各年级下册复习计划.doc

五星小学2008学年第二学期期末一年级语文复习计划一、本年级本学期教学重点：1、基础知识部分：（字词句）全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，掌握每课生字的笔画、笔顺、偏旁,并能用常用字组词或者说话。 摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。2、阅读部分：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。能正确流利读小短文，读懂短文的意思，能正确标画自然段、句子，并能根据短文的意思连线、填空。复习课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。3、写作部分：能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描述图上的内容。 二、复习思路：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、加强提优补差，家校联系。三 、复习时间及具体措施：时 间复 习 内 容复习重点负责人6月15日第一单元第二单元能正确书写识字1第四课的生字和词语。能熟练背诵识字1练习2要求背诵的内容。在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的复习。李 英6月16日第三单元第四单元基本方法同上。王雪芳6月17日第五单元第六单元基本方法同上。吴怀玉6月18日第七单元第八单元基本方法同上。汪 娴6月19日6月22日复习字词1、对本册要求会书写的字词进行总体复习听写。2、针对在以往测验中的字词方面错得较多的题目进行讲评。3、对生字的偏旁部首、笔顺、笔画数进行归类复习。4、形近字、同音字、辨字组词。王雪芳李 英6月23日6月24日字词运用1、根据题型复习选词填空、连词成句、数量词运用。2、复习各单元重点句子，能够迅速地反应出句子所在的课文或词语所在的课文，达到对每一篇课文都非常熟悉的程度。能根据课文内容填空，无别字、漏字、添字等现象。汪 娴吴怀玉6月25日看图写话1、通过一系列的图画，让学生学会图上画了什么。2、能根据图画，写出自己联想到的词语。3、能根据图画，用简单的一两句话描述出来。懂得掌握在描述过程中使用的句型“什么时候谁在什么地方干什么”。4、能正确使用标点符号，无错别字出现。汪 娴李 英五星小学2008学年第二学期期末语文复习计划（ 二 年级）一、 本年级本学期教学重点：1、基础知识部分：（字词句）字词：（1）、默写词语。（2）、多音字（3）形近字辨析（4）近义词，反义词。（5）部分加偏旁组词。（6）查字典，填表。（复习音序、笔顺、部首）（7）填上合适的词语。（填动词、形容词。）（8）词语分类。（9）按要求写词语：ABB ABAB AABB ABCC ABCA（10）成语积累（主题式等趣味）句：（1）加标点。（2）把句子写具体。（3）把句子补充完整。（4）连词成句。（5）连句成段。（6）造句2、阅读部分：以练习册、小补充、语文课本、测试卷为主。3、写作部分：以单元练习为主复习。二、 复习思路：十八周：单元复习。巩固基础知识，梳理课文内容和知识点。十九周：分类复习。（字词句，阅读，写作。）二十周：综合复习。综合练习卷练习，评卷。三、 复习时间及具体措施：时 间复 习 内 容复习重点负责人 十八周单元复习默写，课文内容，单元知识点训练。各语文老师根据本班情况自主复习。十九周分类复习(词,句)近义词，部分加偏旁组词。填上合适的词语。（填动词、形容词。）把句子写具体。杨红萍多音字反义词词语分类。按要求写词语：ABB ABAB AABB ABCC ABCA钱娟红加标点。把句子补充完整。连词成句。连句成段。吴奕查字典，填表。（复习音序、笔顺、部首）形近字辨析成语积累（主题式等趣味）造句刘敏二十周综合复习阅读写话各语文老师五星小学2008学年第二学期期末语文复习计划三年级一、 本年级本学期教学重点：1、基础知识部分：（字词句）、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。2、阅读部分：、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。、能根据语言环境理解词语，根据要求加标点、画句，回答问题。、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。3、写作部分：能根据具体的要求（图片或提示）写清一件事，并能初步做到语句通顺，重点突出，具体生动，正确使用标点符号。二、 复习思路：单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。三、 复习时间及具体措施：1、在课堂上注意多鼓励表扬学生，注意复习方法的趣味性，尽可能的让每节课轻松快乐，有趣，避免过多的题目训练，以次吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高复习的实效性。2、注意复习中给学生渗透指导学习和复习方法，授之以渔。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。3、在复习的过程中，多注意学生良好的学习习惯的培养。4、利用学习小组，在小组里互帮互助，创设良好的学习氛围，引进竞赛机制，激发学生的学习兴趣，达到复习巩固的目的。5、针对不同学生的不同情况，注意因材施教，注意学生接受能力的层次性。并争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。6、 精心设计练习题，让学生练习。避免重复性的作业及练习。在准确、规范，熟练上下功夫。7、在复习时，练习的范围不能拘泥于书本知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。 时 间复 习 内 容复习重点负责人十八周按课文单元复习生字词、课文主要内容，文章中心，课后习题。各班语文老师十九周专项复习：词语、内容背诵、阅读、作文阅读方法指导；习作表达指导姜 艳刘伟丽黄艳芬二十周综合练习通过综合练习，进行查漏补缺。各班语文老师 五星小学2008学年第二学期期末语文复习计划（ 四 年级）一、 本年级本学期教学重点：1、基础知识部分：基础知识：（1）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。（2）改错别字、修改病句。（3）用词语及关联词语造句。 课内每单元的重难点：（1）课文中要求背诵的篇章及重难点。（2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。2、阅读部分：对阅读短文进行以下训练：（1）找找中心句。（2）找找近、反义词。（3）填空。（4）回答问题。3、写作部分：（1）审题训练。（2）对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。(3)正确使用标点符号。二、 复习思路：单元复习归类复习综合练习三、 复习时间及具体措施：时 间复 习 内 容复习重点负责人 6月9日至12日第一至第七单元重点每课字词段落及中心第一二单元（丁雅芬）第三四单元（李华叶）第五六单元（秦小茹）第七单元（史铭玉）6月15日至25日归类复习分析性检测及综合卷的练习（1） 基础知识（2） 阅读（3） 作文字词归类（丁雅芬）课文归类（李华叶）阅读理解（秦小茹）作文指导（史铭玉）五星小学2008学年第二学期期末语文复习计划（ 五 年级）一、 本年级本学期教学重点：1、基础知识部分：（字词句）1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。2、阅读部分：（1）、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。（2）能理解和把握文章的主要内容。(3)能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。(4)能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。(5)能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。(6)在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；（7）学会提出有思考价值的问题；（8）联系生活实际谈感受等。3、写作部分：复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。书写规范、整洁。40分钟不少于400字。养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。二、 复习思路：1、从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。2、依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。3、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。三、 复习时间及具体措施：时 间复 习 内 容复习重点负责人 6月9号6月10号6月11号6月12号6月15号6月16号6月17号6月18号6月19号6月22号6月23号6月24号