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文档简介

浅谈安全与宣传教育浅谈安全与宣传教育 一 安全与宣传教育的关系一 安全与宣传教育的关系 安全与宣传教育究竟是什么关系 安全工作说到底是一种行为 而宣传教育归根结底是要建 塑 一种意识 也就是说 安全工作取决于安全行为的养成 而安全行为的养成 取决于牢固的安全意识 而安全意识的建 塑离不开宣传教育的渗透和灌输 简而言之 安全与宣传教育 是因果关系 有什么样的宣传教育 就会产生什么样的安全行 为 宣传教育的效果直接影响着职工的行为养成 宣传教育是 手段 行为养成是结果 二 宣传教育在安全工作中的作用二 宣传教育在安全工作中的作用 宣传教育在安全工作中有什么作用呢 一是启迪作用 通过安全文化理念的宣传 通过各种形式 的教育和氛围的营造 达到启蒙 教化 确立安全意识的目的 二是引导作用 通过榜样示范 先进引路等方法 达到指 引和导向安全行为养成的目的 三是渗透作用 通过各种宣传教育形式常年累月的灌输 潜移默化地渗透到了职工心里 逐渐养成一种自觉遵守规章的 习惯 四是警示作用 通过事故案例 现身说法以及各种警语 谚语 达到示警的目的 五是激励作用 通过正反两方面典型和表扬与批评 曝光 亮相等手段 达到正负激励的作用 还可以列举一些 但主要有以上五种 这五种作用确立了 宣传教育在安全工作中举足轻重的地位 尤其是在创建以人为 本的安全文化的工作中 宣传教育成为文化铸魂的主要手段 三 我矿安全宣传教育的优势与不足三 我矿安全宣传教育的优势与不足 安全宣传教育是我们白水矿的优势和强项 在蒲白矿区多 年的安全宣传教育中 我矿一直走在前列 不仅创出了 手拉手 心连心 等安全宣传教育活动的载体 而且形成了以 安全 宣传教育二十法 为代表的理论成果 一 安全宣传教育的优势 一是领导高度重视 从 1997 年以来 白水矿各级领导班子 都十分重视安全宣传教育 可以说要人给人 要钱给钱 才开 创出白水矿安全宣传教育的大好局面 虽然近年来各单位都十 分重视安全宣传教育工作 但我矿党政班子的重视程度和支持 力度仍然在全公司处于先进行列 二是有着广泛的群众性 白水矿的安全宣传教育的群众性 和广泛性是最具特色的优势 从干部 职工 退休职工到家属 学生 参与范围之广 在全公司少有 特别是元旦 春节 五 一 国庆等重大节日和安全生产五周年期间重大的安全宣传教 育活动 都有着极其广泛的群众性 曾多次出现过数百人演出 上千人参与 好戏连台 高潮不断的生动活泼的局面 三是有着广泛的活动载体 白水矿的安全宣传教育的群众 性 还体现在广泛的活动载体上 从党员参与安全协管的 党员 责任区 党员示范岗 到女工家属的 第二道防线 从学生协 管安全的 手拉手 活动 到退休职工管安全的 心连心 活动 可 以说 任何人都可以在安全宣传教育的阵地上找到自己的位置 二十法 就是对这种活动载体的提炼与升华 四是活动形式丰富多彩 白水矿安全宣传教育的形式在多 年来的活动中已形成了多种多样的形式 不仅在广播 电视 橱窗 版板 标语宣传上为各个时期营造了浓厚的安全工作氛 围 而且有现身说法讲安全 事故案例话安全 巡回演讲说安 全 班前班后议安全的日常教育 也有联谊 游艺 工艺品展 出 书法漫画作品展出 特别是自编自演的小品 相声 快板 三句半等文艺节目更是为职工群众喜闻乐见 二 存在的问题和不足 实事求是地讲 我矿在安全宣传教育方面也不是尽善尽美 的 也存在着明显的问题和不足 一是载体巩固不够 在多年的宣传教育活动中形成的一些 载体 有的已经形同虚设 比如退休职工协管安全的 心连心 活动 已经好几年未活动过 当初誉满蒲白的 手拉手 活动也 因主辅分离而停止 少年儿童协管安全也难以落实 安全幸福 楼 活动也因同样的原因束之高阁 二是已经不具备广泛性 由于主辅分离等原因 矿区广大 职工群众 包括退休职工 少年儿童协管安全已经无从谈起 过去那种数百人活动 上千人参与的宏大场面已很难再现 宣 传教育群众性和广泛性已大打折扣 三是人才匮乏 过去在多年的宣传教育活动中发现和培养 的好多人才 因主辅分离而被分到社区 如今开展活动已明显 感到缺乏活动人才 四是创新不够 过去 白水矿在安全宣传教育方面年年都 有新点子 年年都出新招 年年有创新 近年来基本是维持过 去一些传统方式 创新明显不够 四 今后宣传教育的发展趋势四 今后宣传教育的发展趋势 安全宣传教育的优势已经是不争的事实 问题和不足也十 分明显 今后应该怎么办呢 首先 要在完善体制和机制上下功夫 保证安全宣传教育 活动经常化与制度化 特别要通过机制的完善来保证宣传教育 的群众性和广泛性 其次 要在巩固载体与创新载体上做文章 对现有的活动 载体要完善和巩固 使其在安全工作中发挥作用 又要根据网 络 多媒体发展的趋势 在载体创新上不断探索 再次 要注重培养人才 什么工作都离不开优秀人才 宣 传教育活动同样如此 必须立足现状 针对需要 通过各种渠 道培养

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