高级研修班心得体会3篇

高级研修班心得体会高级研修班心得体会 3 3 篇篇 高级研修 在授课方式上大多与研究生课程班相同 一般 是利用周末或假期 以面授为主 在教学上 主要侧重于素质教 育下面是带来的高级研修班的心得体会 欢迎欣赏阅读 高级研修班心得体会一 高级研修班心得体会一 今年我有幸参加了中小学校长高级研修班的培训学习 为 期 11 天的学习时间里 受到很大的启发 也使我进一步理解了 校长应具备的理论素养和能力素质 提升了校长的领导力 管 理力 执行力 实现学校快速发展 应该说 这次学习不仅我 开阔了眼界 拓宽了思维 更明确了自己的责任和使命 虽然 时间很短 但受益匪浅 此次培训学习的主要形式是前沿理论学习 挂职学习名校 管理经验和考察参观 这次培训 我获得了几点深切感受 一 对校长在学校建设发展中的角色地位理解更深刻 从 教育部原副总督学郭振有的 校长的领导力和执行力 到王建 宗 徐向东等名校校长的 通过突出 特色 提高办学效益 学校办学思想特色形成与实践研究 等专题报告 演绎了这 些名校怎样一步步打造学校特色 精辟的论述 先进的教育 教学 管理的理念 都在教育引导着我 促使我反思而奋力前 行 二 认清形势 明确了我今后工作的目标 心底踏实了 培训让我更加理解了学校该做什么 不该做什么 让我们更明 白了独特的办学视角和管理思想决定了学校今后的发展 伴随 着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深入 校长负责制 的内涵在不断丰富和发展 在这种形势下 校长自主权首先体 现在办学思想 办学特色及课程设置等方面 校长 已不再是 传统意义上的 一校之长 在新的时代背景下 作为一校之长 应该担当好改革发展 全局工作等重要角色 三 找到差距 增添措施 通过此次培训学习 深感我们 的教育与北京等发达地区的教育不仅是教育投入的不足与教育 观念的落后 还有管理意识的粗放随意 作为我们这个教育相 对滞后的地区 首先要规范办学行为 通过制度规范办学 也 要根据教育发展的多元化或特色发展的需要 在办学评估与学 校管理等方面给予一定的选择性 这样才能促进大邑教育的快 速发展 几点思考 1 怎样做好学校课程改革及学校发展的设计师 学校的改革发展是一个动态 连续的过程 只有起点而没 有终点 在学校各项规划和计划的制订过程中 校长起着举足 轻重的作用 因为这些规划和计划其实就是校长教育思想的集 中反映 所谓校长的教育思想 就是校长对教育的本质和育人 功能的理性认识 对教育发展趋势的总体把握 对教育与社会 政治 经济 文化关系的深刻理解 然而 校长决不可以凭借 自己的主观臆断或一厢情愿去制订 设计学校规划 而需要充 分依靠全体教职员工及学生的力量 群策群力去完成 校长不 能把自己的既定想法有意无意地强加给老师 而是以和谐 民 主 尊重的姿态去感召和激发教师的智慧 以自己先进的思想 开阔的视野 丰厚的积淀去引领教师的智慧 使他们积极地 自觉自愿地参加到学校规划的制订和设计中来 以集体智慧构 建学校的发展蓝图 只有这样 学校的规划和计划才能被大多 数教师所主动接受 才能成为激励大家奋发进取 努力工作的 行动指南 2 如何进一步提升教师能力素质 在改革创新上做教师的 引路人 没有改革就难以发展 缺乏创新发展就会滞后 作为 管理者 我们究竟可不可以通过一种有效手段 让教师反思自 己的能力素质是否适应新时期的教育教学岗位 自己是否还应 该继续学习 不断完善自己 能否制定一套激励机制使我们的 教师乐意的 主动地接受培训 将 要我培训 转化为 我要培训 如何构建一种新型的学校文化 为教育管理者与教师搭建了平 等对话 交流的平台 为教师形成终身教育思想创造了良好的 氛围和条件 对学校教师而言 校本培训以教师为本 以教师 发展为目的 培养教师的主动参与意识和自我发展能力 对学校 管理而言 校本培训强调一切 以学校为中心 学校管理有了 更广泛的自主权 逐步由 外控式 管理向 内控式 管理转变 使 教师培训不再是一种外在的负担 而是一种使学校更快更好发 展的内在激励机制 是学校变革 教师发展 素质提升的兴奋 点 让学校能真正地做到因地制宜地研究教师的专业发展 这 是我在这次学习活动中思考较多的问题 3 如何将学习名校特色教育的办学经验转化 最终形成晋 原镇初级中学独特的办学特色 着力生命教育 打造活力校园 是我校在地震灾后提出的学校办学特色 晋原镇初级中学的现 实情况是一所单设初中学校 全校有 29 个教学班 学生 1396 名 教职工 134 人 教师年龄结构不合理 近年来逐渐老龄化 平均年龄已经超过 43 岁 教师总量虽超编 但是学科配备不合 理 学校地处大邑县晋原镇城郊结合部 生源背景参差不齐 留守儿童数量庞大 由于种种特殊的原因 近年生源素质下降趋 势明显 形成了办学的外部压力 震后 特别是 20 xx 年学校迁 入新校区以来 学校的教育教学水平 社会效应都取得了较大 的突破 通过学习考察 我深深地知道 作为校长 唯有不断 加强自身学习 更新自己的教育教学观念 才能促进教育内涵 发展 使学校教育办学水平更彰显教育的生命力 希望通过全 体晋原初中人的共同努力 实现 着力生命教育 追求和谐发展 的办学目标 教育的本质就是文化与精神的传承 需要用一生的品格去 熏陶 用一生的时光来完成 还我们的教育以本真的美好 总 之 校长培训 时间虽短收获颇大 用心品味用之不竭 学以 致用思考更深 真正的做好教育 需要一份宁静之心 少一点 浮躁 多一份清醒 少一点功利 多一份淡薄 在今后的工作 中 我校将抓住时机 扎实推进各项工作的落实 使各项工作 取得超常规和跨越式发展 我们将继续以科研为先导 以德育 为首位 以教学为中心 以队伍建设为突破口 全面实施 以生 命教育为核心 以立人教育为目标 的素质教育 在教育现代化 的号角声中 不断实现学校建设和管理的新跨越 高级研修班心得体会二 高级研修班心得体会二 非常荣幸能够参加 xx 市教育局组织的德育管理干部高级研 修班 虽然培训只有短短的四天 但这四天的培训却让我受益 匪浅 坐在安静的教室里 零距离认真聆听专家们的精彩讲座 抛开一切繁杂的事物 反思自己的教学工作 感触颇多 xx 市第二小学兰 xx 校长的 做一个幸福的教师 让我深受 启发 兰校长用自己的亲身经历 为我们讲述了一名普通农村 教师的成长历程 虽然其中有艰辛也有困惑 但跟多的是坚持 与快乐 下面我就谈谈自己对 告别职业倦怠做一名快乐的教师 的理解 教师的工作是有一个固定的模式的 特别是带一门学科久 了 往往觉得每天都在做重复性的事情 由于对本门学科比较 熟悉 所以觉得没有挑战性 除了重复性的工作 就只有倦怠 了 尽管教师的职业可以接触到不同的学生 可以始终与充满 朝气的孩子们打交道 但是日复一日年复一年的工作 永远一 成不变 也让一些教师心生倦怠 尽管这些教师依然心系学生 心系讲台 那么我们怎样才能告别倦怠 做一个幸福 快乐的 教师 一个快乐的教师必定不是一个喜欢抱怨的教师 不要总是 抱怨自己的工作太累 没有别人的轻松 抱怨自己的生活圈子太 狭小 总是觉得别人的一切都是好的 这样的教师的生活是很累 的 让我们停止一切抱怨吧 只有能够适应生活 适应社会的 教师才会得到真正的快乐 一个快乐的教师必定是一个善于 赏识 周围一切的教师 用赏识的眼光去看待周围一切 你会发现这个世界是这样的神 奇 美丽 生活是如此的美好 学生是这般的聪明可爱 一个快乐的教师必定是一个精神世界丰富的人 因此教师 不但要加强业务学习 同时还要博览群书 正如兰校长说的要 多读经典 这样可以净化心灵 开阔心胸 另外 工作之余教 师还可以与书画为友 与琴棋为伴 与诗词同行 与音乐为伍 因为业余生活丰富多彩的人 必然对生活充满了热爱 一个快乐的教师一定要有一个健康的身体 不被病痛所折 麽 教师要加强体育锻炼 因为参加体育运动可以明显减轻压 力和倦怠 一方面体育运动能使我们精力充沛 应付不良心理 的能力增强 另一方面 用于锻炼的时间 覆盖 了笼罩于压力 情境的时间 有效地利用 休闲 时间 可以对问题进行反思 寻找解决问题策略 一名教师只有从心底真正地接受教师这个职业给他的生活 带来的一切变化 并且愉悦地接受它 这名教师才能获得真正 的快乐 如果连自己所从事的工作都得不到自己的认可 又怎 么能在日复一日的工作中快乐 并且有所收获呢 只有我们内心 宁静 有激情 我们才能快乐地生活 微笑着迎接每一天的 到来 快乐充实地度过每一天 高级研修班心得体会三 高级研修班心得体会三 炎热的 8 月 上海骄阳似火 我们一行 30 人来到华东师大 参加骨干教师强化培训 短短的一周时间聆听了十几位专家教 授不同风格的精彩报告 收获很大 可以说 每一天都听到不 同类型的讲座 每一天都能感受到思想火花的冲击 尽管时间 短暂 但我受益匪浅 感想颇深 这次强化培训不仅让我们收 获大量的知识和理念 更重要的 它让我们深切体验到 学习 对于老师是多么重要 学习 对于做一个有品位的教师 做有 品质的教育 有多么重要 进修培训的价值不仅在于让我们感 到学到了多少知识 更新了多少理念 更重要的是在一场场报 告中带给我们强烈的情绪感染与深刻的理念引领 在一次次的 感悟中进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标 感悟到教 师的使命与素质的提高的紧迫性 感悟到作为一名教师 在我 们的职业生涯中欠缺的东西太多了 这是一个超速的信息时代 据统计 纽约时报 一周报道 的信息量比十八世纪一个人一生接触的信息总量还要多 世界 唯一不变的就是一切都在变 应对不确定的最好办法 终生学 习 终生发展 终生适应 无论社会如何发展 传道 授业 解 惑 始终是历史赋予教师的神圣使命 教师的职业是特殊的职业 教师的发展是学生发展的前提 教师的成长是学生成长的前提 教师的优质是一所学校实施优质教育的前提 如果还停留在用 已有的知识来解决现存问题 无疑会导致工作效率的偏低甚至 是问题难以解决 高纪良教授在他的报告中讲到 不要拒绝任 何知识 学习是为了丰厚教师的积累 一个教师积累的厚度和 深度 决定了他职业生涯的长度和宽度 参观考察华东师大第二附属中学带给我们的更是震撼和触 动 先进的办学理念 一流的办学设施 高素质的教师队伍 教育手段的信息化 无不在对教师提出了新的挑战 也提出了 新的要求 新时代的教师必须树立终身教育思想和终身学习的 理念 必须改变习以为常的 旧的教育教学方式 树立新的学 习观 学生观 教学观 必须学习和掌握现代信息技术 由于 科学技术的快速发展 知识不断更新 学生在学校获取的知识 技能不可能满足学生终生的需要 因此 学校教育的任务不只 是传授一些现有的知识 更要教会学生学习 掌握不断获取知 识 加工信息的能力 保持强烈的求知欲望和学习动机 使学 生终身受益 徐建平校长的讲座闪烁着教育智慧光芒 视角别具一格 解读深入浅出 教育案例鲜活 发人深省促人深思 作为教师 教了多少人不值得自豪 影响了多少人才值得骄傲 简单的一 句话深深打动了我 教师不但是一个职业更是一个专业 教师 要做有品质的人 做有品质的教育 用心去做教育 发现和发 挥每一个孩子的潜在能力 让每一个学生成为最好的自己 教 书育人的路上 教师自身要首先勤奋刻苦 不断自我充电 形 成深厚的专业功底 这是教师自信的基石 也是教师能培育出 各种优秀学生的必备条件 不断学习 不断思考 正如古语所 云 学而不思则惘 思而不学则怠 实践 研究 思考 发展 每 一环节不可缺少 在研究的状态下工作 在工作的状态下思考 在思考的过程中感悟 反思每一节教学活动 研究每一次教育 行为 科学评价教育教学水平 在 且行且思 中实现自己的专 业成长 聆听杨敏毅教授的报告 教育的智慧与真情 做一个幸福的 教师 让我们从一个全新的角度去诠释教育的真谛 生活的 本真 她的报告生动 有趣 有品位 尤其让我们回味无穷的 是她那细腻 精致的旅途观察和旅游心得 让大家从心理学的 角度审视我们的工作与生活 尤其是反思我们的教育行为 激 起了我们内心阵阵涟漪 杨敏毅教授报告中一些富涵哲理的经 典案例 使大家深受启发 比如杨教授把财富 事业 生活 生命 家庭五个方面比作具有象征意义的橄榄球 橡皮球 水 晶球 热气球 玻璃球 5 个球 使老师们饶有兴致在下面自我 对照并深入思考 再如杨老师把 有亲人 有朋友 有事业 有生 活 归纳为幸福人生 4 个元素等 让老师们对自己的人生状态有 了更新的认识 吴金瑜校长典型的 上海小男人 中性化的表 情和声音让大家好不习惯 但他讲的内容却很吸引人 体现了 思想的深刻 他用很丰富的肢体语言给我们讲述着生动的课例 引发大家对知识的再认识 对课堂教学模式的再理解 总有一种信仰让我们充满力量 总有一种力量让我们奋力 向前 聆听专家教诲 感受职业幸福 学习使我们更近一步的认 识自己 反思自己 学习让我