学校实施素质教育督导评估自查总结.doc

崇州市道明镇学校素质教育督导估自 查 报 告 我校在崇州市教育局的领导下，积极实施素质教育，以人为本，开拓进取，不断创新工作思路，加强工作的针对性和实效性，学校校风、学风、教风好，受到社会的好评。现将我校实施素质教育情况汇报如下：一、办学思想学校根据国家有关法律法规，确立学校的办学思想，学校工作实施过程中，全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际，将“为每个学生提供一生都值得回忆的优质九年义务教育”作为学校的办学理念，确定了“传道 明理 勤奋 进取”的校训，“以人为本 精诚协作 勤政务实 高效廉洁 开拓创新”的领导管理作风，“面向全体 严谨治学 因材施教 善于创新”教风，“尚志 勤学 文明 守纪”的学风，同时，根据学校实情，制定了学校发展三年行动计划，推动学校可持续发展；年度计划落实到位。有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。二、制度建设学校实行校长负责制。按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实。校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。校务公开制度落实，我校每学月将定期组织校务公开监督小组成员对学校经费进行审查，保证收支公开透明。为创建和谐校园做出了积极贡献。我校严格执行财务制度和财务纪律，收支两条线，收、支、监人员各司其职。定期进行财务内审，做到财务管理公开化。我校严格按照上级规定的项目和标准收费并公示，无任何乱收费行为，所收费用全部上缴崇州市财政大厅，不存在“小金库”行为。我校定期盘点固定资产帐，定期检查校舍，排除安全隐患。我校加强后勤人员服务育人的思想教育，食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。我校加强校园环境建设，做到校园绿化、美化、净化，形成了优美的育人环境。学校高度重视安全工作，安全责任分工、安全制度完备，各类安全预案齐全；加强安全教育和安全演练，重视安全隐患的检查和排查，全年无安全事故。加强卫生保健工作，各项制度完善，卫生管理到位；学生常见病、传染病的防控工作落实。 三、规范办学我校按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。学校教导处按课程计划组织全校教学工作；学校严禁以任何名目(包括家长委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。学校非常重视加强教师职业道德建设，全校教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。教师们尊重每一位学生，未发现有教师对学生进行体罚和变相体罚。未发现有教师给学生进行有偿补课。学校严格规范考试行为，严控考试次数，每学期只能进行半期考试和期末考试，全期考试不得超过两次。考试试行无分数评价，采取等级和评语评价办法。考试完成后，不公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。学校认真做好招生工作，严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学。学校实行均衡编班，未设立重点班、快慢班。严格控制班额，各班班额未超过省定标准。学校重视学籍规范管理，学籍档案健全，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。严格作息时间，保障学生的休息权利。严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。四、德育管理（一）、抓好德育队伍建设我校成立校长为组长、书记分管德育的领导机构，明确了德育主任、德育干事的职责，2012年初中班主任中有三人被评为“崇州市优秀班主任”，一人被评为“成都市优秀班主任”。学校配备了专职思想政治教师2人，将各学科教师辅导学生参与活动的情况与班级考核挂钩，基本形成全员育人的氛围。学校成立了家长委员会，每学期召开家长会，每学年评选三好学生、优秀学生干部、新三好学生、三好学生、美德少年进行表彰，加强家校、社区、派出所的联系，引导家长配合学校矫正学生不良行为习惯，预防青少年违法犯罪。（二）、加强日常德育工作学校制定德育工作制度及班级考核方案，每学期制订计划，写好总结，每周都将详细的工作安排发放到每一位班主任手中，让班主任心中有数，及时完成相关工作。每周确定一个主题利用升旗仪式渗透德育教育，加强学生良好品德和行为习惯的培养，每周评选文明班级、每学月评选温馨班级、每学期评选先进班集体，营造比、学、赶、超的氛围，学生中无重大违纪现象发生。在平时的工作中，通过法制讲座、法律知识竞赛、法制知识主题活动、心理健康教育等方式加强引导，并且健立健全学生思想道德行为综合评价制度，将学生平时的表现纳入评优及入团工作中，约束学生。2012年初中学生张甜捡2000多元交派出所，王帅在路上帮助老奶奶等，受到派出所、群众的好评。（三）、学科教学渗透德育学校按义务教育品德课程设置和标准进行教学，认真完成任务，各学科教学要求渗透德育内容，其中教案有两人获成都市二等奖、三人获三等奖，教学中结合内容安排社会实践活动，如志愿者扫大街活动、到田间认识钉螺等活动。让学生在读书、讨论、辨析中明理，在实践中导行。教学注意结合本地实际开拓教学资源。（四）、德育活动丰富多彩。1、做好团队工作。学校团总支、少先队工作机构健全，每学期举行主题鲜明的班队主题活动。开展好入队、入团、优秀团员、优秀少先队员的表彰活动，积极配合学校中心工作开展活动，法制教育，环境教育，安全教育等开展得有声有色，取得了显著的成效。团总支书记被评为2012年崇州市先进团干部，少先队工作被评为崇州市红旗大队。2、开展好活动。本学年，我校在教育局的组织下，组织学生开展了系列活动，如：春节的节日小报及参加清洁家园的感想征文；安全卫生知识板报、森林防火知识板报、学雷锋板报评比活动；“关爱拯救行动”活动；送温暖、献爱心慈善捐助活动；以竹为主题的书画、工艺品活动；入团仪式及优秀团员表彰活动；“书香校园”读书征文；道德讲堂活动；法制教育活动；禁毒宣传活动；夏季安全主题活动；环境保护主题活动；建设幸福中国征文活动；捐废旧书报，人人参加环保；洒扫应对、日行一善启动仪式等活动。其中，我校的“我的幸福密码征文有2人获成都市三等奖，建设幸福中国征文有15人获崇州市级奖。通过各种活动的开展，将德育渗透于活动中，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，规范学生的行为习惯，起到潜移默化的作用。（五）、体艺活动有声有色。学校给学生提供展示自我的舞台，利用升旗仪式，开展“我行我秀小舞台表演”活动，将其中11名优秀的学生推荐参加崇州市的艺术人才选拔比赛，其中有11名学生获奖。初中部有四人在成都市获奖。学校成立了口风琴队及合唱队，在崇州市艺术节比赛中合唱东方之珠、昨夜的梦及口风琴合奏山楂树均获崇州市一等奖，并且口风琴合奏还代表崇州市参加成都市第十届艺术节比赛，获得二等奖。学校举行了庆“六一”文艺节目汇演，既有彰显个性特点的古筝独奏、萨克斯管演奏、独舞、独唱、吉它弹唱，也有表现集体合作精神的表演唱、口风琴合奏、合唱等，这些精彩纷呈的节目，赢得了观众们阵阵热烈的掌声。学校加强体育工作，每年对学生进行体检及体育测试工作，充分利用大课间开展活动，由第一学期的人人跳绳活动到第二学期的班级集体跳绳、再到冬季的阳光体育冬季长跑活动等，并且每学期举行一次运动会，让每一个学生都参与其中。学校还组织了一个举重队，代表崇州市参加成都市青少年运动会，获得四枚铜牌。五、教学管理学校建立了比较完善而有效的教学管理制度。根据国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学工作。严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，国家、地方、校本课程得到有效实施。教师认真备课、上课，认真布置、批改作业。学校通过各种方法提高课堂教学效率，教师在教学活动中突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要。理化生学科任课教师在教学中，充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力。按规定开设教师演示实验和学生分组实验。图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较高。学校按规定开设信息技术课。充分利用信息技术共享各类优质教育资源。教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。学校按规定配备专职体育教师。体育教师认真贯彻“健康第一”原则，按体育教学大纲要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼。学校一年召开两次校运会，按照国家学生体质健康标准，开展学体质健康测试工作。六、办学效益因为有健全的学校管理制度，在德育、教学管理等方面真抓实干，因此效益显著，彰显德育为首，教学为主，艺术引领的特色。学生方面：思想素质高，文化素质强，身心素质健全。学生都能自觉遵守中小学生守则、中学生日常行为规范，具有良好的行为习惯。学习方面有较强的学习兴趣和求知欲，有较强的学习能力，掌握课程规定的基本知识和技能。学生养成良好的体育锻炼习惯，体能得到全面发展，学生身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准。学生具有良好的心理素质，积极进取，乐观开朗。学生毕业率达到100%。艺术素质方面，学生掌握一定的艺术知识与技能，学生积极参与艺术活动，如合唱队，器乐队，举重队，积极