教育专业实习报告4篇

教育专业实习报告教育专业实习报告 4 4 篇篇 目录目录 教育专业实习报告 体育教育专业岗位的实习报告分析 语文教育专业顶岗实习报告 教育专业大学生实习报告 实习对象 教育专业实习生 实习地点 某实验中学 实习时间 20 xx 年 xx 月 xx 日 20 xx 年 xx 月 xx 日 实习目的 选择与班里进行集中实习的同学分开 回母校 其目的是进行分散实习 是我做的一个重要的决定 也许有人 会觉得 分散实习的同学不过是走一下过场 盖个章完成任务 了事 但我深知自己心里绝非如此 我想争取的是一个更加有 利的实习环境 能让我在专业教育和班主任各项实习中掌握更 多的本领 而事实上 我的母校在各方面也给与了我很大程度 上的帮助 得天独厚的实习环境让我圆满的完成了此次实习任 务 在此 我要郑重致谢母校 这包括母校的每一位尊敬的领 导 老师 还有我那群可爱的学生们 感谢大家带给我的所有 帮助 实习的内容和经过 依然记得第一天到学校 在楼梯间与 迎面而来的学生相遇时 第一次听到 老师好 时的那种错愕与 窃喜 哈哈 看来自己看上去还是具有一定教师形象的 而此刻 以往觉得 高高在上 的老师 突然间成了身边的 同事 坐在同一 个办公室 一起备课 一起谈笑风生 这种感觉是很奇妙的 这也是四年前 同在这所学校接受教育的我所未曾想到过的 也还记得在最开始的一周 作息习惯一时难以调整 但为了做到 与学生共进退 几乎每天都是挣扎着六点钟起床 而闹铃通常五 点半设一个 六点钟设一个 再到后来 日渐习惯起学校的生 活 于是就有了一种重回高中时代的感觉 只是现在我需要做的 是要以一种全新的角度来看待学生 并以老师的身份来严格要求 自己 在此实习期间 我的指导老师胡老师在各方面给予了我很 多指导 胡老师是高一 118 班的班主任兼英语老师 同时他也 担任 117 和 112 两个班的英语教学工作 所以 鉴于胡老师的 多重身份 我也顺理成章的做起了 118 班的代理班主任 以及 后来 112 117 118 三个班的英语实习老师 在此期间 我也有幸在长郡中学首届教育教学科研月活动 期间 和实验中学众位老师一起前往长郡听课学习 这也是我 实习生活中一个很重要的回忆 因为长郡中学高品质的教学 以及学生的高素质都让我深深折服 除了听课 上课自然更是 实习的一个重要主题 在胡老师的耐心指导和帮助下 我一共 备了四个教案 一共上了 14 节课 至今还记得 第一次上课是 在 117 班 虽然整堂课下来 过程还算自然 流利 但可能在 题目难易程度的设置 以及各教学步骤的时间安排上存在不足 所以导致课堂气氛没有想象中的活跃 但是 在胡老师的建议 和指导下 再加上自己又临时引进了一些生活中的趣味性高的 内容 所以在经过接下来在 118 班的再一次演练 到最后在 112 班第三次授课时 已经能够对本堂内容做到游刃有余了 自然 在 112 班的第一次比较满意的教学 也奠定了我与 112 班学生之间特别的情谊 还有一次印象最为深刻的上课也是发 生在 112 班 那节课 为了提高学生做题的积极性 我临时设 置了一个男女竞赛 要求男女生各为一组 从答题的速度 书 写 以及答案的质量来进行评比 当然有竞赛 就会有奖励和 惩罚 因为是临时设置 所以通常在他们思考做题的时候 我 的脑袋就在运转等下要给他们怎样的奖励 输了的该怎样惩罚 而通常 在没想出奖惩制度来而学生们又迫切想知道时 我都 会故作神秘的说 its a secret 在这里 我要感谢母校多媒体教 学的推广 因为有了多媒体 我给他们的奖励通常就丰富多彩 多了 可以是歌曲 视频 还有我们自己大学里所做的视频剪 辑 文学原创等等 而这些奖励也大大满足了我的学生们 不过 在这节课里 却发生了一些不愉快 就学生们只顾着追求速度 只顾着争强好胜 忽略了学习的本质 等第二轮题目一出台 他们就急急的拿着参考答案书在黑板上一顿狂抄 这个情况确 实是我始料未及的 于是我立马开始反思 是不是我给他们灌 输的求胜思想误导了他们 但此刻我并没有制止他们 等到他 们一顿手忙脚乱的抄完答案 粉笔一丢 觉得大功告成 志在 必得的时候 我顿了顿 等他们全部安静下来时 笑着问道 抄完了吗 此刻我的学生还处在极为激动地状态中 并未意 识到自己所犯的错误 一个劲的应道 嗯 抄完了 抄完了 是吧 那好 那我现在来宣布答案 然后 我背过身 在男女 生两组所属栏里重重的画了两个鸭蛋 并宣布 在这一轮里 both of you are loser 当然 在我再一次转过身来面对他们的时 候 我的神情已经变得严肃 这让刚才还很放肆的学生顿时变 得鸦雀无声 而接下来的时间里 我也并没有立马解释如此仲 裁的原因 我相信聪明如他们 也都已经心知肚明了 而是带 着他们一个一个习题看下来 引导他们思考 直到最后 题目 做完 我才问他们 题目容易吗 容易 能做出来吗 能 能为什么还要抄呢 balabala 接下来自然是一系列的 君子 坦荡荡 赢要赢得有实力 诸如此类的道德教育啦 当然 不 可否认的是 在这堂课的后来 课堂气氛稍微变得有点沉重 不再那么轻松自然了 于是 我又转变神情安慰道 怎么啦 都不做声了 是不是我刚才伤害你们啦 是 但你们也伤害了 我啊 我都没跟你们计较呢 你们这么多人欺负我一个 然后 哈哈我们又冰释前嫌了 直到课堂后面 我也才发现 这堂课 高一英语组的胡波老师居然坐在后面听课 不知道会不会被他 笑话 但是 对于我来说 这堂课真的很是记忆深刻 而上课越 到后面 我也越深刻意识到 其实上课的过程 不应该只是学 生为了配合老师 尤其是为了配合我的实习的一个形式 它更 是我去发现学生的问题 去服务 去帮助我的学生的一个过程 除了听课 上课 另外一个重要的任务就是班主任的实习 工作了 在这里 我和 118 班的缘分就很值得记录啦 还记得 第一次和 118 班的学生正式见面 我发现自己并没有想象中的 说很多 而只是言简意赅的简单讲了几句 估计也可能是有一 点紧张 但是 118 班热情洋溢的掌声 给了我很大的鼓励 还 有早读时间 第一次带领 118 班学生读单词 不小心发生口误 学生们宽容的微笑以及一句 老师别紧张 让我感动莫名 为了能够快速进入状态 我从胡老师那里获得了很多班级 信息 包括花名册 座次表 班干部成员表 各科课代表成员 表 还有这个季度的作息时间表等等 通过了解与实践 我深 刻意识到 要做到像胡老师这样优秀的班主任 需要付出很多 除了要做到和学生一样 严格遵守学校的各项规章制度 不迟 到 早退 不无故缺席这些基本要求之外 还需要起到一个监 督 指导的作用 这其中就包括对三操 早操 课间操 眼保健 操 以及各项纪卫评比等全方面的督察 同时 还要善于发现 学生中存在的问题并采取有效的解决措施 总之 我认为 对 于班级的管理工作并不只限于单方面的领导工作 而是一个相 互配合的过程 而这个过程又不仅仅是学生配合工作的过程 它更像是一个父亲或母亲默默为自己的子女效劳的过程 这正 如前面所说的上课一个道理了 在此次班主任实习工作中 我 得承认我做的是很不够的 虽然在年级歌唱比赛中 以及校运 会等各项活动中也有一定的出谋划策和关注 但深知自己并没 有有效分担胡老师的负担 对此 我深感抱歉 还有之前针对 118 班歌唱疲劳现象设立的 songs on friday 这个栏目 估计现 在也没再坚持了 嘿 我当初还想着通过这个栏目 可以有效 了解到一些 90 后孩子的兴趣与某些思维动向呢 体育教育专业岗位的实习报告分析体育教育专业岗位的实习报告分析 教育专业实习报告 2 一 加强学习 忠诚教育事业 在实习期间 我系统的了解和学习了体育新课标 在课余 时间 我阅读教育书籍 学习教育战线中先进人物的事迹 时 刻鞭策激励自己 我热爱教育事业 热爱我的学生 在工作中 能够求真务实 开拓进取 大胆创新 乐于奉献 努力教好每 一堂课 带好每一次训练 圆满地完成本职工作 我能够师德 规范严格要求自己 以身作则 时时处处做学生表率 凡是要 求学生做到的 我自己首先做到 此外 我还能够尊敬领导 团结同事 积极参加学校的各种活动 遵守学校的一切规章制 度 二 深钻教材 认真教学 体育课教 学 练三者之间的统一 俗话说 施教之功 贵在引导 教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体 现 只有教师正确而巧妙的引导 才能在学生的学习中起到 引 爆 作用 实现认知 情感 行为三者的统一 获得教学最佳效 果 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形 式 以行政教学班为主的组织形式 分项教学的组织形式等 还有一成不变的课堂教学程序 既严重束缚了教师的手脚 也 影响了学生参与体育活动的情绪和积极性 用比较坦诚和理性 的思想来思考一下 当在教室里久坐的学生来到操场上的时候 他们需求的是什么 不就是想舒散一下禁锢着的筋骨 放松一下 绷紧的大脑 有那位学生想一来到操场就 立正 稍息 面对 体育教师的讲解示范等 学生能喜欢这样的教学法组织形式吗 答案是否定的 根据 新课程标准 的内容 结合学生的年龄 特征 我在实习期间有针对性的教学 充分调动学生的学习兴 趣 提高体育运动技能 培养学生顽强拼搏的意志品质 经由过程近一个月的教学实习 所教学的班级学生根基理 解和把握了跨越式跳高 在教育教学中 运用前进前辈的教育 理念和科学 教学案例 试卷 课件 教案 的教学体例 全力培 育学生的合作和竞争意识 选择的教学体例能激发学生的进修 乐趣和促进学生的思维勾当 能注重因材施教 因人施教 有 用的调动了学生进修的自动性 使学生在课堂上慢慢养成了当 真进修的精采习惯 让每一位学生都能够在 乐 中练 在操练 乐 课堂空气布满活力 有用地提高了课堂教学质量 我在 高二年级学生查询拜访中 几乎人人都能做到从激情上 步履 上自动介入教学勾当 做到人人介入勾当 人人健康成长 三 实习体味 在体育教学中 有意识地融入德育教育 不仅能磨炼学生 的意志 更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神 培 育学生从命组织遵守纪律 老实 机智 积极进去的心理道德 经由过程教学实践 为此 我在教学 跨越式跳高 首要从以 下几个方面进行试探的 并受到了精采的下场下面就环绕这个 问题谈谈我自己的一些陋劣的观点 1 用尊贵的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和传染着学生 作为教师必需增强自 身涵养 提高自身素质具备一种高昂向上 积极进取的敬业精 神 教师精采的言谈举止 会给学生树立一个好的形象 再加 上教师规范的动作手势 行走坐卧 外在仪表和丰硕内在 是 学生在潜移默化中受到陶冶 模拟中审阅自己 从而获得周全 教育 2 用正确的体例去指导学生 体育教学中 教师最能影响学生的是简明简要的讲解 正 确无误的示范和行之有用的教育 让学生对此内容发生浓密的 乐趣 在操练中学生 学生不敢做的动作 由教师示范 学生 不会做的动作 教师应手把手教 教师要用自己健康的体魄 精采的专业素质去影响指导学生热爱体育行为 例如我在跨越式跳高教学时这样放置的 第一个操练 用 激励的口号庖代传统的 一二一 口号 在跨越式跳高操练前热 身勾当中 我用激励口号鼓舞激励学生 我自傲 我成功 我 介入 我孤高 我勇敢 操练跨越式跳高我能行 然后要肄业生 自立操练跨越式跳高过竿动作 几回后经由过程体味去考虑 a 若何才能保证操练时的平安 b 操练跨越式跳高能使身体哪些 部位获得磨炼 获得的谜底是 对于平安 年夜部门学生回覆是 按跨越式跳高动作体例去做 对于磨炼的益处有的学生回覆可以 磨炼下肢的力量 有的学生说可以磨炼自己的胆子 有的学生 回覆好玩 有的学生回覆可以磨炼自己的身体 学生回覆几乎 包含了操练的意义 教师实时加以指导 经常操练可以使人下 肢更有力 关节更矫捷 可以使人勇敢 但操练时注重平安 注重自我呵护 第二个操练 我设计几组分歧高度的跳高架 让学生自己 选择高度操练 并提出问题 当别人跳不外去时你该怎么办 年 夜都学 教学案例 试卷 课件 教案 生回覆我们要辅佐他 教 师马上提出呵护与辅佐的体例 操练中发扬合作精神 不管在 哪组上操练 我老是用鼓舞激励性的说话对学生进行鼓舞激励 和指导 尤其是对进修上有困然的学生 几回操练后学生逐渐 向有难度的跳高架挨近 3 用师生间精采激情去传染学生 在体育教学中 向学生进行思惟道德教育 关头在于教师 的上行下效 而身教更胜于言传 体育教师的工作性质抉择了 年夜部门时刻在室外 和学生的直接接触最多 我们非论起风 下雨 仍是严寒盛暑都率领学生去完成身体磨炼使命 在这种 艰辛的情形中教师的影响是最年夜的 盛暑中 我们所站的位 置是面临太阳 冬风中我们所站的位置是面临风口 这种无形的 教育体例 化为浓浓的师生激情和对夸姣事物的判定 使学生 在潜移默化中受到教育 从而提高学生对夸姣事物的追求 4 用祖国的呼叫去鼓舞学生 青少年都有神驰夸姣未来的愿望 都有为祖国进献自己青 春的使命感 都想有健康的体魄和精采体育手艺 在道德理想 与专业进修中 辅佐学生树立只怀孕体好 未来才能更好地为 祖国工作的思惟 在各类规章轨制的约束下 使学生磨炼身体 成为自觉的步履 并使这种自觉步履表此刻体育课的进修和磨 炼中 四 我的思索 在实习期间 我遇到了困难 也对体育教学进行了一定的 思索 1 教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施 教师 在要求学生完成动作或训练时 有必要降低难度或要求 使身 体素质较差的学生也能在运动中体验到成功 如我在单足跳的 练习中 可允许学生换一次脚 这样就使学生尝到了成功的滋 味 有了很大的成就感 对待学生方面 既要求严格注重素质 的培养 提高他们的自信心方面 还多给予鼓励和表扬 坚定 他们克服困难决心 也培养他们吃苦耐劳 顽强拼搏的体育精 神 2 每一堂课教材合理安排 使学生得到全面的身体锻炼 发展学生各方面的素质 讲解动作要领和保护方法 突出重点 难点 示范动作正确 每堂课分组练习 既有秩序 又有队形 3 上课期间 在注重终结性评价的同时也应注重过程性评 价 告诉学生期末体育成绩 运动参与 运动技能 上课行为 身 心健康 社会适应 让学生真正体验到主体地位 同时 这种评 价方法对发展学生的体能 增进健康 娱乐身心 调节情绪 减少压力 乐于接爱不同观点 分享自己和他人的快乐 会评 价他人和自己所获得的成功感 对进一步促进完善新课标的评 价方法起着积极的意义 4 积极虚心请教有经验的领导和老师 使自己在理论和实践相结合 钻研教学大纲 努力地培养体育 尖子 辅导差生 提高学生整体素质 四 我的不足 实习中我发现了自己的不足 需要改进 1 对学生 对教材应该更加的细致 需要更钻研新的教材 处理教材应先分析各班学生特点 作到由易到难 由简到繁 循序渐进 新旧难易程度和不同性质的教材搭配好 备课之间 的教材衔接好 每次课的教材注意多样化 使学生的身体得到 较全面的锻炼 2 培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力 和兴趣 可能的话 进行教育调查 有利于自己的教学 3 自我要求应更高 每次课尽可能提早到达上课地点 布 置好场地 器材 特别注意检查安全方面的措施 确保上课时 学生的安全 同时 要提前做好自身的准备工作 4 每次课后应认真进行自我分析 虚心听取其他教师的意 见 及时在教案中写好课后小结 总之 从这两个多月的体育教学中 使我深深体会到 要 当一名体育教师并不难 但较出色上好每一堂课 完成每一项 体育训练 培养更多的体育优生就很艰难了 总而言之 教育实 习让我更加坚定了献身教育事业的决心 我将继续以认真和高 度负责的态度虚心学习 不断完善自己 不断提高自身素质和能力 水平 为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗 语文教育专业顶岗实习报告语文教育专业顶岗实习报告 教育专业实习报告 3 实习时间 3 月 1 日 至 6 月 30 号 系 别 中文系 班 级 08 语文教育 2 班 姓 名 赵志博 学 号 1071248 指导老师 李兰玲 6 月 30 日 一 实习目的 大学生活最后的阶段是实习 实习对于每个即将毕业的大学 生都特别的重要 在 3 月 1 日至 6 月 30 日的秦皇岛市新生路小 学的习过程中我学会了很多 体会了教师这一神圣职业的光荣 通 过实习 我充实了自己 学会了如何教学 学习了许多未曾学过的 东西 经历了这段的实习生活 让我感受到教师职业的重任 体会 到教师工作的辛苦 在实习过程中 我对比自己的学生时代 感受 着不同时代的差别 90 后学生的能力一代比一代强 信息接收面 越来越广 这就对老师提出了越来越高的知识要求 实习过程中 我们熟练地掌握了教学技能 不仅如此 我还学会了如何处理与学 生关系的技巧 通过教育实习 充分发挥主观能动性 把在大学课堂上所 学的理论知识和实际教学相结合 初步掌握初中语文的教学方 法和技能 以及班主任的工作内容和方法 了解现今小学生和 教育的现状 实习单位为秦皇岛市新生路小学 班级三年级三 班 二 实习单位简介 海港区新生路小学建于 1956 年 学校现有 13 个教学班 550 名学生 56 名教职工 其中小学高级教师 18 人 一级教师 24 人 14 人正在进修本科学历 大专学历 24 人 中师学历 32 人 学校占地面积 10468 平方米 生均占地面积 16 9 平方米 建筑面积 3240 平方米 运动场为 200 米环行跑道 设有实验室 仪器室 图书室 阅览室 少队科技室 卫生室 劳动器材室 体育器材室 微机室和多功能活动室 学校全面贯彻党的教育方针 依法治校 坚持面向全体学 生 全面提高学生的综合素质 坚持教育与发展相结合的原则 以教科研为先导 深化教育教学改革 形成了科学管理和系列 化教育的办学特色 三 实习内容 一 语文教学 课堂教学 包括备课 上课 修改作业 批阅试题 做一 个语文教师所做的事情 积极引导 认真做好工具性与人文性 教育工作 二 班主任工作 及时正确引导学生思想 处理班上日常杂务 管理好学生 日常行 培养良好的行为习惯 调动学生干部处理班上各事务 四 实习效果 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下 认真开展语 文教学工作和班主任实习工作 在整个实习阶段 我从一个没 有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任 在实习 过程中 通过教师及自己的刻苦努力 现能较好地上课及做好 班主任工作 五 实习总结及体会 实初为人师 对于我而言却是件极具挑战性 颇具诱惑力 的事情 3 月 1 日 开始了为期四个月的教育实习 实习期间 的点点滴滴 酸甜苦辣 让我体验到作为一位人民教师的崇高 和艰辛 下面我从几个方面对我的实习进行总结 一 认真做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正 因为心态决定一切是辅导员叮 嘱的 学做师者就得像师者 指导老师对我的要求 严格要求 自己 为人师表 言必行 行必果 身正为范 指导教师介绍 了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项 我也主动把 实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解 有 了这一切的统筹安排 我的实习才能进行的如此顺利 二 名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展 指导我的一个非常负责的教师 我们将 实习分为两个阶段 第一阶段为见习阶段 时间为一周 在这个星期里 我全 面熟悉初一学生的语文教材 认真听指导老师的每一堂课 并 做好每节听课纪录 课后与老师交流 虚心求教 深入了解课 堂教学的要求和教学过程 学习如何备课 备学生 如何更好 地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合 不断地进 行反思 仔细体会老师在课堂上的每个细节 并这个细节中所 蕴含的意思 因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的 这 是指导教师经常强调的一句话 我还经常听一些竟赛课 公开 课 优质课 之后与指导教师一起探讨 更多的是老师的指点 吸取他人优秀成份作为自己所用 是模仿与学习相结合的阶段 第二阶段是上课阶段 我的指导老师是三年级三班的班主 任 她给我安排的课时很多 这就使我有了更多的锻炼机会 上讲台的次数就自然增多 一天中最多有三节课 一般都是两 节课 所以就有了很多交流的时间 在做得不好的地方老师就 会及时地给我指出 另外在课后细心琢磨教材 详细写教案 做课件 每一样都是改了又改 直到自己认为能教好本课为止 这才交到指导教师那里进行初审 在审查时指导老师要求我说 出我的上课计划 这就练习了说课的环节 在指导老师的批改 和建议下再做修改 之后在上课前进行试讲 我的每一节课指 导老师都会坚持去听课 在课后细心帮我评课 针对我课堂上 出现的缺点提出宝贵意见 并且肯定了我的一些可取之处 让 我倍受鼓舞 在课后努力改正 提高教学水平 以确保在下一 次的教学中不出现同样的错误 还要在教学过程中学会整体规 划 依照教科书的按排创造性完成教学任务 在这样的努力下 我在教态 语言 板书 提问技巧 与学生互动等各方面都有 了显著的提高 三 积极做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的 而当一个小学三年级的班主任则是更 辛苦的 稍有不注意就有意想不到的事情发生 这给管理教育 带来了巨大的困难 所以一开始我就暗下决心 一定要加倍努 力 要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好 我从早 上 6 点就起床 早餐之后就到学校签到 每天的主要任务 1 看早读 每天早上 7 点半到教室督促他们打扫卫生 检 查仪容仪表 督促他们认真早读 2 在上课时间进行巡堂 检查上课情况 如有上课不认真 听讲者 下课及时找他谈话 正确引导 3 第六节课后为课外活动 我要辅导个别学生 给个别学 生作思想工作 在这过程中 我做到爱岗敬业 任劳任怨 不 喊苦不喊累 尽责的做好每一项工作 带领学生参加学校的各 项活动 如全校大扫除 班团会等活动 经过不懈的努力 班级整体情况有了改善 我与学生也建 立了良好的师生关系 得到他们的信任 我成为他们诉说心事 的对象 我也是他们忠实的倾听者 借此及时进行正确的思想 引导 四 虚心求教认真吸取他人优点 在实习期间 除了教学实习和班主任工作 我在认真地写 实习日志 对每节课都要反思 得与失都在我的心里很清楚 做到下一次少犯错误 在反省自的同时 也要向他人学习 我 多去参加学校的讲课比赛现场听课 并做好听课记录 亲自去 讲课比赛的现场 从那里我学到了许多有价值的东西 虚心听 取别人的意见和批评 从他人身上学到了不少的东西 如不同 的教学风格 班主任工作技巧等等 实习 让我意识到了自己的不足 充分认识到新教学教育的难 度和我们需要做好的工作 当老师难 当一名合格优秀的老师难上 加难 蜡炬成灰泪始干 老师的辛劳让学生感激不尽 正是这些忘 我工作的老师们 一批批未来的花朵开放地更加灿烂 长大后我就 成了你 我甘愿当盏灯 照亮学生们的未来之路 为未来的花朵们 盛开地更加美丽而辛勤工作 虽说我的实习生活已结束 但我对教学的追求和努力将一 如既往 我对学生的关爱也将永不消减 作为一名师范学院的 学生我有信心做好教育工作 争取做一名优秀的人民教师 教育专业大学生实习报告教育专业大学生实习报告 教育专业实习报告 4 教育专业实习报告范文教育专业实习报告范文 一直没有写有关我实习的事情 是想把自己的思路梳理顺 畅 一直盼望着实习 期待着实习能给自己一个答案 到底做 不做老师 能不能做好这个老师 不过似乎实习已经过去了两 周 答案却还没有完全找到 不过 毋庸置疑的是两周的实习 已经让我对老师的日常工作有了基本的了解 其实是十一前的 那两天真的登上讲台 真的开始和学生有了接触才找到点老师 的感觉 刚刚去学校的时候 多多少少有一点点失落 觉得像 空气一样 进班 没有人注意到你 没有人和你打招呼 出班 也如同空气一样 没有人注意你是否离去 不知道我在他们眼 中是个什么样子 我试图回忆着我当年高二的时候来实习老师时的样子 似 乎当年我们也没有怎么理人家 只能安慰自己说高二的孩子大 了 不会像初中小孩那么热情 而且又是好学校的学生 所以 这些都很正常 说实话 一开始都觉得怎么给我分到这么不热 情的一个班阿 刚开始听我师傅的课 两个班 觉得 5 班孩子 上课更积极主动 和老师配合 似乎在 5 班进了班还有人叫声 老师好 而在我应该带班主任的 4 班 上英语课总是很安静 进出教室也没有什么人理我 还有几个男生看上去就不好管 直到十一前师傅说让我上上课堂 讲了一节习题课 我才发现 我们班孩子还是相当的活跃的 那天的场景还是历历在目 和 师傅一起进的班 与大隋 4 班的班主任 问候了一下 大隋 问今天是听课还是讲课 我说讲课 大隋特可爱的笑笑 底下 的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面 我站到讲台上就在那里 拍手 主要还是因为他们以为我讲就不用默写了 虽然我让他们失望了吧 然后也没有什么 因为上午在 5 班讲了同样的内容 所以也没有什么紧张的了 就默写单词 讲练习 做练习 今天我们孩儿的课堂出乎我意料的热闹 往 常我师傅上的时候就听我师傅一个人说 问他们半天都不说话 好么 今天我问有没有问题 这题怎么答他们都七嘴八舌的说 呵呵 觉得不是在唱独角戏 觉得和他们还是很亲的 还是有 存在感的 还被一个小孩问住了 一个题应该填表示伴随的 shaking hands 他就一个劲的说为什么不是 shaked 说人在握手 也可 说被握手 实在和他说不通 我说这个问题我们下课继续讨论 虽然被问住了 不过我还是挺高兴的 我知道这个孩子就是爱 刨根问底 不是在故意拆我的台 而且他愿意讨论说明他把我 当老师 他要是不把我当回事完全可以不问下课问我师傅 所 以还挺好的 呵呵 然后十一前那天放学 去班里找大隋 还 有两个同学 后来大隋先撤了 又和他们聊了一会 发现我 真是不擅于聊天 主要就听他们说了 呵呵 不过还是很高兴得 两周了 终