班主任工作的秘诀就是“爱和宽容”

1/14班主任工作的秘诀就是“爱和宽容”班主任工作的秘诀就是“爱和宽容”教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学校班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。我认为班主任工作的秘诀就是“爱和宽容”。我为大家带来一个真实的教育故事，我坚信：一个故事改变一种思想，一种思想感悟一段历程，一段历程铭记一段人生。清楚地记得，那是个周二的下午自习课，作为班主任的我依旧早早地来到了教室。“老师，我新买的文具盒上的小计算器没了。”宋雨婷泪光闪闪，满脸的委屈。“老师，她是星期一早上才把新文具盒拿来的。小计算器不知被谁抠走了。文具盒正中间成了窟窿。”坐在宋雨婷同桌的快嘴快舌的魏星宇把“窟窿”强调得好响亮，惹得大多数学生哈哈大笑。这样的恶作剧，有那么好笑吗？这是些什么样的的孩子呀。我强压住心中的火，用威严的目光扫视全教室，哈哈大笑的学生合上了嘴巴。小小的骚动瞬间过去，但全班58个同学的眼睛全盯在了我身上。2/14“请大家坐好！”随后的几分钟，我不厌其烦地讲述着：做了错事没有关系，重要的是你有没有勇气承认，有没有决心改正。恶作剧嘛，无非是贪一时好玩，但一定要敢作敢当，勇于承认，真诚道歉。一番苦口婆心地耐心讲理，举例后，我又给了同学们5分钟的时间，让他们好好想想，要敢于改正。谁做的，请勇敢地站出来。漫长而又沉闷的五分钟过去了，考验我耐心的五分钟就这样悄无声息地过去了。我的耐心真是快捱到了极点。“你猜猜，谁会跟你开这样的玩笑呢？”我依然强压住心中的怒火，开始了“火力侦察”。“噢，老师，会不会是闫志伟？”闫志伟，一个让我欢喜让我忧的同学，卫生区大扫除最积极，为教室搬煤球最卖力，每周的家庭作业却完不成，手、脚不安生，好做小动作。“有同学告诉我，他在宿舍玩过小计算器。”宋雨婷补充道。“志伟，是你吗？”志伟用看似无辜的眼神看着我，摇了摇头。“真的？如果真是你做的，可一定要承认，男子汉要敢作敢当！是你吗？”我又追问了一遍。“真的不是我。我没拿她的。”“我看见志伟中午玩的那个小计算器跟岳佼的颜色一样。不知道是不是她的。”和闫志伟同宿舍的张晋宇大声说道。“那是我哥给我的。”志伟低头嘟哝着。“你哥什么时候给你的？打3/14电话问你哥，好吗？”我盯着闫志伟问。“嗯。”志伟低着头眼睛朝上看了我一眼小声应了一声。“这么说，这确实是你的了。”“我哥有两个，星期天的时候，给了我一个，我哥还有一个。”哎，算了，也许真不是他，别冤枉了这孩子。下去再说吧。我在心里这样想。“老师，志伟哥是初三学生，这一星期就没有放假回来。”说话的马一鸣和志伟都是东岭人。“到底怎么一回事？我给你最后一次机会。”再次盯着志伟，我的口气明显地严厉了许多。“我我我我拿宋雨婷的玩一玩。我我还给她。”志伟结结巴巴地说着。可以看出他害怕了，没辙了。唉，真是他，要知道为了他这一句话，我们整整浪费了半节自习课呀！不过，他居然用了一个“拿”字，“拿”和“偷”可是根本不一样。孩子幼小的心灵是需要我们教师精心呵护的啊。思想的火花一闪，我瞬间改变了主意。“好了，敢作敢当，是个男子汉！老师喜欢敢于承认错误的你。”我微笑着拍了拍志伟的肩膀。他紧抿着嘴抬眼望了望我。目光相对的一刹那，我读懂了他眼睛里饱含的悔恨与感激。“文具盒事件”就这样落幕了。但不会落幕的是我作为教师传递给学生的爱和宽容！“文具盒事件”发生之后的一节习作课老师，我想对你说，好多同学都写了那天发生的事。“老师，你知道吗？你用一颗宽容的心，原谅了4/14志伟，更打动了我们，我们相信你是一位好老师，我喜欢你！”“老师，我想你会狠狠地揍志伟一顿的，哪怕是一个耳光，可你却微笑着原谅了他。老师，你真好。”“老师，你原谅了志伟，真是出乎我的意料。”“老师，你是那么的善良，宽容。闫志伟的妈妈说，志伟的进步要感谢你这个班主任呢。我听了很开心。”习作中的字字句句让我感受到“文具盒事件”带来的一场“余震”，而那“余震”带给我的是更多的启示。我想，虽然容忍的味道是苦涩的，但宽容后的回味是甘甜的。那次经历，就这样永远地铭记在了我和我的学生心中，成了我们心里一段温情的回忆。当我再次翻开那一页记忆，我仍然止不住心潮澎湃，感慨万千。作为一名教师，我也许有一千个理由埋怨工作的不如意，也许有一千个理由责怪学生的不懂事，但是我没有理由不相信爱和宽容是最好的教育。在教育教学中，作为班主任的我努力把微笑带进课堂，用一颗平常心去感受学生，面对学生的调皮，我始终用耐心的教诲来感化他们，课里课外我少了一些高高在上的训斥，多了一些善意的微笑。渐渐地我发现我的学生调皮的少了，学生们也愿意和我交流、谈心了。站在学生中间，我发现自己依然是那么的充满活力。5/14是啊，学生幼小的心灵需要温暖和爱的安抚，我们教师要用心让他们在爱中学会学习，学会做人，在爱中体会生活的精彩来源：韩育芳博客班主任工作的秘诀就是“爱和宽容”做好班主任工作需要尊重、宽容、关爱摘要：班主任工作是一项非常细致和繁琐的工作，其涉及的内容非常广泛，既包括学生的学习、生活、生理、心理、人际交往等内容，又包括任课老师之间、老师与家长之间的沟通与协调等方方面面。本人认为，班主任在实施具体工作时务必做到：尊重学生，用宽容之心关爱学生。关键词：尊重宽容关爱班级管理是一门艺术，它需要班主任多花心思、多了解、多观察、多动脑。而我的班主任工作是依靠尊重、宽容、关爱这三件法宝取得成功的。一、尊重人都是有尊严的。一个人可以自尊自重，因为尊严而奋斗，一个人也可以为6/14维护尊严而不惜一切。但对于每个人都相同的一点，那就是希望得到别人的承认，得到别人的尊重。有时候一句尊重的话可以让世界多一份友爱，可以改变一个人的命运，可以拯救一群人，有时候一句伤自尊的话可以让两个人反目成仇。本学期开学初，我开了一个主题为“谈尊重”的班会。开始时我说：“每位同学，每位活在世上的人都需要别人的尊重、理解、关怀、帮助、信任，偶尔犯错误时，需要别人的原谅。那么，怎样才能得到别人的尊重呢？”即刻,有同学举手提问题：“有没有得到别人尊重的秘诀？”我说：“有秘诀，这个秘诀就是：首先从自己做起，培养自己尊重他人的品质，首先向对方、向他人输出尊重的信息。人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山呼唤：我尊重你，那么，对方心灵高山的回音便是：我尊重你；你若喊：我理解你，对方的回音便是：我理解你；你若喊：我恨你，人家的回音能是我爱你吗？这是一道实践活动作业，请同学们课后完成。”随后的日常生活和工作中，我常常得到尊重的信息：在拥挤的楼道上，学生说：“老师您先走”，这就是尊重；在我授课时，同学们认真听课、做笔记、踊跃回答问题，这就是对我付出的7/14尊重；教室、宿舍保持整齐、干净，早晚读时同学们放声朗读，早操时同学们按时到场?这就是对我管理班级方法的尊重；当学生乐意接受我的批评教育时，是对我教育理念的尊重；当学生生病，我送他们到医院、给他们药吃，学生对我的热情帮助发出的诚挚谢意时，展示了他们对我帮助的尊重?总之，在我的生活和工作中，尊重无处不在。因此，我没有理由不关爱我的学生，没有理由不谅解我的学生，没有理由不尊重我的学生?是的，当学生连续问几个“为什么”的时候，班主任应该尊重学生的好奇心，耐心耐心再耐心；当学生犯错误时，应先做深呼吸、喝杯水再谈心，尊重他的见解；当长相很一般的学生说我要去学跳舞、学音乐时，不应为此感到不解与惊讶，尊重他的选择?尊重是春天里的一缕清风，把花香送给每户人家；尊重是夏天里的一棵大树，把绿荫带给人们；尊重是秋天里的一株果树，把累累硕果带给辛勤的农民；尊重是冬天里的一个火炉，能把温暖送给我们每一名学生。二、宽容8/14中国自古便有言：“金无足赤，人无完人”，“人非圣贤，熟能无过”。这都表明人有缺点是不可避免的，重要的在于对待缺点的态度，尤其在对待别人、自己两者的态度上。莎士比亚名剧威尼斯商人中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人的宽容?”“管鲍之交”的故事相信很多人都知道，鲍叔牙和管仲是朋友，他们共同经商，赚了不少钱，管仲却将一大半的钱纳入自己囊中。鲍叔牙的朋友对他说：“管仲如此重利忘义之人，不能与之为友。”鲍叔牙却笑着摇摇头，说：“管仲家贫，又有老母需要侍奉，我与他既为朋友，理应如此。”两千年前的故事，使我们今日仍觉感动。他们的友情令人赞叹，而鲍叔牙对别人缺点的宽容，亦让人感慨颇多。中国人讲“严于律己，宽以待人”，是很有道理的。管仲在鲍叔牙死时，发自肺腑地说道：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”是什么原因使管仲将鲍叔牙看得和亲生父母一样重要呢？正是这种博大的宽容。它能使朋友在无奈的包围下获得些许温暖，在错误的笼罩下看到一点光明。有时，对他人的9/14宽容，甚至可以震撼一个病入膏肓的人的心灵，使他弃恶从善。悲惨世界的主人翁冉阿让被监禁19年，刑满后他来到一个主教家，想偷走主教的银烛台。主教非但没有责怪，反而用真心感化他，使他深受感动，成为了一个积极进取、乐善好施的人。从这个故事中，我们可以深深地感受到宽容的力量。宽以待人，宽待的并不只是别人，对他人缺点的宽容和帮助，也是对我们自身人格的一次次提升。泰戈尔说：“当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。”是的，当我们以平等的眼光看待他人和自己、以谦逊的态度面对他人的优点、以宽容的心态审视别人的缺点的时候，我们才会有开阔的视野、深沉的思索。在学生无故旷课时，我耐心地给他们讲旷课给自己、给班级带来不良影响的道理;在学生不服从调座位时,我给他们讲为他人着想的道理;在学生不按时就寝时，我给他们讲不按时作息的危害?有些事若无宽恕，生命将永远被无休止的仇恨和报复所控制。总之，工作中，我时常保持宽容的态度，我也因10/14此得到许许多多意外的收获。但愿每个班主任都有两班主任工作的秘诀就是“爱和宽容”个口袋，前面的袋装着宽容，是为学生准备，后面的袋装着谦逊，是为自己储存。三、关爱教师是一份以爱为主题的职业。既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中有太阳，才能温暖学生的心头，转变成长困难的学生。作为班主任，要对每一个学生负责。一个优秀的班主任绝不会让一个学生从自己的视线中消失，不会让一个学生从自己的眼神中读到冷漠、失望和不屑一顾。只有用真挚的爱心去关心、爱护每一个学生，学生才会信任你，尊重你，听从你的教诲。XX年，在我担任班主任的高257班中，有位名叫小秋的同学。她是一个特殊的留守孩子。由于家里耕地少，为了家人生活和小秋的学习，父母和弟弟在小秋读小学五年级时就不得不外出务工，由于父母长期不在家，无人管教，小秋同学不思进取，在社会上结识了不良少年，经常无故旷课，甚至夜不11/14归宿。平时拒绝接受老师的教育，在同学中总是称王称霸，简直像一匹脱了缰的野马。她降级到我这个班后，依然如故。虽然我的眼神始终关注着她，苦口婆心地教导她，可收效甚微。小秋从初中开始就有耳朵痛的毛病，但由于没有钱，每一次痛都是简单吃些药，有些好转后就不理了。到了高三下页宽容和欣赏是做好班主任工作的前提作为班级管理的组织者，教育者和指导者的班主任是学校领导学生进行教育工作和管理工作的中坚力量和骨干成员。班主任不仅是联系各科任教师和学生集体的纽带，而且还是沟通学校，家庭及社会教育力量的桥梁，更是学生成长的领路人和引导者。如何做好班主任工作?下面根据自己的实践体会从以下六个方面和各位老师交流一下。一、理论联系实际，学会借鉴他人成功经验。要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。比如，每学期的班主任培训、经验交流会上，一些有优秀班主任的发言常令我受到很大启大启发，获益匪浅。之后，根据我班实际情况付诸实践。除了学习同事的经验，另一提高班主任工作能力的绝好途12/14径是多读书，读好书，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。二、以身作则，为人师表。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在初一委员主动承担起这个活，到了初二、初三，我发现值日生遇到这种情况后也能主动的绑好笤帚，挂到墙上。三、班主任要重视学校的各项活动，在活动中达到育人目的。作为班主任，首先自己思想上对于学校活动要重视；其次，对于活动一定要有布置，有检查，有评比，要有效的进行落实，这样才会收到良好的效果。每个学期学校都会进行手抄报评比。作为班主任，我首先要求所有学生都认真办一份体现个人特色的手抄报，然后组织班级干部对收上来的手抄报进行粗略的评选，最后利用班会的时间将所有手抄报按照由好到差的顺序进行展示，由全体学生共同评出一、二、三等奖。评出的一等奖参加学校评比，评出的二、三等奖在班级橱窗或教室内外展出，对于获奖的学生在家长会大力表扬。在评选过程中，让学生们说一说13/14这个同学的手抄报好好在什么地方?是色彩的搭配，还是整体的布局，还是内容的安排?这样做既引导了学生主动学习其他同学的优点，同时达到了学生表扬学生的目的。四、在教育学生的过程中，我一直坚持多表扬，少批评，对学生多谈希望，多点期望。如：每一次写期末评语时，力求写出新意，写出我的真实感情，把一次评语当作与学生交流感情的重要手段，同时又让学生从中受到鼓舞。于是我精心构思每位同学的评语，语言尽量亲切随和，能准确地反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望，教育学生“做最好的你”、“把自己的最