宁波小学德育工作汇报.doc

万州区宁波小学德育工作汇报本年度，我校德育工作在上级教育主管部门的领导下，在学校领导直接指导下，在全体班主任、任课教师和学校少先队大队部的共同努力下，以优化德育工作机制，强化德育队伍建设，抓住三个载体，密切三个结合，切实加强了对学生思想道德教育，取得了一定成效，现向各位领导简要汇报如下：一、学校健全和完善德育工作的管理机制和考核办法。制定了：德育工作规划及实施方案；德育考核方案；优秀教师和优秀班主任评选办法；班主任工作考核细则和优秀班主任评选办法；签订了德育工作目标责任书，全员参与德育管理；“文明班级”评选办法；教师师德考核细则；学生文明礼仪常规要求；学生日常行为规范量化考核办法；值周教师工作制度及考核细则；优秀学生干部、三好学生、文明学生、评选办法等德育管理制度和考核办法，使学校德育工作管理规范化。二、强化德育队伍建设。学校按规定配齐配足了德育工作人员，（专职书记1人，德育主任1人，大队辅导员1人，学校每班聘任正班主任1人，强化班级管理和德育教育）。德育工作人员岗位职责明确并落实。学校认真贯彻新的中小学班主任工作规定，做到职责落实、考核落实、待遇落实；坚持每月班主任例会制度。抓好队干部培训，大、中队组织每月培训一次干部，提高他们的管理能力、组织能力。三、加强了对全体教职工的师德师风学习和教育活动。一是认真落实教职工的政治学习（每周星五中午），由全校教职工轮流当主讲人组织政治学习。二是开展了“三风教育”活动、暑期师德师风学习活动，坚持了每周政治学习，通过这些学习活动提高了全体教职工的师德素养和职业道德水平。三是开展“我的教育故事”演讲比赛活动和班主任基本功技能比赛“我的班主任观”交流活动。四是组织好教师师德学习知识测试工作，测试内容主要以平时政治学习内容为主。五是开展好教师的文体活动，每月组织一次教职工文体交流活动。四、以德育活动为载体，寓教育于活动之中。（1）以小学生日常行为规范为学生行为的标准，狠抓了小学生养成教育，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。对学生进行基础文明教育，教学生学会做人，形成规范的文明行为，突出抓好了文明行为的养成教育，对学生进行文明礼仪训练，把文明行为规范落实到学习、生活和各项活动之中，使他们能习惯地使用礼貌用语，懂得礼貌礼节，并逐步养成文明习惯，内增素质，外树形象。在全校深入开展了“文明礼仪”主题教育活动。活动中组织全校学生认真学习“宁波小学文明礼仪常规要求”、“课堂常规要求”、“值周检查计分办法”等常规要求；开展“文明礼仪”主题教育班队活动活动；组织“文明礼仪”知识竞赛等。加强对学生良好行为习惯的养成教育和训练、帮助学生养成文明的行为习惯，学习习惯，树立良好的道德风尚，促进学生全面健康成长，教育成效显著。（2）举办校园文化艺术节活动，培养学生的艺术素养，向社会展示学校艺术教育成果，受到师生和家长的一致好评。（3）继续深入开展了“学雷锋、树新风、做传人”的教育实践活动，通过看雷锋的视频、讲雷锋的故事、读雷锋的日记等了解雷锋事迹；组织“学雷锋、树新风、做传人”的教育实践活动启动签名仪式；各班级组织开展形式多样的学雷锋活动，在全校师生中大力弘扬和传承雷锋精神。（5）开展了“中华魂放飞梦想”主题教育读书活动。（6）渗透公民教育，强化“诚信”教育。以育人为根本，继续深入贯彻公民道德建设实施纲要。少先队向全体少先队员发出倡议，开展“诚信做人，诚信考试”的活动，通过活动培养了学生“诚信”的优良品质，同学们从自我做起，从现在做起，从身边每一件小事做起，努力做到在家做一个诚信的好孩子；在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。“诚信”扎根在每位少先队员的心灵，诚信伴随我们的每一分钟，诚信遍布我们生活的每一个角落。“诚信教育”活动促进了学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。（7）开展劳动教育和社会实践教育活动：定期组织学生到校外德育基地万州区九五惨案纪念馆参观，对学生进行爱国主义教育；到校外劳动教育和社会实践教育基地陈家坝敬老院开展活动为孤寡老人们表演文艺节目、献爱心、打扫卫生、洗衣、菜地除草、松土、浇水等活动；定期组织学生到社区联谊开展创卫、文艺等宣传活动。通过这些社会实践活动，培养学生的劳动习惯、卫生习惯、文明习惯和爱心，美化了学生的心灵，提高了学生的思想道德素养。学校还积极组织学生参加教育主管部门举办的各项比赛活动：参加区中小学生运动会、篮球比赛、跳绳比赛、文艺汇演、征文比赛等活动取得了优异成绩。五、加强综合治理，创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请消防中队教官上安全教育课，邀请派出所所长来学校具体指导学校治安工作，还通过国旗下讲话等活动增强师生的安全意识。与分管领导、班主任签订、安全责任书，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，构建了一个可行的安全教育网络。同时加强安全教育，组织学校师生观看珍爱生命，安全出行等警示片，使学生受到深刻的教育，还开展了以安全在我身边为主题的手抄报比赛，手抄报内容丰富，版面布局美观，增强学生对安全常识的认识。六、加强心理健康教育，促进人格全面发展。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，针对性的加强心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。七、认真抓实对留守、单亲和贫困儿童的教育管理和关爱工作。学校开通了亲情电话，各班级落实了对留守、单亲和贫困儿童的帮扶工作，“中秋节”、“端午节”、“六一节”开展对留守、单亲和贫困儿童的献爱心，送温暖活动，和三峡学院的青年志愿者开展关爱留守、单亲和贫困儿童的联欢活动等，使我校的留守、单亲和贫困儿童能快乐的学习，健康的成长。八、密切三个结合，构建“学校家庭社会”相结合的德育工作机制，共同做好学生德育工作。成立家长代表委员会共同研究管理学校的德育工作，定期举办家长会、家长评教、教师家访、亲子运动会等活动，取得家长的配合与支持。还注意联系社会力量江南社事局、陈家坝派出所、南山社区、陈家坝社区等友好单位大力支持学校的教育工作，这些措施沟通了学校、家庭、社会之间的联系形成了教育合力。回首我校的德育工作，虽然取得了一