辽宁省公务员面试历年真题解析.doc

科信教育辽宁省公务员面试历年真题解析2011年7月11日上午辽宁省公务员考试真题题目一、某市成立女子行政执法大队，有关部门认为女子执法更有亲和力，但有市民对此表示质疑，你怎么看？ 综合分析题。“温柔执法”是旧话题，“女子执法队”是新内容。此题采用辩证分析的一般思路。 【考生注意】此题我校命中原题。 【参考思路】 表态：以往市民可能会认为城管执法简单粗暴，现在女子执法大队能发挥高素质、高学历、亲和力强的优势，温柔执法，微笑服务，展现城管执法队伍的新形象。科信教育23、24号考前冲刺提高课程全面启动，现已接受预约，详询电咨询QQ1 1 9 3 3 0 2 3 8 8 积极意义： （1）女子执法人员一般是高素质、高学历，有利于做好城乡管理有关政策的宣传教育工作。 （2）女子执法人员更有亲和力，有利于拉近干群关系，方便征求市民对城市管理的意见。 （3）女子执法大队是城市亮丽的风景线，她们的一言一行都能成为市民的表率和榜样。 但与此同时，我们对温柔执法的执行力也表示担忧： （1）执法工作有强制性特点，而女性天生温柔多于男性，温柔执法可能遭遇抗法难题。 （2）执法效果不好，不单纯是暴利执法的问题，更是传统“以罚代管”模式本身的缺陷，单单靠温柔执法不能解决根本问题。 要从根本上增强执法的执行力，达到预期效果，对策： （1）执法方式以引导和服务为主。例如：提前告知相关法律法规知识以及需要注意的事项；提前将其引导至指定地点等。 （2）改变“以罚代管”模式，对执法完毕的城管问题也要继续跟踪、监控，形成长效管理机制。 （3）建立市民举报机制，利用女子执法大队的光环作用，鼓励市民广泛监督。 题目二、目前幼儿教育呈现小学化趋势，教儿童背诵唐诗、做算数。某地教育管理部门禁止幼儿园教古诗词，对此你怎么看？ 综合分析题。“幼儿教育小学化”是我国现阶段基础教育的突出问题，这与幼儿园小朋友的心智特点是不匹配的，这种教育不仅不能起到促进“早慧”的作用，还有可能会适得其反。今年，我国一些地方的教育主管部门曾经出台规定遏制这种趋势。所以，竖起耳朵聆听国家的声音，有助于我们形成必要的“政治直觉” 从而在考场上迅速判断社会现象的性质，避免答题“跑偏”。 【参考思路】 表态：幼儿园学小学课程是不符合教育规律、对孩子成长不利的做法，必须得到控制和规范。 原因如下： （1）幼儿教育承担的主要任务是开发智力，重复教育剥夺了孩子动手能力的训练，扼杀孩子的天性。 （2）揠苗助长的做法容易导致孩子厌学，贻害终生。 （3）填鸭式教学容易使孩子变得焦虑，使本来活蹦乱跳的孩子变得不阳光。 从以上三点来看，对幼儿园教学内容进行规范势在必行。但是“一刀切”的禁止教古诗词和算术，也容易引发一些新的问题： （1）幼儿教育注重孩子创造力的启发之外，还承担由家庭到学校的过渡作用，一味禁止，可能使孩子缺乏必要基础，上小学之后跟不上。 （2）很多孩子的记忆力天赋很强，幼儿阶段的背诵练习有利于进一步锻炼这种能力。 （3）各地幼儿园“花样”层出不穷，教育管理部门无法“一禁了之”。 禁止幼儿教育小学化,不是一两个行政命令或红头文件就能解决的事情,这需要家长及全社会的配合： （1）应尽快制定学前教育法,明确学前教育的性质、宗旨和学前教育的办学条件等。通过立法,为幼儿教育“小学化”紧急刹车。 （2）小学一年级的老师,对于刚入学的孩子,不管水平如何,老师都要从头耐心地教起,不让没有提前学的孩子吃亏,让家长放心。 （3）幼儿教育应重视孩子学习习惯的培养,比如教孩子学会整理书包、自己做作业,学会倾听等。 （4）幼儿园可以通过家长会、请专家做讲座等形式，传播先进的幼儿教育理念。 题目三、你正在办公室整理文件，市民过来咨询政策方面问题，你怎么接待他们？现场模拟。 情景模拟题，加入了人际关系处理和分轻重缓急的测查要素。这里我们需要处理两个主要问题：1、市民咨询；2、整理文件。两件事情分出轻重缓急，处理基本妥当，能够自圆其说即可 【参考思路】 （过渡）两件事情我要分轻重缓急去处理，避免手忙脚乱，我先把整理文件工作交给我的同事，然后拿出群众所咨询的相关政策材料。我会对群众这样说： （1）各位市民，我是负责人，我会帮助大家解答疑问，现在请大家跟我到旁边小会议室。 （2）现在请大家选出一位代表，把问题详细说明一下，我会做好记录。 （3）听了这位同志刚才的叙述，我基本明白大家的疑问在哪里了，实际上相关方面早有政策。 （4）这是相关材料，大家分发下去看一下，刚才大家反映的问题在第2页上，大家把自己遇到的问题和政策的相关条款对应一下，不懂的可以问我。 （5）如果没有疑问，请各位准备好相关书面材料，到办事大厅去办理事务。这是我的联系方式，有什么疑问可以随时找我。 （过渡）处理完群众咨询之后