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文档简介

金山小学电子备课教案内容 7、金蝉脱壳 复备栏 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 教学重难点：感受金蝉脱壳的神奇。 教学准备：幻灯，课件 教学时间：2课时 第一课时 教学目标：初读课文，给课文分段，学习生字新词。 教学过程： 一、启发谈话，导入新课： 1、揭示课题。 2、说说你对“金蝉脱壳”的理解。 二、初读课文： 1、 自读课文，看看本文讲了什么？ 2、 检查字词 柿子 搜索 花椒籽 协调 趴在 抽搐 配合 第一行是翘舌音，第二行是平舌音，第三行要读准，提示“柿、 搜、协、配”写法。 3、 以第四自然段为内容，检查学生朗读情况。 4、 讨论：本文主要写了什么。 三、默读课文，理清条理： 1、 默读课文，思考：文中那几段写我观察到的金蝉脱壳的过程？ 2 、 学生默读。 3 、 集体交流：第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。 第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。四、指导写字。五、课堂练习1、 组词搜（ ） 躲（ ） 椒（ ） 协（ ）艘（ ） 投（ ） 叔（ ） 办（ ）
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