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“研究性学习”开题报告表班级：课题名称课题组长 （签名）指导教师（签名）课题组成员课题组成员工作分工情况研究目的研究计划周次工作内容预期成果形式 研究性学习活动记录表第 阶段 (或第 次活动)活动时间（ 年 月 日 时 年 月 日 时）活动地点指导教师组长班级参加人员及分工（如：主持、文本记录、影像记录等）活动内容和目标遇到的问题及解决情况收获及体验（小结）教师简评注：每个小组最少要3-5张此表。小组讨论记录：“研究性学习”结题报告表班级：课题名称课题组长指导教师课题组成员课题研究背景课题研究目的概述课题研究过程简述课题研究成果小组研究体会指导教师意见注：该表只填写课题概况，论文、研究报告、调查问卷、体会等详细资料请附在表后 “研究性学习”开题评价表课题名称课题组长班级课题组成员项目评价内容好较好一般较差差合计开题评价（20分）善于思考，发现问题54321选题合理：具有可行性、假执行、可操作性、新颖性54321研究方案合理：环节清楚、安排合理、方法明确108642“研究性学习”研究过程评价表课题名称课题组长班级课题组成员项目评价内容好较好一般较差差合计研究过程评价（40分）实事求是、探索精神、质疑精神、合作意识108642课题的兴趣程度、研究动机、研究过程中的行为表现108642研究资料的积累和整理是否详实、全面108642研究方法选择是否正确108642“研究性学习”结题评价表课题名称课题组长班级课题组成员项目评价内容好较好一般较差差合计研究成果评价（20分）论文或研究报告结构严谨、逻辑性强、研究具有创新（其他作品较
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