小学一年级班主任心得感想

小学一年级班主任心得感想小学一年级班主任心得感想 班主任作为与大学生学习生活最紧密联系的教师 对学生的 成才起着至关重要的作用 下面是为大家准备的小学一年级班主 任心得感想 希望大家喜欢 小学一年级班主任心得感想范文小学一年级班主任心得感想范文 1 一个学期即将结束 回顾这半学期的工作 虽然有失败的 懊恼 但更多的是成功的喜悦 现将一学期以来的班主任工作 总结如下 一 成绩分析 一年级第二学期期末成绩 语文均分 78 38 优秀率 58 3 及格率 95 83 数学 均分 69 29 优秀率 25 及格率 75 和期中成绩相比 双课成绩都有大幅度的提高 这说明在培养学生的学习兴趣方面做的比较好 期中考试后同 学们对学习产生了浓厚的兴趣 能够你追我赶的学习 成绩有 所上升 横向比 语文成绩较好 说明全班同学都有偏科的现 象 这一点是我班主任今后工作的重点 在今后的工作中要在 培养学生学好语文的同时对数学产生兴趣 让每位学生和数学 交朋友积极努力的学数学 使下次的数学成绩有大的进步 二 安全教育 在家里 孩子的安全关系着家庭的幸福 在学校 学生的 安全是学校工作的重中之重 因此 在搞好教育工作之前 首 先要做好学生的安全工作 根据本班学生的实际情况 重点进 行了 交通安全 和 活动安全 两项工作 1 交通安全 在班级 召开了多次交通安全主题班会 班会上反复再三的强调了交通 知识 使全班同学都能正确的过马路 不违章 学生上学时要 求家长护送到校门口 放学时 学校统一排队 老师跟队护送 2 活动安全 在班上经常强调 不在校园内追逐打闹 不爬护 栏 不滑楼梯栏杆 同学之间要团结友爱 三 一日常规教育 做一名合格的一年级小学生 首先要按时到校 不迟到 不早退 有事有病要请假 晚上按时休息 其次 上课要专心听 讲 不做小动作 不影响他人 认真完成老师布置的各科作业 再次 要做一名诚实守信的孩子 不说谎话 不随便拿别人的 东西 不照抄别人的作业 最后 要团结同学 不打人 不骂人 不讲粗话 四 礼仪教育 要求同学进校门就讲普通话 使用文明语言 在校内外见 到老师都很有礼貌的问声 老师好 在校内遇到陌生人要主动打 招呼 同学之间团结友爱 互相帮助 拾到东西要交公 看到 别人有困难时要主动帮助 不求回报 五 学习习惯的培养 学生的主要任务是学习 对一年级学生来说 获取知识的 途径是课堂 在课堂上要培养学生做到 预备铃声响 赶快进课堂 准备 好用书和文具 老师进教室 班长喊起立老师讲课专心听 遇 到问题先举手 回答问题要积极 作业是反应学生对知识理解 和掌握 作业习惯的养成 从正确的写字姿势和握笔方法入手 要求书写工整 作业整洁 六 班集体的培养 班集体是培养学生的个性沃土 有了这块沃土 学生的个 性才能百花争艳 集体活动最能培养学生的凝聚力 集体荣誉 感 我带领学生积极参加学校的各项活动 如 普通话演讲 六一儿童节节目表演 等 通过我的耐心指导和同学们的 刻苦练习 各项活动都获取了不同的奖品 同学们都很高兴 更加团结一直 热爱自己的班级 七 卫生习惯的养成 卫生关系着孩子们的身心健康 因此在班主任工作中也不 可忽视 培养了学生主动积极地打扫教室卫生和环境卫生 做 到了干净 整齐 垃圾主动放到垃圾桶 关于个人卫生 多讲 卫生方面的知识 使同学们清楚的知道 讲卫生的孩子人人喜 欢 不讲卫生的孩子同学们都不跟他玩 在食品卫生方面 教育 学生认识小食品的生产日期 不吃垃圾食品 八 热爱每一位学生 作为一名班主任 我的班务工作的主旨是 让每一位学生 都能快乐 的成长 欢快的度过每一天 孩子们是祖国的花朵 是未 来的希望 要用心关爱 关爱每一位孩子 教会他们怎样做人 是教师的工作重点 也是我们做班主任一生的工作重点 尤其 对后进生 要多鼓励 少批评 以宽容的心态对待他们的每一 次过失 用欣赏的目光关注他们的闪光点 多给温暖 让他们 也快乐 总之 班主任工作有失败之痛苦 也有成功之喜悦 有付出 的艰辛也有 收获的开心 有惹来麻烦的烦恼 也有取得好事之快乐 不 论怎样 在以后的工作中我将继续努力 不断提高水平 更好 的管理班级 有效的促进学生的健康成长 小学一年级班主任心得感想范文小学一年级班主任心得感想范文 2 本学期接任了一年级班主任的工作 面对一张张可爱又淘气 的小面孔 我感到责任的重大 想当好这 领头羊 确实是件很 不容易的事 但是 小学一年级是打基础 发展学生智力的阶 段 这个阶段对学生的成长影响很大 因此培养他们的良好习 惯非常重要 对于一个个稚气孩子 想培养良好习惯谈何容易 一学期下来 虽感觉累 但快乐也不少 下面谈几点算是思苦 忆甜吧 一 培养了学生的良好习惯 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点 很多幼儿班的习 惯也随之带了过来 如何能让他们在 40 分钟的课堂上认真地听 讲 是非常重要的 因此 培养学生良好的学习习惯是我教学 工作开始的重点 一年级学生由于年龄小 表现为活泼好动 自觉性很差 凡事总得有老师在旁看着 所以我把工作重点就 放在我培养学生良好习惯上 首先是利用晨会课 思品课学习 学校规章制度 提醒学生做好上课准备工作 在日常学习中 时刻注意调动学生的积极性 逐渐养成上课专心听讲 下课好 好休息 讲文明 讲礼貌的好习惯 其次是让学生养成做作业 读书的习惯 比如 每天中午给学生布置了一定的作业 让学 生养成先做作业再去玩的习惯 另外我利用班级的读书角 让 他们做完作业一起看看课外书 这样既保持教室安静 也可以 使学生增加课外识字量 对读书产生兴趣 还有就是让他们养 成晨读的习惯 我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书 不可以离开自己的位子 而且每天都有专门管理的学生来管理 当然 自己先要以身作则 每天几乎都是第一个先到教室 一 学期下来 大部分的孩子都养成了自觉晨读的习惯 二 得到了家长的信任 本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机 以便随 身携带 家长打来电话也一目了然 一开学我把自己的电话及 时地告诉家长 让他们有问题随时可以打电话询问 当家长打 来电话时 我总是耐心地和他们讲解 沟通 同时还建立一个 一年二班的微信群 在平时一旦发现学生在学习上 身体上 思想上有什么特殊情况 我总是及时 主动地和家长联系 向 他们了解情况 取得家长的理解和配合 共同教育孩子 家长 们也都非常信任 理解 支持我的工作 我感到很欣慰 特别 是家委和一些热心的家长 不仅出力 利用周末时间把教室打 扫得干干净净 还私自出钱为班级添加卫生用具 买盆景绿化 教室等 家长的支持 使我对工作 对教育好本班的孩子有了 更大的信心 三 收获成功的喜悦小学班主任心得体会回顾一学期来 虽然节奏有点快 有点忙 甚至有时还忙得晕头转向 但如果 付出有回报 再累也值得 这学期硕果累累 学生在比赛中不 断获奖 识字小报 参赛四人全部获奖 并且还分别获得一 二 三等奖 讲故事比赛三人参赛也全部获奖 分别获获一 二 三等奖 四幅庆元旦美术作品全部被学校展出 古诗词考级获 优 秀班级 本学期还被评为 书香班级 等 四 反思不足 人无完人 在工作中我还存在着许多不足 特别是对班干 部的培养力度不够 低年级 如果能培养出一个得力助手 对 良好的班风形成无疑起到至关重要的作用 另一方面 可能是 我放得不够 使他们缺少了锻炼的机会 总之 小学班主任工作的内容是复杂的 任务是繁重的 但是 只要我们真诚地捧着一颗 爱心 一切为了孩子 为了 孩子的一切 为了一切孩子 扬长避短 竭尽全力 我相信以 后的班主任工作将会做得更出色 小学一年级班主任心得感想范文小学一年级班主任心得感想范文 3 在教育第一线奋斗了 20 xx 年了 可能是领导出于对我的信 任 今年当了班主任 并且是一年级的班主任 说心里话 开 学 3 个月以来 我是手忙脚乱 这也使我感受到了一年级班主 任的不易 开始时 我有一种错误的想法 认为只要踏踏实实 地按照以前的工作经验 一定能把一年级搞好 更何况只是这 么几个小屁孩 然而 当我进入这七十四个学生当中时 使我 发现我的想法错了 摆在面前的好像是一条没人铺过石子的小 路 需要我为后来人打路基 小学教育是基础 一年级基础打得如何 智力发展如何 对学生今后的成长影响很大 而一年级的学生刚从幼儿园进入 小学 是儿童生活中的一个转折点 在幼儿园里他们以游戏活 动为主要生活内容 进入小学后 他们的生活范围大了 有丰 富的生活 严格的纪律和规范以及较重的学习任务 因此 我 认为一年级班主任工作应该从行为习惯着手 帮助学生树立正 确的学习态度 从小养成遵守组织纪律 有礼貌 讲卫生 同 学间能互相帮助的习惯 促进学生德 智 体 美 劳全面发 展 根据一年级学生的年龄特点 应及时地进行各方面的教育 一 加强日常良好习惯的养成 一年级是个关键时期 任何良好习惯的培养都在此形成 如果在一年级对习惯的培养稍有怠慢 那么班主任在以后的教 育教学中会相当费心与吃力 幼儿园是以玩为主 但小学却是 以学习为主 因此 在我们班班的黑板报中 我就在黑板上写 上了 我是小学生了 几个大字 从而让他们知道自己角色的转 变 并要让他们时时刻刻的以小学生的身份严格的要求自己 开学的前几天 是对一年级新生习惯培养训练的时间 在 这几天的休息时间里 我翻阅了大量的相关资料 积极的准备 着他们的到来 在这几天中 我通过游戏似的教学形式教他们 上课前的准备 上课时的纪律 下课时的安全 以及同学之间 如何相处等 孩子们在快乐的氛围中不知不觉就知道了自己的 身份的转变 也很坚信自己能够做一个合格的小学生了 功夫不负有心人 在我和孩子的共同努力下 孩子与刚开 学时有了很大的转变 俨然已经脱离了幼儿园时的稚气 反而 增添了一份小学生独有的那份学气 二 借用现成的教材特点进行思想教育 对一年级的学生进行教育 光讲大道理是行不通的 根据 低年级学生具有启蒙教育的特点 教材也具有儿童特点 利用 漫画 再结合学生的现实生活 以儿童喜闻乐见的形式来表现 基本道德规范 如在学习入学教育这部分内容时 就利用插图 对学生进行爱国主义教育和日常行为规范的养成教育 正由于 教材具有针对性 趣味性和可接受性的特点 我是通过每一课 画面的引导 故事的讲解来组织教育内容 提供给学生一种道 德行为典范 从而形成正确的道德观 课后结合学生所取得的 道德认识 分析自己日常生活中的言行举止 这样有效地增强 判断是非能力 端正了日常行为规范 如见到老师要问好 升 国旗时要敬礼 课外活动要文明等 三 以表扬的方法 巩固正确行为习惯 爱听表扬是儿童的心理特点 表扬运用得恰当 学生的积 极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应 上课了 大部分学 生在嚷嚷 没有做好课前准备 如果点名批评 别人往往幸灾 乐祸 不如在乱哄哄中找一位坐得端正 不说话 书本都准备 齐全的同学进行表扬 其他学生便会仿效 秩序井然 表扬有批评的作用 是不伤害学生自尊心的批评 我常用 表扬某个学生道德品质 思想行为上的积极因素去影响和克服 后进学生中存在的消极因素 寓批评于表扬之中 如有的学生 不爱劳动 不肯主动打扫地面 我就表扬那些热爱劳动的学生 有的学生不认真学习 不遵守纪律 我就表扬那些刻苦学习 遵守纪律的学生 把有声的表扬和无声的批评有机地结合起来 使受表扬的同学从中受到教育 没有受表扬的同学从中得到启 发 有利于学生之间互相学习 取长补短 四 以身作则 做学生的表率 一年级学生模仿性强 教师的一言一行 一举一动对学生 都起着潜移默化的影响 工作中我严格要求自己 处处以身作 则 做学生的表率 有一次 学生正在做作业 一位女学生因 吃了些不卫生的食品而呕吐了 当时在旁的学生边捂住鼻子边 说 好臭 难闻死了 我发现后疾步走过去扶住那位女学生并给 她倒来开水给她嗽口 然后拿起拖把开始打扫地面 当时就有 一位男生 他怕脏 跑得远远地看着我 我发现后有意叫他来 帮助我打扫 可他坚持不肯过来帮我 趁此时机 我就对全体 学生进行了教育 同学之间应互相关心 互相帮助 一下子过 来好几个同学帮我打水 扫地 总之 班主任工作必须从每件 平凡细小的事情做起 充分发挥自己的模范带头作用 只有这 样 才能把孩子们带好 五 多留心学生 当一位临时妈妈 一年级学生处事能力差 依赖性强 各方面表现还不够成 熟 平时难免会出现许多无可奈何的事 此时 作为教师的我 不仅仅是一位严师 更是以一位慈母的形象出现在学生当中 那是在下课时 有学生跑来跟我说 他们闻到一阵阵大便味 于是我边探问边观察学生的表情 好像有大便味 你们闻到了 吗 当时 我就发现最后一排的吴煜哲同学 平时比较活跃的 他现在怎么不吱声了 并无奈地望着我 吴煜哲 你是不