学习实践科学发展观《六个“为什么”》专题讲座主持词.doc

工作总结范文/科学发展观总结 学习实践科学发展观六个“为什么”专题讲座主持词 各位领导，同志们：根据市委宣传部关于认真做好六个“为什么”宣讲工作的通知（发20xx34号）要求，结合开展学习实践科学发展观活动需要，经县委研究，决定今天下午举行县学习实践科学发展观六个“为什么”专题讲座。今天，我们有幸邀请到了师专政教系党总支书记、系主任教授给我们作专题辅导宣讲。受县委书记同志的委托，在此，我谨代表中共县委，向教授的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教授还兼任着“两课”教学研究会常务理事、省心理学会理事、临沧师专学术委员学会习委网员。参加听今天讲座的人员有：县四班子处级领导干部（含非领导职务和保留处级待遇干部），巡视组、法院、检察院、公安局处级领导干部，县委各部门、县级国家机关、各人民团体、各企事业单位，中央、省、市驻单位副科级以上领导干部（含非领导职务），县委组织部、县委宣传部、县委党校、县委学习实践活动领导小组办公室全体人员，共计480多人参加。请参会的所有同志一定要专心听讲，做好笔记，深刻领会精神实质。今天讲座的会议议题主要就是一个。下面，请教授为我们作学习实践科学发展观六个“为什么”专题宣讲，大家欢迎。各位领导、同志们，刚才教授给我们作的题为引领我们的旗帜的讲座，是一场十分生动的辅导宣讲讲座。教授的讲座以六个“为什么”为核心，深刻阐述了中国特色社会主义的精神旗帜、发展道路、基本政治制度、基本经济制度、发展动力等一系列重大问题，内容涵盖了我国政治、经济、文化、社会发展的各个领域。这是一场精彩纷呈的宣讲报告，郭教授的讲座既有理论上的深入分析和说理，又有鲜明的事实例证，听后深受教育和启发，使我们对六个“为什么”的具体内涵有了更加明晰的理解和更加深刻的领会。下面，我就进一步学习六个“为什么”提几点要求：一、提高认识，深刻领会，把学习六个“为什么”引向深入六个“为什么”这个理论著作，从理论和实践的结合上，回答了当代中国面临的根本问题。所涉及的六个问题，关系到党和国家坚持什么样的指导思想，坚持走什么样的道路，坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及是否继续坚持改革开放不动摇等领域。六个“为什么”，通过对社会发展趋势的透彻分析，以生动的事例和无可辩驳的逻辑推理，回答了世界关注的重大理论和实际问题，从而在历史和现实的结合上，把一系列困挠在人们心中的大是大非问题给予了科学的解答，达到了解疑释惑的目的。学习六个“为什么”，深入研究回答这些根本问题，对于我们保持清醒的政治头脑，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。二、联系实际，推动工作，着力解决全县各项工作中存在的问题学习六个“为什么”，就是要坚持理论联系实际，着力推动各项工作，努力解决全县各级各部门各项工作中存在的突出问题，使学习贯彻落到实处、见到成效。我们要把学习六个“为什么”与开展学习实践科学发展观活动紧密联系起来，要通过认真学习六个“为什么”，进一步激发全县一心一意谋发展的热情，把思想进一步统一起来，把力量进一步凝聚起来，集中精力议大事谋大事，争分夺秒抓落实，齐心协力抓发展。三、加强领导，精心组织，把学习六个“为什么”作为当前理论武装工作的一项重要任务六个“为什么”是广大干部群众深入学习领会中国特色社会主义理论体系的重要读物，全县各级党组织要高度重视，要按照中央、省、市、县委的要求，把六个“为什么”列入各级理论中心组学习的重要内容，集中安排一段时间进行系统学习。各级领导干部要带头学习好六个“为什么”，为广大干部群众做好表率作用，不仅