教科所20XX年主要工作回顾.doc

工作总结/年终工作总结 教科所20xx年主要工作回顾 一、关注民生，引领社会，举办xx行知教育沙龙。自xx年始，xx区教育学会构思举办一系列行知教育沙龙，面向社会开展涉及民生的教育主题沙龙，逐渐为xx百姓所认同，并逐渐打造为xx教育沙龙的品牌特色。xx年，xx区教育学会共组织五次行知教育沙龙活动。5月25日沙龙主题：如何培养孩子的阅读习惯。沙龙邀请了著名儿童文学作家王一梅与xx区部分幼儿园、小学家长代表同台阔论，社会各界人士400余人参加沙龙。沙龙侧记“静下心来,带孩子遨游书的海洋”在xx新闻网、xx新区时刊发布，xx电视台精选播放沙龙过程。6月26日沙龙主题：文化养老。沙龙侧记“莫道桑榆晚为霞尚满天”在xx新闻网、xx新区时刊发布。7月9日沙龙主题：你请不请家教请家教现象大家谈。沙龙侧记“解惑有师择师有道”在xx新闻网、xx新区时刊发布。9月27日沙龙主题：迈好中学第一步谈初一新生小初衔接问题和策略。沙龙侧记“细心沟通交流耐心分享陪伴”在xx新闻网、xx新区时刊发布。12月21日沙龙主题：谈外地学生与本地学生的融合教育。沙龙侧记“共享阳光 快乐成长”在xx新闻网、xx新区时刊发布。xx行知教育沙龙的举办与后续宣传的跟进，不仅仅触及社会对教育的热点关注，而且通过沙龙形式将教育理念与行动建议平和地传递给社会民众，更容易得到社会的接纳，客观上也对社会教育起到了引领与指导的作用。二、健全结构、搭建平台，加强教育课题管理指导。1加强对各级给类课题的申报和有关指导工作；参加省、市教育科学规划课题结题检查指导工作；外请专家指导柴桥中学、各幼儿园等学校的各级课题的开题与指导。充分利用区内的科研专家团队开展科研例会，莲山课 件 加强对各校课题研究的指导和交流。xx年xx区增加xx省教育科学规划xx年度研究立项课题5个；xx省教育科学规划xx年度农村青年教师专项研究课题新立项1个；xx市xx年教育科学规划研究课题新立项7个课题；列入xx市教育科学规划“xx”重点课题1个；xx区xx年教育规划课题新立项86个课题，其中9个课题被列为xx区教育科学规划xx年度重点研究课题。在xx年度xx市教育科学规划课题优秀成果评比中获市一等奖2个，市二等奖3个，市三等奖3个；在xx年度xx省教育科学研究优秀成果奖评比中获省三等奖1个；在xx市第二届教育科研管理研究会征文中获市一等奖1个，市二等奖1个，市三等奖2个；在xx市xx年度优秀教育科研校刊评比中获市一等奖3个，市二等奖4个，市三等奖5个。2发挥科研成果的推广作用。抓典型课题，xx区x小学参加了在xx第三小学教育集团举行主题为“建设多元课程打造特色学校”xx省教科研孵化基地第二次现场推广会。组织区内教师参加xx年xx市教育科研培训班、xx省教育科研孵化基地现场推广会、长三角城市群教育科研合作十周年纪念活动暨黄埔论坛、长三角城市群教育科研温州论坛、xx市教育科研管理研究会年会、xx市“育人为本，创新学校文化建设”学术论坛活动等相应的培训工作。三、面对教育，精心调研，做好教育行政积极参谋。教育工作的决策需要在大量教育现状分析的基础上，科学而细致的调研是形成科学决策的基本前提。xx教育学会每年都引导全区教师积极主动开展教育调研，面对教育实际，xx教育工作者研究自身的问题，共同探讨及解决教育发展的内生矛盾，通过调研明了问题症结与解决突破口，并举行一年一度的优秀调研报告评比。xx年，xx教育学会在精心评比xx年优秀调研报告的基础上汇编追根溯源求良策xx年xx区教育局优秀调研报告集，内含一等奖7篇， 二等奖12篇，三等奖22篇。xx年初，新立项23项专题调研立项课题。四、搭建平台，提升内涵，促进教育教学工作思考。各级教育学会搭建了广大教育工作者在实践中思考、总结、交流的平台，利用市教育学会的征文机会，xx教育学会在广大教师的大量实践经验中推荐优秀作品参评，从现有的评比结果来看，获得了一定的成绩：在xx年xx市“成长纪事”征文评选中，我区明港中学庄娇芬的与学生好好“过日子”班主任工作拾零和xx东海实验学校李晓波的让我走近她的心获得市一等奖，前者还在xx年长三角黄浦杯成长纪事征文中获鼓励奖；新碶小学张菱的把握*主旨，尊重个性体验三个儿子教学中的成长纪事、郭巨小学何伟小鬼当家，精彩每一天小班化环境下学生自主管理策略的探究路、大碶小学屠明杰进取，永不停步记区优质课比赛促我成长、淮河小学邱常军从传统活动走向活动课程化以毕业典礼为例四文分获二等奖；芦渎中学林亚红我“中奖”了直面初中法律案例的教学、郭巨中学张烁标在教育实践研究中升华我的“课题研究”成长纪事、东海实验学