2014学年第二学期学校德育室工作计划及行事历.doc

2014学年第二学期学校德育室工作计划及行事历 一、指导思想: 本学期,德育室将深入学习贯彻十八大精神,以福建省中小学德育工作三年提升行动计划和开展三项教育活动的通知为指导,按照市教育局李建明局长的重要讲话和学校工作思路要求,以传承与发展、改进与完善、创新与发展为立足点,进一步完善德育常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,力争使我校德育工作上新台阶. 二、工作目标: 追求全员育人,打造优秀团队. 强化常态管理,夯实养成教育. 拓宽德育渠道,形成家校合力. 三、具体措施: （一）追求全员育人,提升德育水平 1.加强德育队伍建设,培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的年段长班主任队伍.在学校范围内营造全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,形成学校德育室少先队年段长班主任科任教师的全员德育管理网络.通过开展每月道德讲堂、经验交流、共读一本书、专题研讨、师徒结对、网络学习、参加培训等形式,更新德育理念,提高德育管理水平,丰富德育理论和经验,促进德育队伍的成长. 2.加强学生干部队伍建设.继续做好学校与年段的学生干部队伍建设,抓好红领巾监督岗和年段学生督导队伍的培训工作,通过各种渠道培养大批学生干部,引导学生参与学校治理,实现学生自我治理、自主管理的局面. 3.公平公正评选各级各类先进班主任及优秀学生,以评选为契机,增强德育工作的目标意识、责任意识和创新意识,打造优秀的德育团队. （二）加强常态管理,促进养成教育 1.结合重大节日、纪念日和重大事件组织开展各种活动,开展我的中国梦做一个有道德的人主题教育活动,激发学生爱国之情,寓思想道德教育于活动中,做到在活动中育德,在生活中育人. 2.抓好养成教育.结合学校实际,认真落实从小事做起,把小事做好的工作措施,着重进行分年段四好四会、容止格言和十个好习惯的教育和训练,开展星级班级、星级学生评比活动,推行优点卡,促进学生良好文明习惯的养成. 3.组织每周一的升旗仪式,创新荣誉升旗手评选办法,积极发现和树立涌现出来的优秀学生、优秀班集体,展示学生精神风貌,引导学生作最好的自己. 4.继续和改进周五德育点评形式,做到先进及时表扬,后进及时曝光,提高德育教育实效性.充分利用集体晨会、周五班队会的教育阵地,围绕主题训练目标分年段有序列地训练行为规范,不断完善评价体系,推动学生良好品质和行为习惯的养成. 5.改进和完善文明班级评选办法,做好文明班级、操会、集会及文明路队评比工作,进一步做好班级板报、班级文化、宣传栏、校园网络资源、红领巾广播室,雏鹰电视台、阳光少年报等阵地建设,以繁荣校园文化,营造德育氛围. 6.继续做好校园卫生工作.坚持一天两小扫,一月一大扫,校园卫生工作检查坚持一天一检查一反馈,一周一大查一通报制度,努力为校园美化、净化作出积极贡献. （三）重视安全教育,树立安全意识 1.加强学校安全管理,落实管理责任,确保安全工作层层有人抓,事事有人做,防患于未然. 2.重视学生的安全教育和普法教育工作.通过做到上好安全主题班队会、出好安全黑板报,组织观看安全影视,布置安全专栏,定期组织安全演练,聆听安全讲座报告,每月行安全隐患排查,提高师生安全防范意识.积极主动做好周边环境治理,进一步维护学生的合法权益.4.与时俱进了解新时期学生需求,探索学生社会实践新途径. 2014年2月 附:各月德育工作安排 二月份: 1.开学常规训练,下发各项常规资料. 2.校容、校貌、仪容仪表大检查. 3.学生队伍充实调整,实行干部轮换制. 4.评选寒假社会实践活动优秀作品、优秀学生、优秀班级. 5.组织熟练诵读四好四会、容止格言和十个好习惯. 6.制订创行为规范示范校方案. 三月份: 1.年段班主任工作研讨 2.创行为规范示范校推进会. 3.走好路,排好队主题训练. 4.开展学雷锋活动. 5.组织学习小学生守则、日常行为规范文明班级评比细则、文明路队评比细则、卫生评比细则. 6.践行四好四会、容止格言和十个好习惯. 四月份: 1.说好话,会问好主题训练. 2.分年段同读一本书交流. 3.开展我们的节日清明节系列革命传统教育. 4.班级读书活动. 5.期中行为规范测评. 五月份: 1.扫好地,会保结主题训练. 2.开展洒扫应对活动. 3.做最好的你主题班队会观摩评比活动. 4.分年段劳动技能赛. 5.我的中国梦主题活动. 六月份: 1.开展庆祝六一系列活动. 2.仪表好,会正容主题训练. 3.检查年段长、班主任各项常规记录手册,学生评语检查. 4.文明班级评比汇总. 5.班级日志展评. 6.各类先进学生、班主任评选. （四）优化教育环境,形成教育合力 1.建立健全家长委员会,开发和利用优质家长资源,从平等、理解、信任和交流入手,提升教育水平,为我校德育管理锦上添花. 2.发挥文明小博客、班级博客圈及班级qq群的作用,开好家长会,并通过家访、电话联系等方式,与学生家长建立经常性联系,共商教育子女的内容、方式和方法.关心关爱特殊群体学生,特别重视单亲家庭、外来务工家庭、留守儿童等特殊学生的指导和教育,做好各项跟踪记录,帮助家长分析原