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1/3二年级的教师节读后感：读我最好的老师有感200字他是一个好老师，从文中我们可以知道怀特森先生似乎根本不会理会我们的心情。他说每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们，当时他让我们看的只是一个普普通通猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹-那么这个头盖骨是从哪来的呢?当时我们中间居然没有一个人提出疑问。他告诉我们：不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题就应该立即指出。二年级的教师节读后感：读我最好的老师有感200字相关内容:二年级教师节读后感作文：写教师日记的建议读后感300字写教学后已经多年了，坚持写教学日志也已经有两年多了，但是系统的、理性的思考教育日志的问题的时候不多，读过苏霍姆林斯基的这篇文章给了我许多的启示。苏霍姆林斯基曾经这样说过：我建议每一位教师都来写教育日记。.六年级我心目中的理想教师读后感（1000字）六年级我心目中的理想教师读后感（1000字）理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。爱的教育，是教2/3育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。四年级教师节读书感想：做一个聪明的教师读后感1000字读完了王晓春老师的做一个聪明的教师，便想到了泰戈尔的一句名言：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。教师在教育学生时，如果把自己当作槌，那该是怎样的辛劳呀，而培育出的学生又能像卵石那样完美吗?王晓春老师从教.小学二年级教师节读后感：读给教师的建议有感500字本学期初，校领导赠与每位新教师人手一册苏霍姆林斯基的给教师的建议，并把这本书做为今年新教师培训的主要内容之一。拿到这本书后，我经常认真阅读，通过阅读以及和同事之间的相互探讨，对苏霍姆林斯基的教育思想有了一定的认识和感.今天怎样当教师的读后感900字（小学生）如果说一开始是被这本书的名字所吸引，那么当我一翻开它，读了第一个案例，就不知不觉沉浸其中，舍不得放下了。它就是王晓春教授所编著的今天怎样做教师一书。在这本书中，王晓春教授对收集的100个经典教学案例进行了一针见血的点评。五年级我的老师是怪物读后感700字作文我的老师是怪物你听了一定会吓一跳。别急听我慢慢道来。这个怪3/3物老师就是我们班新来的老师米奇老师。好笑吧!和米老鼠的名字一模一样。没错，我就是米老鼠。米奇老师居然这样说。她刚刚说完，她的脸就变成了米老鼠的脸。关于三年级的教师节读后感：读好老师在这里有感600字翻开好老师在这里一书，一位位出色的好老师闪现在了我眼前，尽管他们各具特色，却有一个共同的特征-优秀。书中介绍的老师让我肃然起敬，他们虽然平凡、质朴，却用自己的智慧、生命、满腔的爱意为教育事业无私地奉献着，为学生灼灼地.五年级的教师节读后感：读永远的老师有感700字的范文五年级的教师节读后感：读永远的老师有感700字的范文今天我们学了一篇课
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