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文档简介

四年级数学综合实践活动计划： 为了贯彻新的课程标准，着眼于每一个学生全面而有个性的发展，强调通过学生实践，培养学生创造精神和实践能力，通过社会实践活动，培养学生社会实践能力、研究能力和环境保护意识，培养学生具备健全的价值观和负责的生活态度，具有创造意识，善于发现和探究，善于和他人共同生活、工作，具有社会责任感和解决问题的能力的综合性人才。二、具体目标： 1、 知识与技能目标：（1）培养学生动脑、动手、动口的能力，充分展示自己才干。 （2）培养学生围绕一个主题，学会必要的科学研究方法，会搜集与处理资料。（3）初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。能写研究方案。学会写研究报告。2、 情感态度价值观目标：（1）、将生动的课外实践活动与丰富的课内活动结合，让学生在活动中体验，激发学生热爱家乡的思想感情。（2）、“教学活动是引导儿童自己去感受、领悟、表达的过程”。让学生在活动中体验和感悟，形成正确的情感态度和价值观。（3）、通过实践活动，培养学生参与社会实践的兴趣，对周围事物产生探究的欲望，初步养成合作、分享、 积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。社会实践能力目标：（1）培养学生参与社会实践的兴趣，对周围事物产生探究的欲望，增长社会的沟通能力。初步养成合作、分享、 积极进取等良好的个性品质，有集体主义精神，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。（2）培养学生调查、访问、分析、综合、社交、表达、写作等多种能力。掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法，能写研究方案，学会写研究报告。各研究性学习内容及安排：序号具体活动内容课时安排执教者一教师教给小课题研究的方法。学生讨论本学期的小课题，确立小组，选好组长，制订计划。2课时刘金娥二古代数学知识知多少研究活动1、了解古代数学的研究范围，根据爱好自由搭配成小组，确立研究方案，制订好研究计划；2、各小组成员按分工根据研究内容，采取有效办法开始研究活动；3、课内总结评价，完成研究报告成果并展示交流。6教时（调查研究的时间主要安排在课外，综合实践课中主要是制订计划方案、交流调查结果、评价活动表现及展示调查成果。要是没有时间展示可以结合班队课）刘金娥三生活中的数学研究活动1、学生根据活动课题，提出若干研究问题，自由组建成小组，讨论如何开展活动，制订研究方案。2、各小组按方案开展活动，在社会实践中感悟、体验、总结；3、 交流研究成果4、总结延伸，写成研究报告。6课时（调查研究的时间主要安
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