方面的原因。 学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。 作为一名班主任，教好学生是最重要的。 一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划如下 一、工作目标 1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。 2、及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。 3、营造和谐健康的班级文化的艺术。 4、班级风貌做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学习要勤奋。 5、班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚。 二、学生现状分析二年级共有27名学生。 每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。 但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。 很多行为习惯有待进一步培养。 针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点 1、班集体建设这学期，我在上学期的基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。 学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献，让学生有个人服从集体的意识。 我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，xx形成凝聚的班集体。 2、注重班干部培养 3、抓好班级常规教育xx日常行为规范和xx守则是规范xx行为准则的尺度。 没有规矩，不成方圆。 学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。 在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。 牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。 抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。 抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。 在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂xx、讲礼貌，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。 积极按照学校要求，在班级中开展“学生日常行为规范考核，并制定详细的考核规则，将常规管理纳入学生的日常生活、学习中，利用“学生管理学生”的方式，规范学生的行为习惯。 考核内容具体包括课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学习习惯、学习成绩、卫生方面、公物管理、个人修养、好人好事，满分为100分，并安排专人负责其中的某一项，根据同学们的表现，给予相应的加减分，一个月一总结，一汇报。 4、做好xx的转化工作转化xx是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予xx。 要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。 要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。 其次要善于发现他们的闪光点。 为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 5、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。 平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高xx的自信心。 我愿意用自己的爱心为我们班的孩子指明前进的方向，只要自己班的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。 在新的学期里，我会以身示范，带领我们班的学生努力前进！教科研工作计划模板工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。 机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。 工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 教科研的核心工作之一就是开展课题研究。 xx年，我校已经成功申报了xx教育规划立项课题，xx年，我校的“xx”规划课题将进入实践研究阶段，因此本学期在课题研究方面将做好下列工作一是继续抓好“xx”课题的申报立项、子课题申报和实践研究工作。 进一步完善学校“xx”课题研究实施方案，分解子课题研究，明确研究方向和目标，为教师申报子课题做好申报前期准备工作。 改革课题研究的常规惯例，针对“xx”课题，学校将采取申报制。 届时教师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单位进行申报。 凡是所申报的课题必须自行撰写子课题研究方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校根据完成质量情况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以体现。 另外，学校将xx教师个人申报独立(微型课题)，自行进行研究。 改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发教师参与课题研究的积极性，推动教师自觉进行课题研究，促进课题研究走进课堂，努力提高课堂教学效率。 考核将强调下列内容对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评选等方面将予以充分考虑。 因此本学期要加强对“xx”课题申报的宣传，使广大教师明确申报课题开展研究的重要性，为提高教师科研水平和教师专业发展奠定基础。 二是开展课题研究活动。 以课题研究课为载体，进一步规范课题研究课的备课、磨课和教案书写，促进教师立足课堂开展课题研究，研究中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导教师认真上好每一节课题研究的公开课，促进教师立足课堂开展课题研究。 加强课题研究公开课的过程管理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均需要加强指导，确保课题研究公开课质量。 三是重视课题研究的过程管理，尤其是加强课题络化管理，做到期初有研究实施计划，期中有学习、活动、研讨，期末有学期研究小结，所有资料尽可能充实到学校课题页中，在网络中全程展现我校的课题研究动态，提高课题研究的真实性和实效性;重视课题成果的积累与推广，每位课题研究者每学期要上交课题阶段性研究成果