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“童尊全脑开发”莘庄店关门引发质疑目前已关门,只承诺8月31日.童尊全脑开发莘庄店已然关门大吉 本版图片/晨报记者 叶松丽全脑开发课上,老师会要求学生们围绕这个图形展开想象。全脑开发采用图片索引的形式来记忆数字、单词等晨报记者叶松丽元旦过后,位于闵行区七莘路765弄3号的“童尊全脑开发”培训门店大门紧锁。虽然早在去年12月中旬,该店就发通知说要“装修”,但这次大门被紧锁,还是令学员和家长们感到有些突然。当学员的家长们前往奉贤望园南路绿地未来中心的总店讨要欠款时,发现总店也贴出了一则“装修通知”,落款时间为1月12日。“一看到他们要装修,我就很紧张,会不会也是关门的前戏?”家长郭女士说。1月21日,上海童尊教育培训有限公司(以下简称“童尊教育”)执行董事张先生表示,公司正就莘庄加盟店关门一事积极与家长们协商,承诺在2019年8月31日退还剩余的课时费用。那么,究竟什么是“全脑开发”?所谓的“全脑开发”究竟有什么科学依据,是否是纯粹为赚钱而制造的噱头?报名缘起:孩子10分钟记*个单词20*年12月,家长刘女士接到一个名称为“童尊全脑开发”教培机构的电话,说他们有10年培训经验,“针对0-18岁全龄段青少儿群体,以最先进的潜能开发理念为基础,持续拓展最前沿的潜能开发教学模式,激发学员多元潜能,助其学习进步”,重要的是通过他们的培训,能够让孩子的学习能力得到提升。“我是这么理解的,学习能力提升了,学习成绩不就自然好起来了嘛!”刘女士说,她抱着试试看的心态,带着念初中的儿子乐乐去参加了该教培机构在闵行的一次试听课。刘女士说,当时那堂课上讲了什么,她已经忘记了,但是,课堂上的气氛,以及那堂课给她留下的整体印象,还是非常不错的,特别是她儿子在老师指导下,用短短10分钟,记住了*个陌生单词,这让她感觉很神奇。于是,刘女士就交了35*元,给儿子报了200节超级记忆和思维导图课程,以及40节魔方课程。相比乐乐,陈女士的女儿美美可能是童尊全脑开发最小的学员之一。去年,是美美从幼儿园升入小学的关键时段。为了让女儿在起跑线上“抢跑”,陈女士花了28*元,送女儿上了这家教培机构的“幼小衔接”班。在众多家长中,郭女士可能是在给孩子“开发”大脑方面投入比较多的一位:2018年1月,她向“童尊全脑开发”一次性缴学费58*元。课程探究:索引记忆数字、单词和诗歌那么,所谓的“全脑开发”究竟是什么样的课程呢?乐乐每周上一次课,几项课程加在一起上,每次大约两个小时:“上课一开始的半个小时,老师都会出一些有趣的思考题,让我们放松大脑。我记得第一次上课的时候,老师告诉我们,现在有一只蚂蚁爬进了一座村庄,接下来会发生什么?让我们天马行空地想象。”乐乐翻开童尊教育发给他的超级记忆训练手册,指着其中一幅图案画告诉记者:画面是橙色背景,正中间一个深蓝色圆点,大约有一枚1元硬币那么大。有时候,老师会让他们盯着图案想象,想到什么就是什么。更多时候是老师给一个词语,让大家把跟这个词语有关的所有内容,用最简单的词语写出来,越多越好;或者给你一幅毫无头绪的画,让你去找一个图案或者别的什么东西。从乐乐提供的资料,记者了解到,学员们在上课的时候,还要按照老师们教的方法,背诵一些毫无规律的数字,“我们都能背圆周率前210位,但是,过不久就会忘记”。在这本超级记忆训练手册中,0-100的数字,都被“定制”为具体的图片记忆索引。例如28,恶霸,画面是一个面貌凶恶的人;45,师父,画面是唐僧;83,就是一把芭蕉扇;84是一辆巴士;94是一个美女指着脸上的痘痘,旁边汉字注音“酒刺”。记者当场随意写出一组数字:4016212223284964,请乐乐用他学到的方法“翻译”出来。乐乐查看“手册”中的图片索引说:司令(40)吃石榴(16)生出鳄鱼(21),鳄鱼生了双胞胎(22),被人送到了鞍山(23),被恶霸(28)抢走了,遇到一条死狗(49),请了律师(64)。乐乐说,背单词的“超级记忆”,也与背数字类似。在印发的学习资料中,童尊教育有一份英文字母编码,就是把一些字母和词根、前缀以及常见字母组合,按照汉语谐音编成索引。例如er,在索引中就标明“恶人”,te是“天鹅”,ac是“爱吃”,h是“椅子”。关门之后:莘庄店经营范围无教育培训莘庄校的关门事件发生后,1月19日上午10时30分许,童尊教育总店的负责人向大家宣布新的“善后”方案。一份剩余课费退款协议书这样写道:“因甲方(上海童尊教育培训有限公司)的莘庄加盟校上海童忆文化传播有限公司及其经营人经营不善,擅自停课并关闭授课门店,经营人躲避家长,致使加盟校既无法上课也无法退费,引起恶劣影响,不但损害学员和家长的合法权益,也严重影响甲方公司的声誉和品牌。为了维护甲乙(家长和学员)双方的合法权益,甲方公司同意就乙方剩余未上的课时,结算成费用,退还给乙方。”虽然大家对“8月31日”这个退款时间表示不满,但是,这已是持续多日交涉后的结果。此前,童尊教育曾一度希望家长们同意春节后复课,这个提议遭到多数家长的反对。“那个课上得没有什么效果,童尊教育教的那些东西有时感觉很可笑。”家长郭女士说。刘女士和儿子乐乐也均感觉到“有些不对劲”。“老师经常换,每换一个老师,孩子都要花时间来适应新老师的教学风格。而且,老师们的教学水平也良莠不齐。”刘女士说。“我感觉这个课程教给我的记忆方法,不但没有增强我的记忆能力,背单词和数字的形象索引还增加了我们的学习负担。”乐乐说。面对家长的质疑

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