电子技术课程设计题目简介及要求—2014年上.doc

电子技术课程设计题目简介及要求一、六人抢答器任务及要求l、设计用于竞赛抢答的六人抢答器1）有多路抢答，抢答台数为6；2）具有抢答开始后20秒倒计时，20秒倒计时后无人抢答显示超时，并报警：3）能显示超前抢答台号并显示犯规报警：2、系统复位后进入抢答状态，当有一路抢答按键按下，该路抢答信号将其余各路抢答信号封锁，同时铃声想起，直至该路按键松开，显示牌显示该路抢答台号。需要完成：1、输入抢答锁定电路、抢答者序号编码、译码电路和显示电路；2、定时电路、声光报警电路3、控制逻辑电路、起动、复位电路4、计分、犯规电路等5、完成电路全部设计后，通过实验箱验证设计课题的正确性。二、交通灯控制器任务及要求1、能显示十字路口东西、南北两个方向的红、黄、绿的指示状态用两组红、黄、绿三色灯作为两个方向的红、黄、绿灯。2、能实现正常的到计时功能用两组数码管作为东西和南北方向的到计时显示，主干道每次放行（绿灯）60秒，支干道每次放行（绿灯）45秒，在每次由绿灯变成红灯的转换过程中，要亮黄灯5秒作为过渡。3、能实现特殊状态的功能（选做）（1按sl键后，能实现特殊状态功能：（2）显示倒计时的两组数码管闪烁；（3）计数器停止计数并保持在原来的状态：（4）东西、南北、路口均显示红灯状态：（5）特殊状态解除后能继续计数。4、能实现总体清零功能按下该键后，系统实现总清零，计数器由初始状态计数，对应状态的指示灯亮。5、完成电路全部设计后，通过实验箱验证设计课题的正确性。三、数字式石英钟任务及要求1、设计一台能以十进制数字显示“时”、“分”、“秒”的数字式石英钟，以LED数码管作为显示器件。2、走时精度应高于机械时钟，具有校时功能（能对时、分进行校正）。时、分通过按键进行校正，至少有单向（最好双向），秒校正通过按键清零。3、具有模仿中央人民广播电台的整点报时功能，响1s，停1s！前四声为低音，最后一响为高音，音响结束时正好为整点。4、完成电路全部设计后，通过实验箱验证设计课题的正确性。 四、彩灯控制器任务及要求1、设计脉冲产生电路、图形控制电路和存储电路；2、用（88）点阵作为显示电路，显示内容的动面感要强。3、能用按键切换不同的显示组合，至少有3个按键切换；4、每种组合至少有3种变化，每种组合内图形能连续循环；5、要有数码管显示当前是第几种组合（或是第几个按键）；6、图形显示间隔（显示频率）至少有3种可选。控制器可有2种控制方式：（1）规则变化：变化节拍有0.5秒和0.25秒，交替出现，每种节拍可有多种花样，各执行1或2个周期后轮换；彩灯变化方向有单向移动和双向移动、跳跃移动等。（2）随机变化。变化花样相同，但节拍和花样的轮换随机出现。7、完成电路全部设计后，通过实验箱验证设计课题的正确性。课题说明：1、 功能及指标要求：可以在完成课题功能要求的基础上增加功能，将酌情加分；2、 工艺要求：在实验箱上完成课题时，不仅要考虑功能，还必须考虑工艺问题，即元件布局和布线及便于操作等。3、评分标准：理论设计及总结报告30分； 实际装配和调试（实验箱上实现课题各项功能及指标）30分； 含提问及回答问题20分； 工艺20分；4、组合及选题：2人一组，自由组合；根据班级人数均匀分配课题。总结报告要求：在设计结束时要求学生写出详细、全面的总结报告。在报告中要求： 比较和优选设计方案并给出系统工作原理； 给出对课题功能或指标的分析； 设计思想、计算分析和系统各模块的电路图； 系统调试的原理、步骤和方法； 测试数据纪录表格及数据分析，对测试结果作出恰当的判断和评价； 收获体会和对教学过程的建议。时间地点安排：整个设计分为2个阶段： 理论设计阶段： 同学们根据课题要求自行设计电路，计算参数，选择元件，确定调试和测试方案，拟定数据表格； 理论验收 第20周周四（综合实验楼308） 计科1204班 8:30-10:00 计科1206班10:00-11:30班长将分组清单交给任课老师和实验室老师各一份（进场时提交） 每组提交一份元件清单交给实验室老师（进场时提交） 实际