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文档简介
五星小学2008学年第二学期期末一年级语文复习计划一、本年级本学期教学重点:1、基础知识部分:(字词句)全面复习本册书要求会认的255个生字,要求会写的129个生字,掌握每课生字的笔画、笔顺、偏旁,并能用常用字组词或者说话。 摘录课文中出现的多音字、形近字,比较字形及会组词。2、阅读部分:列出课文中重点词句或语言优美的句子,加强朗读与背诵。多种形式地听写,对要求背诵的段落,背诵、或变式填空。能正确流利读小短文,读懂短文的意思,能正确标画自然段、句子,并能根据短文的意思连线、填空。复习课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。3、写作部分:能够根据图画,写出由图画联想到的词语,并能用简单的一两句话描述图上的内容。 二、复习思路:以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。5、加强提优补差,家校联系。三 、复习时间及具体措施:时 间复 习 内 容复习重点负责人6月15日第一单元第二单元能正确书写识字1第四课的生字和词语。能熟练背诵识字1练习2要求背诵的内容。在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的复习。李 英6月16日第三单元第四单元基本方法同上。王雪芳6月17日第五单元第六单元基本方法同上。吴怀玉6月18日第七单元第八单元基本方法同上。汪 娴6月19日6月22日复习字词1、对本册要求会书写的字词进行总体复习听写。2、针对在以往测验中的字词方面错得较多的题目进行讲评。3、对生字的偏旁部首、笔顺、笔画数进行归类复习。4、形近字、同音字、辨字组词。王雪芳李 英6月23日6月24日字词运用1、根据题型复习选词填空、连词成句、数量词运用。2、复习各单元重点句子,能够迅速地反应出句子所在的课文或词语所在的课文,达到对每一篇课文都非常熟悉的程度。能根据课文内容填空,无别字、漏字、添字等现象。汪 娴吴怀玉6月25日看图写话1、通过一系列的图画,让学生学会图上画了什么。2、能根据图画,写出自己联想到的词语。3、能根据图画,用简单的一两句话描述出来。懂得掌握在描述过程中使用的句型“什么时候谁在什么地方干什么”。4、能正确使用标点符号,无错别字出现。汪 娴李 英五星小学2008学年第二学期期末语文复习计划( 二 年级)一、 本年级本学期教学重点:1、基础知识部分:(字词句)字词:(1)、默写词语。(2)、多音字(3)形近字辨析(4)近义词,反义词。(5)部分加偏旁组词。(6)查字典,填表。(复习音序、笔顺、部首)(7)填上合适的词语。(填动词、形容词。)(8)词语分类。(9)按要求写词语:ABB ABAB AABB ABCC ABCA(10)成语积累(主题式等趣味)句:(1)加标点。(2)把句子写具体。(3)把句子补充完整。(4)连词成句。(5)连句成段。(6)造句2、阅读部分:以练习册、小补充、语文课本、测试卷为主。3、写作部分:以单元练习为主复习。二、 复习思路:十八周:单元复习。巩固基础知识,梳理课文内容和知识点。十九周:分类复习。(字词句,阅读,写作。)二十周:综合复习。综合练习卷练习,评卷。三、 复习时间及具体措施:时 间复 习 内 容复习重点负责人 十八周单元复习默写,课文内容,单元知识点训练。各语文老师根据本班情况自主复习。十九周分类复习(词,句)近义词,部分加偏旁组词。填上合适的词语。(填动词、形容词。)把句子写具体。杨红萍多音字反义词词语分类。按要求写词语:ABB ABAB AABB ABCC ABCA钱娟红加标点。把句子补充完整。连词成句。连句成段。吴奕查字典,填表。(复习音序、笔顺、部首)形近字辨析成语积累(主题式等趣味)造句刘敏二十周综合复习阅读写话各语文老师五星小学2008学年第二学期期末语文复习计划三年级一、 本年级本学期教学重点:1、基础知识部分:(字词句)、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。2、阅读部分:、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。、能根据语言环境理解词语,根据要求加标点、画句,回答问题。、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等等。3、写作部分:能根据具体的要求(图片或提示)写清一件事,并能初步做到语句通顺,重点突出,具体生动,正确使用标点符号。二、 复习思路:单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。三、 复习时间及具体措施:1、在课堂上注意多鼓励表扬学生,注意复习方法的趣味性,尽可能的让每节课轻松快乐,有趣,避免过多的题目训练,以次吸引学生注意力,增加他们的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高复习的实效性。2、注意复习中给学生渗透指导学习和复习方法,授之以渔。充分发挥学生的主体作用,多让学生说,让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。3、在复习的过程中,多注意学生良好的学习习惯的培养。4、利用学习小组,在小组里互帮互助,创设良好的学习氛围,引进竞赛机制,激发学生的学习兴趣,达到复习巩固的目的。5、针对不同学生的不同情况,注意因材施教,注意学生接受能力的层次性。并争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。6、 精心设计练习题,让学生练习。避免重复性的作业及练习。在准确、规范,熟练上下功夫。7、在复习时,练习的范围不能拘泥于书本知识,而应该有所拓展。可以出现新的语言,新的阅读资料,让学生进行见识和锻炼。 时 间复 习 内 容复习重点负责人十八周按课文单元复习生字词、课文主要内容,文章中心,课后习题。各班语文老师十九周专项复习:词语、内容背诵、阅读、作文阅读方法指导;习作表达指导姜 艳刘伟丽黄艳芬二十周综合练习通过综合练习,进行查漏补缺。各班语文老师 五星小学2008学年第二学期期末语文复习计划( 四 年级)一、 本年级本学期教学重点:1、基础知识部分:基础知识:(1)词语:组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。(2)改错别字、修改病句。(3)用词语及关联词语造句。 课内每单元的重难点:(1)课文中要求背诵的篇章及重难点。(2)课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。2、阅读部分:对阅读短文进行以下训练:(1)找找中心句。(2)找找近、反义词。(3)填空。(4)回答问题。3、写作部分:(1)审题训练。(2)对本册书中的作文类型有所了解,掌握每种类型作文的基本写法。(3)正确使用标点符号。二、 复习思路:单元复习归类复习综合练习三、 复习时间及具体措施:时 间复 习 内 容复习重点负责人 6月9日至12日第一至第七单元重点每课字词段落及中心第一二单元(丁雅芬)第三四单元(李华叶)第五六单元(秦小茹)第七单元(史铭玉)6月15日至25日归类复习分析性检测及综合卷的练习(1) 基础知识(2) 阅读(3) 作文字词归类(丁雅芬)课文归类(李华叶)阅读理解(秦小茹)作文指导(史铭玉)五星小学2008学年第二学期期末语文复习计划( 五 年级)一、 本年级本学期教学重点:1、基础知识部分:(字词句)1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。 2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中的多音字,要重点复习。4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。2、阅读部分:(1)、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。(2)能理解和把握文章的主要内容。(3)能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。(4)能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。(5)能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。(6)在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情;(7)学会提出有思考价值的问题;(8)联系生活实际谈感受等。3、写作部分:复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;复习写想象作文,能把想象的内容写具体。能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述。做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。书写规范、整洁。40分钟不少于400字。养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。二、 复习思路:1、从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。2、依据教科书,并适当向课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。3、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。三、 复习时间及具体措施:时 间复 习 内 容复习重点负责人 6月9号6月10号6月11号6月12号6月15号6月16号6月17号6月18号6月19号6月22号6月23号6月24号
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