2014上《动漫技法》课程教学计划.doc

岳阳职业技术学院 2014年 上学期课程教学计划系（院）部： 国际信息工程学院课 程 名称： 漫画技法 授 课 教师： 杨志 2014 年 5 月 16 日 漫画技法 课程教学计划一、基本信息课程信息课程名称动漫技法授 课班 级影动高职（5）13-1课程代码课程类别专业课计划课时85教材信息教材名称漫画技法其他信息编 制 人教材编码号编制日期出版社出版时间教研室意见：。 教研室主任签名： 年 月 日系(部、院)意见： 系(部、院)主任签名： 年 月 日要求：1.课程教学安排根据学期开课计划分课程制定，同一专业层次平行班级执行同一个课程教学安排，不同的专业、不同的层次应分别制定课程教学安排。2.课程教学安排纸制文件一式两份：教师自存一份，上交系部一份；电子文档一份上交系部。系部将所有课程教学安排电子整理归类后报教务处备案.二、课程性质1.课程地位与作用: 本课程是动漫专业重要的必修课程， 目的在于学生通过对漫画创作的系统理论和制作技法、各种风格特征的漫画原型的分析和演示，通过学习使学生掌握漫画基础理论知识及制作技巧，了解各时期动漫画创作特点及当今流行漫画的艺术性，培养出较高的欣赏能力，并能将漫画造型创意精华吸纳进今后的学习和其它物品的设计创造中，在实践中大胆发挥想象力进行创作，为今后从事动漫设计，漫画卡通造型，游戏造型设计奠定基础。2.课程特点:课程特色：本课程将卡通漫画绘制的专业技法分为两种比较有代表性的类型来讲述，即黑白漫画技法和彩色美少女漫画技法。课程设计特色：1)、黑白漫画部分详细讲述了黑白漫画的绘制技法和网点纸的绘制技法。2)、彩色美少女漫画部分详细地讲述了各种不同风格的绘制技法和上色技法。 详细讲述制作卡通漫画的各种基本方法和技巧，能帮助卡通漫画爱好者迅速而系统地提高创作水平。教学方式：案例教学部分：（1）、教学中采用分组讨论式教学与合作创作式教学。（2）、积极引导学生对漫画名作的欣赏学习。让学生在欣赏不同漫画的同时积极探讨他们的“看法”、“想法”，培养学生的判断力、想象力和创造力项目实践部分：（1）：漫画概论，了解各国的漫画发展与风格；（2）：漫画的构图与构架设计；（3）：漫画的角色造型设计；（4）：漫画制作手法与创作三、课程设计（一）课程目标1能力目标课程能力目标序号整 体 能 力 目 标1学会漫画的绘画技巧2根据学习漫画知识创作简短小漫画3把漫画知识融入于以后的动漫画创作中4锻炼学生动手能力，培养岗位群所需要的设计制作技能。 2知识目标课程的知识目标序号知 识 目 标1加深学生对基本知识的理解，巩固所学知识。2培养学生的学习能力和创造能力，引导学生深入探究专业知识的能力。3对图形的准确刻画、概括加工、提炼升华以及元素替换的能力4掌握漫画技法的一般规律和基本方法3素质目标课程的素质目标序号素 质 目 标1培养学生的设计表述能力、沟通能力和团队合作精神2培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力3对事物的观察力与记忆力，以及对物体进行系统、连贯思维的能力45（二）课程设计与教学安排模块名称（章）单元模块（单元教学）任 务学时能力目标知识目标教学方式手段课外作业课外作业要求第14周漫画知识1：认识漫画的发展史2：学会漫画的工具使用11：学会运用漫画工具:2：掌握漫画造形以及设计的基础知识和创作规律1：漫画概论，了解各国的漫画发展与风格2：漫画的构图规则讲授、多媒体1：临摹五官、头部。脸部绘画课单幅、黑白漫画1、头部轮廓（圆和叉）的基础2、画脸的顺序3、Q版人物五官的绘制（眼睛）6:1：对漫画中线条的流畅掌握2：学习如何绘制Q版人物的脸型，并了解多种不同脸型的特点。2：五官在漫画中的夸张与变形，着重学习眼睛在五官中的重要作用，并练习眼睛的多种绘制方法。1：黑白漫画的基本技法知识掌握2：漫画画法与写实画法上的区别3素描人物头像和Q版卡通人物头像的不同示范、多媒体1、 Q版人物五官的绘制（鼻子，嘴巴，耳朵）2、 人物发型的绘制方法（厚度、长度、发质发色）3、 人物发型的绘制方法（发型的梳理和发饰）3、个性化的脸庞（发型表现人物个性特征）71、生动的表情（喜）3掌握面部表情的表达方式。通过五官的夸张或变形等来表现喜悦的表情。理解和掌握人物的各种不同表情的表现方式，运用所学习的知识熟练刻画人物表情。示范、讲授图文第15周Q版人物的表情。1、生动的表情（愤怒，悲伤，惊讶，尴尬，害羞等表情的表现方法）7掌握面部表情的多种表达方式。通过五官的夸张或变形等来表现其他更复杂的表情。示范、讲授、图文临摹教材中关于表情一章的相关示范表情的夸张表现（眼睛，嘴巴等在不同表情中的夸张和搞笑的表现手法）7学习如何通过夸张的五官表现更具表现力的表情表情符号和面部气氛符号（用搞笑和夸张的符号表现人物表情，是表情更加生动）3学习通过某些特定的符号将人物表情体现的更立体和形象第16周Q版人物的身体造型。Q版人物身体各部分比例关系，Q版人物身体各部位的变形。17学习和了解不同的头身比例和身体各部分的比例，理解Q版形象与正常情况下人物比例的不同。能针对正常的人物结构适当简化身体结构，塑造出Q版的形象出来。理解在不同的头身比例下人物身体各部位的比例，多媒体、示范、图文临摹以某些同学作为模特，为其设计Q版形象手和脚的表现方式 Q版人物的透视（身体透视和局部透视）学会适当运用透视，是人物显得更有存在感和画面感。运用透视知识，掌握不同性别不同角度的人物造型第17周不同年龄段的Q版人物不同年龄段的Q版人物（婴儿，幼儿，小学生，中学生，青年人，成年人，中老年人的）17学会用Q版形象来表现不同年龄段的人物，并且要掌握不同年龄段的人物绘制的关键点和技巧。掌握不同年龄段的人物特征，示范、讲授以照片为基础，创作Q版的卡