杏田自评报告表11.doc

晋江市杏田小学素质教育督导自评报告指标体系权重分自评标准资料收集学校自评镇级评分市级评分A级B级C级A1行政管理110分A1行政管理110分B1行政管理B1行政管理C1学校领导30校长从教16多年，大专学历、小学语文高级教师。2004年参加泉州市丰泽区首届校长岗位班培训，2008年参加校长提高培训班，有较强的科研能力和管理能力； 1 校长职务任免通知2校长培训证书3行政人员学历证书、教师资格证书、任职资格证书、信息技术培训证书、骨干培训证书4校长述职报告29学校严格执行教育法规政策，严格按照上级关于一费制标准收费，无乱收费和其它违法违纪行为； 5上级有关收费文件汇总6学校收费许可证7教师不擅自收费责任状8公安局出具无违法违纪等证明学校制定了杏田小学发展工作规划；实行校长负责制，行政组为主力，教研组长为骨干的运行机制，分工明确，工作协调，齐心协力完成各方面工作任务；制定各岗位职责和工作考核方案，促进学校迈向管理科学化，规范化，实效化；9学校发展工作规划10学校行政机构一览表11新塘教育办教职工考核方案12杏田小学教学常规管理实施细则13学校教师量化工作考核实施方案校长、教导熟悉教育教学业务，亲自任课，并经常深入教学第一线指导工作，参与到教师的教研活动中，认真做好听课笔记；学校领导教育观念符合时代要求，在教育管理和教学工作方面有一定的理论水平，经验论文曾发表于各级教育刊物。14校长、教导论文发表情况15 学校行政听课记录C2校风校貌35学校坚持依法办学，以德治校，依法建章立制，形成了良好的领导作风、校风、教风、学风； 1学校工作各岗位职责2教师普法教育合格证书3学校“三风”建设材料 4班级公约、班训2007年秋季在各级政府、社区两委、海内外乡贤的关心和支持下，学校搬进了崭新的校舍。校园占地28亩，宏伟壮观，校园文化景观得体，德育环境创设讲究，先后布置了校训、校标、校雕、宣传栏、升旗台、“两图”、教育方针、日常行为规范、学生守则、固定标语、名人雕像等，学校利用学生作品，对楼梯走廊进行布置，既美化了校园环境，也让学生有了展示作品的空间；5学校景观图片 （实地察看） 校容校貌整洁优美、环境优雅、绿树成荫，学校落实各项管理措施，让学生自己管理自己，墙壁、门窗无乱张贴、乱涂鸦的现象。6学校“三评制度”7学校公共卫生制度C3运行机制45学校每学期严格制定学校工作计划、德育工作计划、少先队工作计划、创安工作计划； 1学校工作计划、总结2学校德育工作计划、总结3学校少先队工作计、总结4学校安全工作计划、总结5 学校安全领导小组6 德育工作小组名单学校全面推行校务制度，实行民主管理，充分发挥教职工的参政议政作用，重大事项由行政会集体研究决定，建立了与现代化教育教学相适应的运行机制，做到信息传递和反馈渠道畅通，解决问题及时准确；学校确定每周星期一下午或晚上进行例会、政治业务学习，实行民主管理机制；学校成立德育领导小组，由校长任组长，教导任副组长，总辅导员、中队辅导员任组员。学校成立少先队大队部，队委由学生竞岗产生。班级机构健全，辅导员、班主任人员职责明确，有相应的活动记录和总结，学校要求每班每学期有一次以上的中队活动和班队主题活动，并做好相应的检查制度；建立健全少先队员自我管理的“晨检”和“劝导”制度，学校组织纠查队员每天上午7：30，下午1：30由护导老师带领下对入校学生进行红领巾、校徽、服装整洁检查，建立班级卫生、纪律、出勤、礼仪评比制度，每学期评出三个“四项评比”优秀班级，作为学校文明班级的评选条件。7学校校务公开材料8 教师政治业务学习、会议记录9 雏鹰广播站广播资料10 中队活动材料11少先队辅导员名单位12少先队组织机构13少先队名单14少先队活动记录15 05年08年杏田小学学生获奖情况16 班队活动记录簿17班级出席表18 每周工作安排表19 0508年“三项评比”材料20 “四项评比”实施细则、轮值表21杏田小学公共区划分一览表22杏田小学护导师岗位职责23学校日记A2师资水平A2师资水平A2师资水平A3教育管理A3教育管理B2师资水平B2师资水平B2师资水平B3教学管理B4教研与课改C4师资水平60学校专任教师全部具备教师资格证书，学历达标率100%，大专学历占72%；教师全部参加信息技术培训，全部教师会熟练操作计算机和利用计算机辅助教学；学校有英语、计算机专任教师；学校严格执行教师课堂上不接打电话，不体罚、变相体罚歧视学生的制度，师德评价较好；教师近两年在镇级及以上的教研、技能素质等方面竞赛中获奖，教师论文、竞赛获国家级1人次，省级奖4人次，获晋江市级奖有20多人次，获西园教育办的30多人次，得到了上级领导、社区的一致好评。1教职工花名册2教师资格证书、聘任书3学历证书影印证件（提高后学历）4教师任职资格证书5学历证书影印证件（原学历）6教师参加信息技术培训证书影印件7教师参加全国计算机等级考试合格证书影印件8教师慈善捐款情况9霞浯小学师德培训计划10师德建设情况汇报材料11师德建设大讨论学习心得12我的教师观培训心得13德育工作论文14减负责任书15教师减负措施工作总结16家校联系电话本17教师师德民主测评表18霞浯小学教师职业道德规范细则19教师论文入选情况登记表20教师自编考卷21教师综合评优汇总表22教师自制课件23教师参加技能竞赛获奖情况登记表C5教学能力C6继续教育C6教学常规C7教学常规C8教研常规C9评价机制1-1-23C10示范辐射作用（1）C11学校与社区C12校本课程10050分70分教师注重文化知识层次的提高，业务知识的学习和教学经验的积累，严格执行小学管理规程、教学大纲、新课程新标准等要求，能从“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”等方面来设计课堂目标；学校积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂总体效果较好，班科级格率达95%；老师能根据实际选择合适的教具，对教材进行必要的整合，能面向全体学生，关注个别差异，给学生提供有效参与的时空，课堂氛围宽松活跃，学校重视后进生的转化工作，提倡爱的教育，通过召开班主任座谈会、家长会，剖析后进生的根源，和家长共商对策，探讨教育方法，制定后进生学情档案，采取灵活多样的方式进行引导教育。如“结对子”“一帮一”，鼓励学生参加兴趣小组，找出闪光点，激发上进求知欲，个别谈话，多谈心，析原因，树信心共同搞好后进生的转化工人；学校重视培养学生良好学习习惯和科学方法，学校组织教师进行教研、组织好的学生进行座谈，让他们把良好的学习习惯教给其它同学，让学生乐学、学乐。 学校鼓励、支持教师参加继续教育，全部教师都参加继续教育培训，学校还派杨江妹、吕少若教师参加省心理学、课堂教学培训，有计划、有组织地开展校本培训；学校重视骨干教师和青年教师的培养，现有泉州市级骨干教师4人，西园教育办学科指导组成员5人；学校与校董会有专门经费保证教师业务培训活动；学校建立了新老教师结成对子、教师间互相听课的制度，要求每一位教师每学年上一节校级公开课，每一位教师每学期最少听12节课；教师业务档案填写完整，分类管理。教职工全面了解掌握小学管理规程和小学教学常规管理的若干意见等文件要求，并按章进行教育教学工作；学校按上级教育主管部门的新要求重建了霞浯小学教师、学生管理条例、霞浯小学学校常规管理制度、霞浯小学教学常规管理目标方案，管理方案不与上述文件精神相抵触；按福建省义务教育实施计划要求制定功课表、作息时间表、活动轮值表；不征订省规定教学用书目录以外的学生用书或非正常渠道教辅材料，不利用节假日组织学生集体补课；学校不随意停课，教师不私自调课，教师请假缺课和调课经学校批准，学校停课半天以上经上级主管部门的批准；对学生的语数作业批改率达100%，不让学生代替老师批改作业；对“备、教、批、辅、改、思、考”等教学环节有明确要求，学校规定每月进行一次教育教学常规检查，检查教师教案、教学设计和作业批改情况，并登记入册和整改工作。学校全体教职工全面了解掌握小学管理规程和福建省小学教学常规管理的若干意见等文件要求。同时按上级教育主管部门的新要求重建学校规章制度，教学常规管理具体方案、管理不与上述文件精神相抵触。 1、学校按福建省义务教育实施计划要求指定功课表、作息时间表、活动轮值表。同时严格执行省颁教学计划、开齐课程。不随意增减课时，无占课，挪课现象。切实执行“减负规定”，没使用教育主管部门审定以外的教学用书、学习辅导材料，不利用节假日个学生集体补课。 2、学校不随意停课、教师不私自调课，教师请假缺课和调课经学校批准，并记录教师调课情况表、学校停课半天以上经主管部门批准。学生语数作业批改率达到100%，不让学生代替教师批改作业。学校对“备、教、批、辅、改、思、考”等教学环节有明确要求，（必须有学科计划、阶段小结、教学反思、教师听课记录、质量分析、及公开课教案和反思）。校长和教导经常检查教师教案、教学设计和作业批改情况。同时学校注重教学管理，制定教学常规管理制度，教学有章可循，教师自觉执行，教学秩序正常，教学效果良好。1、学校积极构建以校为本的教研制度，教研组织健全，成立语文、数学、技能科等教研组，每周四、五（8：009：40）语文学科进行集体备课或教研。每周二、三上午（8：009：40）非语文学科进行集体备课或教研。星期一下午（6：307：30）业务学习。2、学校教研有专门记录，每次教研活动都有主题和主要发言人、有进度，活动质量较高。3、我校立足本校实际情况开展课改实验，过程材料齐全。4、三年内在县、市级以上学术刊物或学术会议上发表、交流论文、经验总结的总篇数超过专任教师总数的90%。5、学校教师多人次荣获各级各类奖励。6、学校注意加强教师教学能力的培养，重视对教师课堂教学效果进行评价，并鼓励教师积极参加各级教学比试，“走出去，学进来”。从而提高教育教学能力。1. 根据中小学教师职业道德规范要求制定符合本校实际的师德实施细则。2. 全体教师能遵守学校的课堂常规制度，师表形象好。3. 教师严格遵守上级规定，没有从事有偿补习活动。4. 学校全体教师能加强自身建设，历年没有出现违法违纪行为。5. 学校重视对各科任教教师教学能力，教学效果评价，根据实际建立一套较科学的教学质量管理制度，努力创设条件优化课堂教学，提高教学质量。6. 教师树立以学生为本的理念，对学困生有帮扶措施。7. 教学、测试能面向全体学生，有开卷、闭卷、笔试、口试、实际操作等形式，不将学生成绩排名。8. 有一套符合课改理念的学生评价方案，并能根据实施情况适时修订。我校近几年来致力于教学研究，每学期至少召开一次教学研讨会或经验交流会。每次交流会分语文、数学两个教研组，各组教师在教学研讨会上交流经验，探讨自己最近几年来积极学习课改新理念，探索教学改革新方法。而且还召开班主任工作研讨会，各位班主任在会上交流了自己的工作经验，探索新的有效的管理方法。同时，教学研究资料和课堂向校外开放，成为本镇教研中心。1、学校高度重视与社区教育资源的整合，在开发展利用社区教育资源方面有举措，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络，积极组织学生参加社区实践活动，每学年一周。2、学校每学期至少召开二次家长会议（期初、期末），建立家长学校，帮助家长树立正确的教育观，成立家长委员会，有制度保障，并真正发挥作用，认真听取家长意见（有会议记录），不断改进学校工作。3、每学期至少有两次全面家访，有记录，家访面不少于96%。学校积极开发校本课程（包括制定校本课程开发方案、教师培训、聘任等），有组织实施计划，取得一定成效。现已出版了校本课程乡音乡情。1参加西园街道课堂教学选拔赛日程表及比赛结果2教师参加课堂教学比赛证书（见A3教学管理B4教研与课改C10示范辐射作用（1）3教学日课表42004秋2007春教师课务分担表5作息时间表6教师课堂教学照片7教师公开课教学评价表8霞浯小学学校公开课教案、反思、评析（A3教学管理 B4教研与课改C8教研常规（6）9教师教研情况登记表10教研工作总结11我的教育故事12西园教育办小学教师学期目标管理方案132005春霞浯小学教师学期目标管理量化积分表142005秋霞浯小学教师学期目标管理量化积分表152006春霞浯小学教师学期目标管理量化积分表16晋江市教职工考核工作意见17霞浯小学教师考评细则182004-2005教师年度考核表192005-2006教师年度考核表1教师参加各类继续教育，培训证明2教师参加新课程培训证明3教师正在参加大专、本科学历进修情况登记表4校长培训名表、证件5骨干教师名表、证件6学科带头人名表7师资培训计划8教材培训心得（A3教学管理 B4教研与课改C8教研常规（3）9教师业务培训证明10教师业务培训差旅费11新老教师结对子情况表12听课、评课情况表1小学管理规程2霞浯小学常规管理条例3霞唔小学教职工岗位责任制4霞浯小学贯彻小学管理规程的思考与实践5福建省小学教学常规管理的若干意见6霞浯小学教学常规细则7霞浯小学教师教学常规月检查评估材料8霞浯小学教师“不从事有偿补习教育”责任协议书9霞浯小学教师学习教师教育教学法规汇编心得体会10霞浯小学教师学习新义务教育法心得体会11霞浯小学作息时间表12霞浯小学教师课务分担表13霞浯小学总日课表14霞浯小学教师出勤签到表15霞浯小学教师临时代课表16霞浯小学教师离校手续1、福建省小学教学常规管理的若干意见2、小学管理规程3、杏田小学教学常规细则（一）（二）4、杏田小学教学常规检查目录5、杏田小学教学常规检查情况记录本6、杏田小学学校管理制度7、杏田小学教师出勤制度8、杏田小学教职工岗位责任制实施细则9、杏田小学义务教育法学习测试题10、杏田小学教师学习义务教育法心得体会1、杏田小学作息时间表2、杏田小学教师课务分担表3、杏田小学总课程表4、杏田小学教师考勤登记表5、杏田小学教师代课记载表6、杏田小学护校工作安排表7、杏田小学教师护导轮值表8、杏田小学周历工作安排表1、杏田小学教研计划2、杏田小学教研总结3、杏田小学教研制度方案4、杏田小学课堂教学评价表5、杏田小学教学教研活动记录表6、杏田小学问题卡7、杏田小学各科教学总结8、杏田小学教研记录1、 杏田小学语文、数学教研组机构名单2、 杏田小学语文、数学教研计划及总结3、 杏田小学基础教育课程改革实验工作方案4、 杏田小学实施素质教育的整改意见5、 杏田小学基础教育课程改革的自评报告6、 杏田小学基础教育课程改革实验阶段性总结7、 杏田小学校本培训方案8、 杏田小学校本培训登记表9、 杏田小学校本培训总结10、 杏田小学课改师资培训登记卡11、 杏田小学校本培训心得体会12、 杏田小学课改学习心得体会1、 基础教育课程实验学科培训计划2、 基础教育课程实验学科培训总结3、